简介:摘要目的探讨心理健康教育在医学生就业指导中的应用效果。方法取2015年9月-2016年6月我校毕业的医学生70例,随机数字法分为对照组(n=35)和观察组(n=35)。对照组根据学校要求进行常规就业指导,观察组在对照基础上联合心理健康教育,采用汉密顿焦虑量测定表(HAMA)和汉密顿抑郁量测定表(HAMD)对2组干预前、后焦虑、抑郁进行评估,比较2组就业指导效果。结果2组指导前心理波动评分比较差异无统计学意义(P>0.05);观察组指导后HAMA、HAMD评分,均低于对照组(P<0.05);观察组医学生就业指导满意度为94.29%,高于对照组82.86%(P<0.05)。结论将心理健康教育用于医学生就业指导中效果理想,有助于消除医学生焦虑、恐惧等负性情绪,有助于提高就业指导满意度,值得推广应用。
简介:摘要民办高校在我国属于新兴本科院校,由于起步较晚故在社会影响力、学校底蕴以及人才培养的系统化方面均与老牌的高等教育本科院校有一定差距。本文从近四届医学检验技术专业本科生就业情况统计情况来反馈本专业人才培养改良,以更好地适应新常态下医学检验技术人才培养的要求,为社会输送满意的人才。
简介:摘要目的研究分析在护理管理中实行医护患协同合作模式的作用和意义。方法从我院住院治疗的患者中选取100例,按照护理方法的不同将其分为两个均有50例患者的组,其中实行常规护理管理的为对照组,实行医护患协同合作模式的为实验组。结果实验组的护理质量评分(整体护理、健康教育、病案管理)高于对照组。对照组患者护理期间有15例患者发生不良事件,其发生率为30%,该组患者对护理服务不满意的有11例,满意度为78%;实验组患者护理期间有2例患者发生不良事件,其发生率为4%,该组患者对护理服务不满意的有1例,满意度为98%。差异具有统计学意义(P<0.05)。结论将医护患协同合作模式运用到护理管理中,可以有效的减少护理过程中不良事件的发生,不仅提高了患者的满意度同时提升了护理工作的整体质量,值得推广。
简介:摘要随着社会经济的发展,人们越来越重视妇幼保健及计划生育服务。而社会上的卫生计生机构也处于改革关键期,这时期加强妇幼保健与计划生育技术服务合作就显得尤为重要。本文主要从多方面进行探究,分析了妇幼保健与计划生育技术服务合作的实践方式及实施方式。