简介:摘要:目的: 对神经外科吞咽障碍患者护理训练的有效性进行探究。 方法: 选取 2018 年 4 月 -2019 年 4 月于我院进行神经外科手术、且术后出现吞咽障碍的患者 58 例作为研究对象,依照入院先后顺序平均分为研究组与参照组,每组各 29 例患者,参照组患者采取常规神经外科护理,研究组患者在常规神经外科护理的基础上额外增添吞咽训练,于护理前、护理一个月后对两组患者的误吸率以及吞咽功能评分进行比较与分析。 结果: 研究组与参照组患者于接受神经外科护理前误吸率以及吞咽功能评分均不存在明显差距,不具有统计学意义( P > 0.05 );经一个月神经外科护理及吞咽训练后,研究组患者的吞咽功能评分明显高于参照组、误吸率明显低于参照组,该两组数据差异十分显著,具有统计学意义( P < 0.05 )。 结论: 常规神经外科护理基础上的吞咽训练能够有效帮助患者改善吞咽功能,降低误吸率,对于神经外科患者术后恢复存在积极意义。
简介:【摘要】目的:综合分析悬吊运动训练对小儿痉挛型偏瘫的康复有效性。方法:本次研究的主要对象为:痉挛型偏瘫患儿(共200例,病例选取时间2020年10月,截止时间为2022年10月)。按照数字随机表法分为两组(每组均为100例),一组为对照组(应用常规治疗方法),另一组为实验组(在对照组基础上应用悬吊运动训练方法)。采用统计学分析两组痉挛型偏瘫患儿的悬吊弱链测试情况以及治疗前后的肢体功能评分。结果:对比两组悬吊弱链测试转阴率,结果表明实验组比对照组更高(P<0.05);对比两组治疗前肢体功能评分,结果表明两组比较无差异(P>0.05);治疗后,与对照组比较,实验组肢体功能评分更高(P<0.05)。结论:悬吊运动训练对小儿痉挛型偏瘫的康复有效性高。
简介:【摘要】 目的 探讨使用腾讯QQ提醒打卡对提升患者肌功能训练依从性的效果。方法 选取2021年7月-2022年6月在西安交通大学口腔医院青少年牙颌颜面发育管理专科进行口面肌功能训练的患者91例,通过示教及视频等方式,指导患者及家长肌功能训练的方法和注意事项,以腾讯QQ为载体,每日提醒患者肌功能训练视频打卡,并检查训练方式是否正确,针对相关问题进行指导,分别在患者初次进行口面肌功能训练和训练3个月及6个月复诊时进行问卷调查,对比患者口呼吸、打呼等情况的改善,肌功能训练坚持的频次及时间以及患者对护士的满意度的比较。结果 使用腾讯QQ提醒患者打卡肌功能训练3个月及6个月后练频次及训练时长达标率高;口呼吸、打呼等情况逐步改善;患者对护士的满意度也稳步提升。结论 使用腾讯QQ提醒患者打卡可以提升患者的依从性,监督患者训练质量,还可以适时、针对性地开展好健康宣教工作,同时也提高了患者对护士的满意度。
简介:[摘要]目的:探讨临床护理路径应用在训练致重症中暑患者护理有效性。方法:选择2022年1月-12月我院收治的训练致重症中暑患者50例为研究对象,依据随机抽签法将其分为两组,对照组和观察组。对照组予以常规护理,观察组予以临床护理路径。比较两组护理有效性及生活质量。结果:研究组总护理有效性96.00%高于对照组76.00%(P<0.05)。护理后,研究组生活质量中的躯体功能、心理活动、社会能力、物质生活状态各项评分均高于对照组(P<0.05)。结论:临床护理路径应用在训练致重症中暑患者中较为显著,增加护理有效率,提升患者生活质量,值得推广。
简介:【摘要】目的:评价康复训练结合针刺治疗中风后膝过伸的有效性。方法:研究时间定为2021年01月-2023年08月,选取此时我院治疗的中风后膝过伸患者52例并随机分组,26例/组。参照组:执行针刺治疗,治疗组:执行康复训练结合针刺治疗。比较各组的膝过伸次数、平衡功能、运动能力、治疗疗效。结果:比较膝过伸次数、平衡功能、运动能力,治疗后治疗组第一项少于参照组,后两项明显更高(P<0.05)。比较治疗疗效,治疗后治疗组高于参照组(P<0.05)。结论:执行康复训练结合针刺治疗,可以提高治疗疗效,使中风后膝过伸患者的膝过伸次数减少,改善平衡功能,恢复运动能力,推荐使用。
简介:【摘要】目的:研究陈旧性踝关节损伤中开展中医手法结合康复训练的临床有效性。方法:随机筛选我院接收的陈旧性踝关节损伤患者20例,将其随机划分为观察组10例和对照组10例,对照组患者给予单独康复训练,观察组患者则给予中医手法治疗结合康复训练,详细对比两组最终获得的治疗效果。结果:治疗后,两组患者都有明显的治疗效果,两组结果对比显示,观察组患者疼痛明显减轻,踝关节功能得到恢复,两组指标对比差值具有统计学意义(P<0.05)。结论:对陈旧性踝关节损伤患者及时开展中医手法结合康复训练,可有效改善患者的临床症状,尽早恢复患者的踝关节功能。
简介:摘要假设作为耳科手术的训练工具,3D打印颞骨与尸头颞骨标本等效。背景尸头颞骨解剖是耳科手术训练中不可或缺的部分。但是,尸头颞骨标本的获得正变得越来越受到限制,而且存在对化学性和生物性风险的担忧。在这项研究中,我们检验了3D打印的颞骨模型作为耳科手术替代训练工具的有效性。方法17名耳鼻咽喉科学员参加研究。他们按要 求使用3D打印的颞骨模型完成一系列耳科手术。使用半结构型问卷评估他们在3D打印颞骨上的解剖体验。结果参与者发现,3D打印颞骨在解剖学的真实性与尸头颞骨标本相当,既可以作为通用的外科训练工具,也适用于特定的耳科手术训练。总体而言,参与者对将3D打印的颞骨模型纳入颞骨解剖训练课程充满兴趣,并会将其推荐给其他学员。结论3D打印颞骨模型是一种可以代替尸头颞骨标本的耳外科教学工具。