简介:摘要在互联网技术高速发展并在社会中普及,标志着新媒体时代已经到来,新媒体时代同时伴随着大数据时代的到来。在这种环境中,电视媒体已不再保有从前的绝对传播优势,所以,在电视新闻的制作及传播中,策划就显得尤为重要。
简介:摘要目的总结并归纳多种新媒体在门诊健康宣教中的应用效果。方法将164例我院门诊患者纳入研究,选择时间为2018年4月至2019年4月,对164患者进行随机分组处理,方式为计算机表法,将患者分为82例对照组与82例观察组,对照组应用常规健康教育方式,观察组使用多种新媒体进行健康宣教,评估不同宣教方式下患者的就诊流程了解度以及健康知识的掌握度,并比较患者对不同宣教方式的满意度。结果使用多种新媒体进行健康宣教的观察组患者的就诊流程了解度、健康知识掌握度评分分别为(94.30±7.49)分、(95.62±7.41)分,均明显优于应用常规健康教育方式的对照组的(81.28±6.94)分、(82.55±6.68)分,结果对比展现P<0.05,分析价值显著;使用多种新媒体进行健康宣教的观察组患者的满意率为98.78%,明显优于应用常规健康教育方式的对照组的89.02%,结果对比展现P<0.05,分析价值显著。结论对门诊患者通过多种新媒体方式进行健康宣教,可显著提高患者对就诊流程的了解度,对健康知识的掌握度,并提高患者对宣教方式的满意率,对促进患者康复,改善患者预后及医患关系均意义显著,可广泛使用。
简介:摘要目的初步探讨微媒体健康形式在神经外科病房的具体运用及其效果。方法选取某医院2017年7月-2018年12月神经外科住院患者,共60例,随机将患者分为实验组(30例)及对照组(30例)。对照组采用传统宣教方式口头宣教、健康教育处方的发放。实验组采用微媒体(微博、微信、QQ、317护平台)多形式的方式。结果实验组和对照组在上述健康教育环节当中均达到了相应的健康教育效果。但与对照组相比,实验组作息调整、情绪管理及个人卫生维持得分提升程度更加明显(P<0.05)。结论微媒体健康形式在神经外科病房的应用前景良好,但仍需结合具体临床应用中出现的弊端进一步改进。
简介:【摘要】目的 初步探讨微媒体健康形式在神经外科病房的具体运用及其效果。方法 选取某医院 2017年 7月 -2018年 12月神经外科住院患者,共 60例,随机将患者分为实验组( 30例)及对照组( 30例)。对照组采用传统宣教方式:口头宣教、健康教育处方的发放。实验组采用微媒体(微博、微信、 QQ、 317护平台)多形式的方式。结果 实验组和对照组在上述健康教育环节当中均达到了相应的健康教育效果。但与对照组相比,实验组作息调整、情绪管理及个人卫生维持得分提升程度更加明显( P<0.05)。结论 微媒体健康形式在神经外科病房的应用前景良好,但仍需结合具体临床应用中出现的弊端进一步改进。
简介:摘要继续教育是帮助已脱离正规学校教育的社会成员,重新获得提升知识水平和学历水平的一种教育,它具有全民性、终身性。随着新媒体技术的发展和应用,移动学习已成为满足学习者学习需求的一种有效学习形式,将微信课程平台应用于基础医学课教学过程中,满足了继续教育学员泛在学习的需求,为创新教学方式打开了新思路。
简介:摘要:继续教育是帮助已脱离正规学校教育的社会成员,重新获得提升知识水平和学历水平的一种教育,它具有全民性、终身性。随着新媒体技术的发展和应用,移动学习已成为满足学习者学习需求的一种有效学习形式,将微信课程平台应用于基础医学课教学过程中,满足了继续教育学员泛在学习的需求,为创新教学方式打开了新思路。
简介:摘要目的于手术室新护士培训中应用主题教学法,分析其应用价值。方法2017.1月~2019.1月,挑选50名我院新入职的手术室护士作为研究对象,以随机数表法实施分组,对照组和观察组各25名,在对照组患者中应用传统教学法实施培训,观察组患者中应用主题教学法,对比分析两组手术室护士理论考试成绩和技能操作水平。结果通过在手术室新护士培训中运用主题教学法,与实施传统教学法实施培训的对照组相比较,观察组手术室护士理论考试成绩和技能操作水平(P<0.05)。结论通过在手术室新护士培训中应用主题教学法的效果显著,有效提升了新入职手术室护士的理论考试成绩和技能操作水平,值得推广应用。
简介:摘要:目的:于手术室新护士培训中应用主题教学法,分析其应用价值。方法: 2017.1月 ~2019.1月,挑选 50名我院新入职的手术室护士作为研究对象,以随机数表法实施分组,对照组和观察组各 25名,在对照组患者中应用传统教学法实施培训,观察组患者中应用主题教学法,对比分析两组手术室护士理论考试成绩和技能操作水平。结果:通过在手术室新护士培训中运用主题教学法,与实施传统教学法实施培训的对照组相比较,观察组手术室护士理论考试成绩和技能操作水平( P<0.05)。结论:通过在手术室新护士培训中应用主题教学法的效果显著,有效提升了新入职手术室护士的理论考试成绩和技能操作水平,值得推广应用。
简介:摘要:目的:分析配合注射用盐酸溴己新雾化吸入治疗小儿咳嗽的临床疗效。方法:将 98例小儿咳嗽患者纳入课题研究,选取时间为 2017年 1月 ~2019年 6月。经随机数字表法对 98例患者实施分组,每组分得患儿 49例。临床治疗期间,给予对照组患者常规方法治疗,在此基础上,研究组患者接受注射用盐酸溴己新雾化吸入治疗,分别比较两组患者的临床治疗效果。 结果:研究组患者的治疗总有效率为95.92%,对照组为 81.63%,研究组患者的临床治疗效果明显高于对照组,组间对比差异显著, P< 0.05。 结论:在常规方法治疗小儿咳嗽的同时,配合注射用盐酸溴己新雾化吸入治疗效果显著,不仅能缓解咳嗽症状,而且能改善患者病情,值得在临床上采用和推广。