简介：【摘要】：目的：调查现代学徒制护理学生临床培养期间对儿科护理岗位胜任力的培养情况。方法：采用问卷调查法。基于文献研究、专家咨询，由课题组成员讨论并编制此次的调查工具《现代学徒制临床学习儿科护理岗位胜任力情况（理论知识与技能操作能力）调查问卷》，调查问卷共包含三部分内容：一般资料、儿科护理理论知识、儿科护理技能操作能力。结果：关于现代学徒制学生儿科护理理论知识情况，儿童各系统常见疾病知识掌握最好，掌握较好情况占比68.29%，掌握较差情况仅占比7.31%。儿童保健知识掌握较差，其中掌握较好情况占比仅12.20%，而掌握较差情况占比高达51.22%。关于现代学徒制学生儿科护理技能操作能力情况，生长发育检测，生命体征检测及急救技能掌握较好分别占比85.37%、82.93%、60.98%；侵入性操作掌握较好情况占比仅有7.31%，掌握较差情况占比高达56.10%。

简介：摘要放射治疗是恶性肿瘤的重要治疗手段，但会对女性患者的生育功能造成不良影响。近年来保护女性生育力的措施日益增多，包括临床上成熟的技术如胚胎冷冻保存、成熟卵母细胞冷冻保存；高度实验性的技术如未成熟的卵母细胞体外受精以及卵巢组织冷冻保存和移植等；此外干细胞的应用和人工卵巢的提出在对保护女性生育力保护中亦显露出很大的发展前景。现对放射治疗中女性生育力保护策略的研究进展进行综述。

简介：摘要目的构建儿童重症监护病房（PICU）护士岗位胜任力分层培养评价指标体系，为PICU护理人才培养提供依据。方法于2020年2—11月通过文献分析、半结构式访谈等方法初步构建各级指标，采用德尔菲法对来自10个地区不同三级甲等医院的26名具有儿童重症工作背景的护理专家进行3轮咨询，完成指标筛选与构建、确定权重，确立PICU护士岗位胜任力分层培养评价指标体系。结果3轮函询问卷的有效回收率分别为100.00%、96.15%、100.00%，专家权威系数分别为0.89、0.90、0.91，肯德尔和谐系数分别为0.160、0.154、0.403。最终确立PICU护士岗位胜任力分层培养评价指标体系包括一级指标5项、二级指标21项、三级指标90项。结论构建的PICU护士岗位胜任力分层培养评价指标体系具有较高的科学性和实用性，可为PICU护士的选拔、培养及评价提供参考。

简介：摘要：医疗、教学、教学工作是教学附属医院的三大职能，医学是一门实践性很绐和学科，因此教学在医院职能中发挥中非常重要的作用。教学质量直接影响着医学生的培养质量和医院教学质量。因此医院教学质量对医学教学质量提升起着非常重要的作用。而在医院教学过程中，教学管理体制起着关键作用，而教学管理体制中，教学管理人员的胜任力是至关重要的，如何培养一支以胜任力为导向的教学管理人员是我们共同探讨的问题。

简介：【摘要】医院管理对于医院的长远发展，有着重要意义。在医院管理中，决策力、执行力建设，是促进医院长远发展的重要方面。本研究阐述了决策力、执行力；医院在决策力、执行力方面存在的不足；影响医院决策力、执行力提升的原因（传统思想观念影响、绩效任务量化考评不完善、管理人员不专业）；提高医院决策力、执行力的方法（坚持发展、坚持改革、坚持第一标准）。通过本文的阐述，希望为这方面的研究提供一些思路。

简介：摘要：目的 探讨运动想象疗法对脑卒中后吞咽障碍患者恢复的影响。方法 科室从2020年1月开始在脑卒中后吞咽障碍患者康复护理过程中融入运动想象疗法。选取2019年1月~2020年12月间科室收治的50例脑卒中后吞咽障碍患者作为对照组，另取2021年1月~6月间科室收治的40例脑卒中后吞咽障碍患者作为研究组。对照组实施常规康复护理，研究组在此基础上实施运动想象疗法，对比两组患者吞咽功能情况。结果 干预前，两组患者SSA评分比较无显著差异性（t=0.640，P=0.524）；干预后，两组患者SSA评分均有所下降，但研究组水平较对照组更低（t=5.409，P

简介：【摘要】：目的：探索儿科护理岗位胜任力培养中的核心能力培养方法。与现代学徒制临床培养师傅共同探讨现代学徒制学生儿科护理岗位胜任力培养中的不足，并提出改进建议。从而使现代学徒制护理学生临床培养期间儿科护理岗位胜任力能够得到充分有效的培养。方法：采用方便取样，选取2020年3月至2020年7月以四川护理职业学院现代学徒制班级学生临床带教老师作为调查对象。结果：关于现代学徒制学生团队合作能力情况，合作能力较好，占比高达68.29%；责任意识较好情况占比仅12.20%；而较差情况占比高达63.41%。关于现代学徒制学生综合素质能力情况，其中应对突发事件较好情况占比仅12.20%。

简介：

简介：【摘要】2020年一场席卷全人类的严重突发公共卫生新冠病毒在全世界范围肆意传播。面对这场突如其来的病毒，是考验政党治国力，民族凝集力、民族团结力的时刻，我们在中国共产党的统一领导下，展现出了中国共产党“一切为了人民，一切依靠人民”坚持人民利益高于一切，体现了中国共产党对人同的深厚感情和一切为人民的初心。面对病毒，我们作为医学教育工作者，应坚守教育初心，塑医者仁心灵魂。

简介：摘要：脑卒中会对病患的社会参与能力以及运动功能等形成较为恶劣的影响，甚至还会给病患及社会形成一定的负担。现阶段，我国对于脑卒中病患运动功能障碍的训练方式会比较多，但是其实际治疗效果尚待深入性的探究。主动运动训练需要病患自身具有自主运动能力，如果病患没有主动参与的意识，那么这类运动训练方式的疗效就会比较低。目前，运动想象技术已经被广泛地投入到了我国体育运动训练当中，将其投入到脑卒中偏瘫的临床康复治疗中，能够更好的缓解病患的心理急性肌负担，同时还可以提升病患的日常生活状态。因此，需要探究运动想象在卒中患者康复治疗中的应用，分析运动想象疗法的经济学机制以及发展史等。

简介：摘要目的探讨以器官系统为中心（organ-system-based curriculum，OSBC）的教学方法对培养医学影像诊断人才岗位胜任力的教学效果。方法本研究已开展以OSBC的教学方法针对前列腺常见疾病、肝脏局灶性病变、肺小结节、肠梗阻影像诊断的教学实践；其中以前列腺疾病影像诊断为教学点，将参加学员（n=52）分为四组：低、高年级规培专硕组、进修组及实习组；设计包括培训前评估、培训、培训后测试的教学框架；比较培训前后测试成绩及主观评分来研究OSBC课程的教学效果及可操作性评估。用SPSS 18.0软件进行t检验。结果四组学员培训后考核成绩均明显提升，高年级规培专硕组及进修组培训后分数高于实习组（F=16.609，P<0.001）；主观评分表明高年级规培专硕组及进修学员对课程的满意度最高。结论该课程对中高级阶段医学影像专业学员的教学效果较好，在以后的教学中还需对不同层次的学员进行分层次的OSBC教学探索。

简介：摘要：临床药学是一门医学和药学相互结合的综合学科，主要服务对象是病人、医生、护士等，需要药师参与研究临床药物治疗，其目的是提高药物治疗的合理性。临床药学教育的目标是培养学生可以参与临床药物治疗方案、且具有良好人文素质和沟通能力的应用型人才。由于临床药学是一个实践性学科，我国专业型临床药学研究生培养仍处于摸索阶段，绝大多数院校培养模式与学术型学位差异不大，因此使得临床药学研究生毕业后无法胜任临床药师工作。如何让专业型临床药学研究生在毕业后能够担任临床药师的工作，是许多专业型临床药学硕士毕业生面临的共同问题。

简介：无

简介：

简介：摘要目的探讨运动想象训练在老年缺血性脑卒中患者的应用效果。方法选取2019年1—8月入住某三级医院神经内科脑卒中患者149例，随机分为对照组（n=74）和试验组（n=75），对照组采用常规运动指导，试验组在常规运动基础上给予运动想象训练进行干预，干预前后采用匹兹堡睡眠质量指数量表和脑卒中患者生活质量量表比较两组患者睡眠质量与生活质量情况。结果干预12周后，试验组患者睡眠质量指数总分（6.48±3.08）分，对照组（9.30±3.51）分，差异有统计学意义（t=5.215，P<0.01）；试验组患者生活质量总分（205.27±20.93）分，对照组（187.30±23.78）分，差异有统计学意义（t=4.984，P<0.01）。结论运动想象训练有助于改善老年缺血性脑卒中睡眠质量与生活质量，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的：分析运动想象疗法在偏瘫患者下肢功能康复治疗中的价值。方法：文章将我院的70例偏瘫患者作为观察对象，在2019年1月~2020年6月期间展开调查，单双号方式分成两个组，对照组常规康复治疗，观察组联合运动想象疗法，对比两组疗效和情绪。结果：观察组治疗后下肢运动和平衡功能评分较高，分别是（30.12±3.29）分、（11.32±1.36）分，数据差异显著，P＜0.05；观察组SAS、SDS评分较低，分别是（24.34±3.97）分、（21.98±3.27）分，数据差异显著，P＜0.05。结论：运动想象疗法对于偏瘫患者下肢功能康复效果较好，并有利于改善患者心态，值得使用。

简介：摘要：目的 探讨运动想象疗法在脑卒中吞咽障碍患者康复护理中的应用价值。方法 回顾性分析2019年8月~2020年8月间我院接收的94例脑卒中后吞咽障碍患者，根据护理方案不同分为研究组49例与对照组45例。对照组采取常规康复护理，研究组实施运动想象疗法，对比两组患者吞咽功能情况。结果 干预前，两组患者吞咽功能评分比较无显著差异性（t=0.544，P=0.588）；干预后，两组患者吞咽功能评分均有所下降，但研究组水平较对照组更低（t=5.260，P

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，社会对各种人才的需求越来越旺盛，我国高等职业学校迎合市场的需要，发展也越来越快。护理教育作为高职教育的重要组成部分，在职业教育中也受到高度关注。护理教育是为医院培养护理人才的主要方式。目前我国的医患关系比较紧张，如何在护理教育中加强护患之间的沟通，使护患之间建立一种和谐的关系，成为护理教学工作的一个重要方面。教师在高职护理教育中应结合实践情况，不断探索护患沟通的路径，提升护理水平，使护理专业的学生顺利走上工作岗位。本文主要探讨高职护理教育护患之间沟通的问题以及对策，希望对有关从业人员有一定的借鉴意义。

简介：摘要运动想象对脑神经损伤的功能具有修复、重建和改善的作用。目前运动想象的神经机制在科研和临床应用中被逐渐量化，大量数据证实了运动想象在脑卒中患者功能重塑中有显著的效果。本文对运动想象的神经机制及其在偏瘫康复的应用进展进行综述，以期为运动想象的临床应用提供更多的理论依据。

简介：摘要通过介绍1例结缔组织病相关肠梗阻患者的诊断及治疗经过，提醒全科医生重视病史采集和体格检查，对于假性肠梗阻患者，把握整体治疗原则、及时用药以改善患者预后。