简介：

简介：摘要我国医疗纠纷大幅增加，已成为政府和社会关注焦点问题，医疗纠纷特点具有中立性，要认识医疗过失行为的判定原则，要明确医务人员的基本义务，认识医疗纠纷司法鉴定和医疗事故技术鉴定医疗纠纷的司法鉴定是人民法院诉讼活动的一部分。

简介：摘要本文简单分析了反社会型人格障碍者犯罪主观心理，阐述了反社会型人格障碍者司法鉴定，针对一例具体的案例展开了深入的研究，结合本次研究，发表了一些自己的建议看法，希望可以对反社会型人格障碍的司法鉴定起到一定的参考和帮助，提高反社会型人格障碍的司法鉴定有效性。

简介：摘要目的本文主要就我国精神病的司法鉴定现状进行了分析研究。方法选取本院在2016年2月—2017年2月期间受理的42例精神病司法鉴定案例作为研究对象，并且就具体的鉴定现状以及鉴定所特点进行了分析研究。结果本次研究中刑事案件占据比例最多为17例（40.5%），在疾病诊断构成方向又以脑器质性精神障碍病最多，有16例（38.09%）。结论借助于本研究，能够在一定程度上就我国司法鉴定所的特点进行有效的反映，其也能够为我国司法精神病鉴定工作的进一步推行提供足够多的参考。

简介：摘要目的探讨否认作案者的司法精神医学鉴定特点。方法将2012年1月—2016年12月我院共受理的司法精神医学鉴定39例否认犯罪事件案例作为研究对象，分析案例的犯罪类型、否认犯罪事件时间、医学诊断、责任能力评定、否认犯罪事件的原因。结果有61.54%的案例是在归案时承认，但在司法鉴定时否认；医学诊断有79.49%的否认作案者具备一定的责任能力；否认作案的原因58.97%是为了逃避或推诿责任，有38.46%是受到精神类疾病影响。结论否认作案者有着较为特殊的犯罪学特征。

简介：摘要医改一直是困扰我国医疗卫生事业发展的重大问题，随着市场经济的发展，医改难度越来越大。“三医”联改已成为医疗产业的未来发展趋势，通过对其进行深入了解，促进我国医疗产业的发展进步。

简介：

简介：摘要近期，财政部、人社部和国家卫计委联合发布《关于加强基本医疗保险基金预算管理发挥医疗保险基金控费作用的意见》，部署加强基本医疗保险基金收支预算管理，控制医疗费用不合理增长，减轻个人负担，确保基本医疗保险制度和基金可持续运行。受访的相关专家表示，医保支付改革全面推进，支付方式改革趋势迎变第一，“后付制”向“预付制”转变；第二，单一支付方式向混合支付方式转变。

简介：摘要目的旨在结合我校特色应用型本科院校建设工作，尝试改革康复治疗学实训传统教育模式，为培养能力强、素质高的应用型康复治疗医学人才打下坚实的基础。方法选择康复治疗专业学生进行随机分组，分为实验组与对照组，师资配备无差异。实验组采用教学理念创新进行教学，对照组采用传统常规教学模式。采用书面测试、座谈会、问卷调查等形式对两组学生的综合素质、沟通能力、实际处理问题能力、操作技能及用人单位评价等方面进行比较，评估两组的教学质量。结果实验组学生的基础知识、专业知识、临床实践能力明显优于对照组（P<0.01）；实验组的教学效果满意度明显优于对照组（P<0.01）；用人单位对实验组学生的评价亦明显优于对照组（P<0.05）。结论教学理念创新可提升学生对专业基础的掌握程度和临床实践能力，有利于完善教学管理体制和评价体系，进而提升了学生综合素质和职业技能，值得同类院校推广。

简介：

简介：摘要目的分析某市精神病司法鉴定中刑事责任能力鉴定案例的特点。方法统计2009年8月-2016年8月某市要求刑事责任能力评定的司法鉴定案例，对其相关资料进行回顾性分析。结果660例涉嫌刑事类案件的案例，有484例为涉及刑事责任能力评定的案例；55例为无精神病者，61例为躁狂发作者，87例为精神活性物质所致精神障碍患者，227例为精神分裂症患者；51例为刑事责任不予评定，221例为无刑事责任能力，96例为限定刑事责任能力，116例为完全刑事责任能力。结论相关部位要将精神卫生知识的普及、防治工作大力加强，患者家属要对患者进行有效管理，最大程度上避免发生精神病患者刑事案件。

简介：

简介：现有的药物化学教材体系已经不能适应培养创新型人才和从事新药研究开发工作的需要,仅凭局部调整和教学方法的改进无法从根本上解决问题.分析存在问题,提出改革思路和具体建议,讨论改革可能面临的困难.

简介：摘要科学技术的发展会带动整个医疗服务的需求和发展，更会让整个医学实践教学带来前所未有的改革。因此，为适应医学教育全球化的趋势和社会的需要，我国需要改革相关的教育理念，培养相关的综合性高素质人才，并提高医学界独立思考的能力和基础。

简介：摘要根据教学实践，对强化临床基本技能，以执业医师资格考试为导向，改进考核手段，激发学生学习兴趣，进行有益探索。

简介：摘要微生物学属于生物学的分支学科，主要研究方向是基于细胞、分子水平上研究细菌、病毒、真菌等代谢、繁殖、生长、遗传等活动特点及规律，微生物学科知识可广泛应用于临床实验、医疗、科研、工业等行业。微生物学科包括两种授课方式，包括理论知识教学、微生物实验等，学科难度较大，实验对学生要求较高，但部分院校对于微生物实验培训力度较低，重视理论授课，导致学生实验能力较差1。本文研究为微生物实验教学过程实施工程化教学改革措施的影响。

简介：

简介：

简介：摘要在医学教学中实验教学是基础教学中不可忽视的关键组成部分，是一种锻炼学生动手能力的重要平台，是理论联系实际的桥梁。在社会发展需求不断变化的现代社会，医学实验教学改革形势紧迫，医学实验教学需要朝着满足社会对医学人才的需求以及提升医学人才综合能力的方向发展。本文主要针对近年来医学实验教学改革的探索实践进行研究。

简介：摘要通过对护理技术操作培训方式改革策略进行探讨，深度解析以护理技术操作人员为核心的新型训练活动，采用对比实验数据的方式进行判定。以护理技术操作人员为关键的科室培训、操作项目考核相结合的方式不断提升医院整体的医疗护理能力，创建优质的学习氛围，为推进护理工作奠定扎实的基础。