简介：

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简介：军校与地方大学的管理制度上存在较大差异,这对于人生观、价值观、世界观初步形成的军校新生来说是一个极大的挑战。军人的素质培养要求着军校大学生严格的行为规范,在有限时间内完成＂两个转变＂,即＂从高中生向大学生的转变＂和＂从普通老百姓到军人的转变＂这都要求军校新生在短时间内积极适应新的环境。军校主要面对应届高中毕业生进行招生,新生进校后面临着封闭式

简介：高中复读生的队伍日益庞大，他们较普通应届高中生面临更大压力，更易产生心理问题，但是这一现象并未得到各方的重视。本文对目前高中复读生心理健康现状、影响因素、心理问题产生的内部及外部原因等研究文献进行综述。分析了复读生面对高考失利自身所承受的学习压力、人际关系、社会支持和健康适应是影响心理健康的主要因素，外部原因主要来自于落榜后面对的社会舆论、老师和家长沟通方式问题，以及多数高中缺乏系统的心理健康教育。复读高中生的心理状态随着复习阶段的进行而不断变化，每个阶段都有其独特的原因。针对复读生相关心理问题提出应对策略，即学校、家长、教师和学生应该相互配合，重视这一问题，并且有针对性的进行心理健康教育，使高中复读生以健康、良好的心理状态面对复习和高考。

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简介：摘要随着我国社会逐渐进入老龄化，老年人健康问题逐渐成为当今医学界发展一个重要课题。老年人在自我保健方面应注意要保持良好心理情绪；衣食住行，调理适中；提高免于能力，预防疾病；做到有病及时治疗，合理用药等。

简介：摘要随着人们的生活水平提高，病患者对医院的护理水平的要求越来越高，采用适度的心理教育，引导患者树立正确的健康心态，正确对待治疗，尽快取得相应的治疗恢复身体的健康。本文通过对我院急诊患者的心理教育工作对急诊护理中的影响效果进行分析，结果表明心理教育与急诊护理的效果有着密切联系，并直接影响患者的医疗效果，患者对心理教育的内容了解掌握程度越高，在急诊护理中治疗效果满意度越高。

简介：摘要实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为标准、培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者

简介：摘要加强对中职生进行心理健康教育，全面提高他们的整体素质、培养他们良好的精神状态、增强他们的社会适应能力，成为当前广大中职教育工作者的迫切任务。本文综述了中职学校心理健康教育的现状，针对性地提出了中职学校心理健康教育的对策。

简介：摘要目的近年来面瘫发病人数增多且无季节性，发病后患者的面部形象受损，部分功能障碍；加之病程长，治疗时疼痛，致使病人的心理负担加重而出现一系列的心理问题，因此，做好患者的心理护理及健康教育对疾病的康复有很重要的作用。

简介：摘要目的探讨健康教育与心理干预在防病中的作用。针对目前我国医改重点工作及十一项基本公共卫生服务项目的开展，加强疾病预防和医疗卫生保健就显得尤为重要。加大健康教育力度，不断提高群众自我保健意识，不断提高群众身体素质，以保障群众身心健康。

简介：心理健康教育可以让学生明白快乐情绪对自己的学习、成长大有益处。通过心理辅导,学生可以懂得如何化解烦恼,学会快乐方法,并懂得快乐的真谛,制定生活计划,达到自我教育。

简介：心理社团是由对心理学有共同兴趣爱好的学生自愿组成,共同开展心理活动的学生组织,是学生自我教育、自我管理、自我服务的一种有效形式。作为校园文化的重要组成部分,心理社团是培养学生良好心理素质的重要途径,是高中心理健康教育的有效阵地。

简介：摘要目的探讨通过对高热惊厥患儿家属实施个性化的心理护理和健康教育，达到稳定患儿家属情绪，便于治疗护理，增进沟通，减少护患矛盾。结论对高热惊厥患儿的家属实施心理护理是很有必要的，可以提高危重症患儿的治愈率。

简介：摘要目的探讨对妊娠期妇女进行心理护理和健康教育宣教的内容、实施方式，以提高护理质量。方法对我院2010-2011的629例孕妇实施健康教育的情况，进行评价、总结。结果接受过心理护理和健康教育的患者满意度为98%，自然产比率增加。结论对妊娠期妇女进行有效的心理护理和健康宣教可充分发挥健康教育职能，提高患者满意度，降低剖宫产率，促进产妇康复，提高护理质量。

简介：摘要目的探讨健康教育与心理疏导联合应用对于缓解冠心病患者伴焦虑、抑郁的心理状态的效果。方法对80例伴焦虑、抑郁的冠心病患者进行随机平均分组，每组40例，一组患者为对照组，另一组患者为治疗组，对照组患者进行的是常规的护理，而治疗组除了常规护理外，护理人员还对患者进行健康教育联合心理疏导工作，进行2周的护理后，对两组许丽患者进行评分比较。结果经过2周的对比后发现，两组患者的症状均有缓解，且两组患者的心理状态也有所改善。但是治疗组的效果明显优于观察组的护理效果。两组相比较具有统计学意义。结论联合应用健康教育和心理疏导对于缓解冠心病患者的心理焦虑、抑郁的症状有明显好转，还明显的改善患者的生活质量，提高患者的精神面貌

简介：摘要目的了解哮喘患儿的心理特点，针对其心理特点采取相应的护理措施和健康教育。方法抽取住院哮喘患儿65例，研究其心理特点后将其分为分为焦虑恐惧、自卑抑郁、躁动脆弱三个类型。针对不同的心理特点进行心理护理和健康教育。结果通过了解哮喘患儿的心理特点，从根本上改变了护士对哮喘患儿千篇一律的护理模式。从而达到减少疾病复发，巩固治疗效果，使预后向良性方面发展，提高患儿生活质量的目标。结论对哮喘患儿因地制宜的采取护理措施和健康教育可以达到事半功倍的疗效。

简介：摘要目的本文探索结核/艾滋(TB/HIV)双重感染病人的心理问题和产生问题的原因所在，施予恰当的护理对策，目的在于缓解护患关系，促进疾病康复，减少社会危害。

简介：每月约有10,000名美国人接受心脏除颤器（ICD）植入治疗，以帮助建立健康的心脏节律并预防心源性猝死。但美国心脏协会提出，装置心脏除颤器患者，同时应植入与之相适应的心理支持。

简介：摘要目的探讨健康教育和心理护理在高龄临产孕妇中的应用。方法选取了2010年7月到2012年7月我院收治的高龄临床孕妇85例，对其给予健康教育和心理护理，回顾总结注意的护理要点。结果在对所选孕妇进行健康教育和心理护理后，其中，82例产妇均顺利分娩，难产孕妇3例，对高龄产妇给予产前的教育和心理引导可以降低难产的发生，保证母婴的平安。结论对高龄临床的孕妇给予有效的健康教育和心理护理对其分娩具有重要意义，通过专业化的护理和心理疏通从而减少难产的发生，值得在临床上进行有效的推广和应用。