简介：摘 要：案例教学法在病理生理学教学中取得了良好的教学效果，案例库是成功实施案例教学的基础。案例库建设包括案例素材的征集、审核、加工整理和入库，整个建设过程需要一线教师和专业技术人员发挥各自特长，以及学校在政策和资金上给予一定支持。

简介：摘要： 本文旨在深入探讨临床案例在生理学教学中的应用价值、实施方法以及可能面临的挑战。通过将临床案例引入生理学教学，能够增强学生的学习兴趣，培养其临床思维和解决实际问题的能力。文中详细阐述了如何选择和设计合适的临床案例，以及如何有效地将其融入教学过程，并针对可能出现的问题提出了相应的解决方案。

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简介：［摘要］ 新形势下，为做好大学生思政教育工作，各高校紧密围绕“培养什么人，为谁培养人，怎样培养人”根本问题，强化组织领导，创新方式方法，努力为大学生健康成长营造良好的环境。在病理生理学教学中实施课程思政，改革课堂教学方法，因时因地落实立德树人的根本任务，有利于培养新时代的社会主义建设者和接班人。

简介：摘要：疼痛康复治疗的神经生理学机制涵盖了神经系统在疼痛感知和调控中的关键角色，以及康复治疗如何通过神经可塑性和神经调控技术实现疼痛管理。了解神经系统的功能和变化对于制定有效的康复计划至关重要。本文旨在探讨疼痛康复治疗的神经生理学机制，深入分析其原理和应用，以提高疼痛管理的效果和患者的生活质量。

简介：摘要： 医学生理学是医学课程中的重要基础学科，对于医学生理解人体生理功能和疾病机制至关重要。案例教学作为一种有效的教学方法，在医学生理学教学中具有显著的优势。本文通过分析案例教学在医学生理学教学中的应用意义、实施步骤、面临的挑战及应对策略，探讨如何更好地将案例教学应用于医学生理学教学，以提高教学质量，培养学生的临床思维和解决实际问题的能力。 

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简介：【摘要】：本文旨在探讨案例教学法在三峡大学基础医学院病理生理学教学中的应用效果。通过设计并实施一系列基于真实病例的教学方案，本研究分析了案例教学法对学生学习兴趣、理论知识掌握度、临床思维能力及问题解决能力的影响。研究结果表明，案例教学法显著提高了学生的课堂参与度，增强了理论与实践的结合，促进了学生临床思维的形成。此外，该方法还有助于培养学生的自主学习能力和团队协作精神。本文总结了实施案例教学法的成功经验与挑战，为病理生理学教学改革提供了参考依据。

简介：摘要：生理学是医学教育的重要课程之一，在医学院校中的重要性不言而喻。在传统的教学模式中，生理学课程以教师为中心，学生被动接受知识，学习效率低，主动性差。随着教育理念的不断更新和发展，传统教学模式已不能适应现代教学需要，教师有必要在教学过程中不断探索与创新，以适应教育发展的新趋势。

简介：摘要：本文探讨了病理学和病理生理学在解析感染性疾病病理机制中的关键作用。病理学主要通过研究疾病过程中的形态结构变化，帮助理解感染如何影响机体。而病理生理学则侧重于功能和代谢变化，从生理过程的角度揭示疾病的发展机制。在研究感染性疾病时，两学科常交叉结合，通过分析病原体引起的免疫反应、组织损伤和修复过程，以及这些变化导致的临床症状，以揭示疾病的全貌。这种综合理解有助于开发更有效的预防和治疗策略。

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简介：[摘要]：《病理学与病理生理学》作为医学类院校中一门极为重要的公共基础专业课程，如何顺利实现专科教学向本科教学的转型，从而能够更好地服务于本科人才的培养。本文章将以此为专门的研究对象，深入而系统地探究在这一转型过程中应该如何进行教学改革。

简介：摘要：在医学教育改革的背景下，生理学课程的教学策略亟需创新，以适应新兴的医学实践需求。通过引入翻转课堂、案例教学和多媒体辅助等多元化教学方法，有效提高了学生的主动学习意识和实践能力。此外，基于临床问题的学习（PBL）模式促进了学生的批判性思维与团队合作能力。实践结果表明，这些教学策略显著提升了生理学课程的学习效果，培养了学生的综合素质，为医学教育的进一步发展提供了可行的路径。

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简介：摘要：随着现代信息技术的发展，网络已经渗透到生活的各个方面，互联网与教育的结合也成为了当前教

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