简介：摘要:目的 研究中小学生科学用眼预防近视的有效策略。方法 选择2020年6月—2022年6月期间在本院就诊的100例假性近视中小学生，依照随机数表法，分成对照组和研究组，各50例。对照组仅开展健康宣教，研究组基于健康宣教，增加中医护理，对比两组中小学生近视率、健康知识认知评分和护理满意度。结果 研究组中小学生近视率低于对照组（P＜0.05）；研究组中小学生各项健康知识认知评分均高于对照组（P＜0.05）；研究组中小学生护理满意度为94.00%，高于对照组的72.00%（P＜0.05）。结论 中小学生科学用眼近视预防应在常规健康宣教的基础上，应增加中医护理，减少中小学生近视率，增强其健康知识认知。

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简介：摘要本研究采用多阶段分层整群抽样法选择12所中小学校共3 001例学生进行视力、屈光与用眼卫生等调查，采用χ²检验与Logistic回归分析进行统计学分析。结果显示近视2 150例，近视率71.6%。城区和郊县的近视率均是女生高于男生，各教育阶段学生近视率差异有统计学意义。性别、教育阶段、课间休息活动场所、参与文化类补习班时长、近距离用眼多久休息一次以及父母近视情况是近视的影响因素。其中，女性、父母近视、长时间近距离用眼是近视发生的危险因素，户外活动是保护因素。

简介：摘要：在社会迅速发展的影响下，学生学习环境不断优化。然而现阶段学生近视逐渐趋于低龄化发展，中小学生的视力问题日益严峻，视力问题会严重影响学生学习以及生活，不利于学生身心健康成长，因而应及时实施预防措施。本文分析了中小学生近视眼成因，并提出了中小学生近视眼预防教育策略。

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简介：【摘要】目的：分析小学生近视预防保健和护理。方法：选取小学生近视患儿106例，时间为2020年3月-2022年3月。将患儿随机分成对照组和观察组，每组53例。对照组采取常规护理，观察组采取预防保健护理。比较两组的近视改善效果和家长满意度。结果：在近视改善效果方面，观察组的优良率96.23%高于对照组的81.13%，P＜0.05。在家长满意度方面，观察组的总满意率94.34%高于对照组的75.47%，P＜0.05。结论：在小学生近视患儿中，采取有效的预防保健护理措施，能使患儿视力水平明显改善，同时可提高家长满意度，效果十分理想。

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简介：【摘要】目的：分析小学生近视的原因，并探讨预防小学生近视的方法。方法：研究时间为2022年7月-2023年7月，共抽取研究对象100例，按有无近视进行分组，无近视的50名小学生为对照组，有近视的50名小学生为观察组，向其发放问卷调查表，对比两组小学生父母近视情况、护眼用眼知识掌握情况、学习时用眼习惯、生活时用眼习惯以及饮食习惯评分。结果：观察组小学生父母近视评分高于对照组，其余各项评分均低于对照组（P＜0.05）。结论：遗传因素、学习及生活时的用眼习惯以及饮食习惯均与小学生近视的发生具有一定关系，从上述方面着手进行干预可预防近视。

简介：摘要当前中小学生近视眼的发病率日益增高。这一现象不但影响中小学生的健康、学习，还给未来就业等问题带来不便。因此，深入分析中小学生近视眼的成因，加强预防近视眼的宣传教育工作，已成为当务之急。

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简介：摘要近视眼是一种全球性流行性眼病，其患病率还在呈逐年增长趋势，新疆作为一个少数民族聚居的地区近视眼的患病率亦受多种因素的影响，其中与种族、职业、受教育水平等密切相关。近视是危害青少年视力的首要原因，直接影响青少年的身心健康和学习。现就青少年近视眼的健康教育概况及近视眼的成因如下。

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简介：摘要：文章下分析了小学生近视成因，随后提出了预防小学生近视的具体策略，包括合理调整桌椅高度、引导学生合理进行眼保健操、严格控制看电视时间，希望能给相关人士提供有效参考。

简介：摘要：通过查阅有关中小学生近视眼防控策略的文献资料进行分析与概括，阐述当前中小学生近视眼防控相关的研究成果。主要涉及中小学生近视眼防控策略及提出进一步研究和防控措施的建议。

简介：摘要：目的：探讨小学生近视眼防控的中医药干预效果。方法：选择单纯性近视患儿60例（120只眼）为对象，将写有编号1和编号2的纸条放进不透明信封中，各30份，并打乱顺序。根据患儿就诊的先后顺序进行抽签，抽到编号1者分至治疗组，抽到编号2者分至对照组，每组各30例（120只眼）。治疗组用通络明目推拿法泗滨砭石点按四明穴，对照组单纯用通络明目法进行推拿治疗。结果：治疗组小学生近视眼防控效果优于对照组，P＜0.05。结论：中医药干预对小学生近视眼防控效果显著。