简介：摘要：近些年来，由于学业压力的不断加大，各种电子产品层出不穷，这就使得近视已经成为了小学生中一个非常严重的问题。随着人们健康意识的不断提高，预防近视已经成为了人们普遍关注的一个问题，这对于小学生们来说更是如此，因此，教师在教学活动中要对引导学生们科学用眼，预防近视的工作产生足够的重视。本文将会首先对造成小学生近视的原因进行分析，然后研究近视给小学生们生活以及学习带来的不良影响，最后再为怎样预防小学生的近视问题提出一些建议。

简介：预防近视是近年来中小学教育中特别关注的问题,教师在教学中应该加强对学生科学用眼的重视,预防学生近视,保护学生的视力。因此,先就当前我国中小学生近视的原因进行分析,然后探讨中小学生近视对学生的生活和学习的不良影响和危害,最后就如何预防中小学生近视、实现科学用眼提出若干建议和对策。

简介：摘要:目的 研究中小学生科学用眼预防近视的有效策略。方法 选择2020年6月—2022年6月期间在本院就诊的100例假性近视中小学生，依照随机数表法，分成对照组和研究组，各50例。对照组仅开展健康宣教，研究组基于健康宣教，增加中医护理，对比两组中小学生近视率、健康知识认知评分和护理满意度。结果 研究组中小学生近视率低于对照组（P＜0.05）；研究组中小学生各项健康知识认知评分均高于对照组（P＜0.05）；研究组中小学生护理满意度为94.00%，高于对照组的72.00%（P＜0.05）。结论 中小学生科学用眼近视预防应在常规健康宣教的基础上，应增加中医护理，减少中小学生近视率，增强其健康知识认知。

简介：摘要：国家卫健委于2020年6月发布了《中国眼健康白皮书》中显示出，我国青少年儿童的近视率已经接近60%。其中中学生的比例占比20%，由此可见，我国青少年近视已经成为中国视力损伤的主要原因。若不高度重视近视问题，不仅会使青少年将来的学习和生活受到影响，同时也直接关系到我国国民素质的整体提升。中学生的学习任务较重，若不重视科学用眼导致近视，也会使学生的身心健康受到影响。国家层面不断出台各类政策，希望能够引起社会，家庭，学校等多个机构的重视，希望能够形成合力，对中学生的用眼进行科学引导。本文作者就从不同角度详细阐述中学生科学用眼预防近视的具体措施，希望能够引起相关人员的重视。

简介：

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简介：摘要：近视是屈光不正的情况之一，是当今社会小学生患病率较高的眼部疾病，且近年来发病率呈上升趋势。小学生近视的发生涉及遗传、环境、生活习惯、饮食习惯等多方面的影响，为降低小学生近视的发病率，学校、家庭、社会及小学生自身需共同努力，针对近视发生的各危险因素实施落实各预防策略。

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简介：摘要：在我国，小学生近视眼现象非常普遍，小学生患近视眼之后给他们的学习与生活带来了诸多不便，且对小学生的心理健康带来了一定的影响。对此，本文针对小学生近视眼的卫生监测与预防措施进行了相关研究，希望能对小学生近视眼的预防提供帮助。

简介：摘要：2020年春季，新冠肺炎疫情使全国小学生的学习环境和媒介发生了极大的改变，在近距离阅读、电子设备使用时长激增，户外运动时间锐减，家庭、学校、社区应多措并举，在发挥小学生自主性的同时，帮助他们掌握科学的爱眼护眼知识，培养科学的用眼习惯，为今后的健康生活打下扎实的基础。

简介：摘要：大家都知道，遗传，生活学习环境，用眼习惯及其它一些因素都有可能引起近视。定期做视力筛查，出现视力问题要及时治疗，同时，养成好的用眼习惯，保持充足的睡眠，并做适当的户外运动，是预防近视的有效措施和矫正近视的有效方式。如果已经近视，可以通过配带眼镜，中、西药治疗来延缓近视度数的增加，也可以通过做手术纠正视力。目前，近视对年轻人的健康和成长的重大影响已成为舆论。因此，中国的近视问题已经引起了各行各业的越来越多的关注，对于社会群体而言，了解近视的原因对于准确预防和有效控制尤为重要。那么，在本篇文章中，我们主要是简单的探讨地理课堂中如何科学用眼预防近视的有效对策。

简介：摘要本研究采用多阶段分层整群抽样法选择12所中小学校共3 001例学生进行视力、屈光与用眼卫生等调查，采用χ²检验与Logistic回归分析进行统计学分析。结果显示近视2 150例，近视率71.6%。城区和郊县的近视率均是女生高于男生，各教育阶段学生近视率差异有统计学意义。性别、教育阶段、课间休息活动场所、参与文化类补习班时长、近距离用眼多久休息一次以及父母近视情况是近视的影响因素。其中，女性、父母近视、长时间近距离用眼是近视发生的危险因素，户外活动是保护因素。

简介：摘要:在我国落后县城的小学教学中很明显可以看出,学生的近视率越来越高,并且逐渐呈现出近视低龄化的趋势,这就需要引起广大知识传授者与相关各部门的高度重视。因此,小学阶段的教育过程中教师不仅仅需要关注学生的考试成绩与学习进度,还需要结合当前阶段学生的现状运用合适的方式预防其近视率提升,促进学生的健康发展,本文就预防小学生近视有效性的措施展开了分析。

简介：摘要：在社会迅速发展的影响下，学生学习环境不断优化。然而现阶段学生近视逐渐趋于低龄化发展，中小学生的视力问题日益严峻，视力问题会严重影响学生学习以及生活，不利于学生身心健康成长，因而应及时实施预防措施。本文分析了中小学生近视眼成因，并提出了中小学生近视眼预防教育策略。

简介：摘要：本文件详细地分析和描述了近视各方面的情况：主题的一般情况；危险；原因；预防近视；近视治疗等。

简介：摘要：随处可见的眼镜店和宣传广告在无形中证明了一个问题——近些年我国社会的近视人数越来越多。其中，小学生占据着十分庞大的比例，这严重影响了他们的健康发展，甚至会在未来对其学习、生活、工作造成束缚。因此，小学教育应适当做出改变，摒弃传统只关注学生学习的刻板思想，将注意力适当投放在保障学生视力健康方面，主动研究造成小学生近视的原因并进行调整。

简介：

简介：【摘要】目的：分析小学生近视预防保健和护理。方法：选取小学生近视患儿106例，时间为2020年3月-2022年3月。将患儿随机分成对照组和观察组，每组53例。对照组采取常规护理，观察组采取预防保健护理。比较两组的近视改善效果和家长满意度。结果：在近视改善效果方面，观察组的优良率96.23%高于对照组的81.13%，P＜0.05。在家长满意度方面，观察组的总满意率94.34%高于对照组的75.47%，P＜0.05。结论：在小学生近视患儿中，采取有效的预防保健护理措施，能使患儿视力水平明显改善，同时可提高家长满意度，效果十分理想。

简介：摘要：近视眼对小学生的身心健康都会造成极为严重的影响，其在学习各种文化课知识的时候需要利用眼睛，日常生活中完成各种其他基本活动的时候也离不开对眼睛的使用。可以说眼部的健康会直接影响到学生的学习质量和生活质感。本文对现阶段小学生的用眼方式进行了分析，并提出一些切实可行的用眼矫正策略，让每个学生都能够在教师和学校的引导下拥有更为良好的状态学习和生活。

简介：