简介：摘要：随着社会的进步和经济的发展，人们在生活和工作中的压力不断的增大，很容易产生心身疾病，对人们的正常工作和生活产生严重的影响，因此，需要将护理知识进行科普，以有效的控制和预防疾病的发生，缓解人们心理压力。

简介：摘要：本文聚焦循证医学理念，深入探究多维度健康教育模式于血透患者护理工作中的构建及应用实效。凭借整合前沿循证医学证据，全方位涵盖知识普及、饮食管控、运动引导、心理疏导以及并发症防控等维度，精心打造适配血透患者的健康教育模式。经严谨临床实践验证，该模式成效斐然，大幅增进患者疾病认知深度、提升治疗依从性，有力促进生活品质跃升，削减并发症滋生概率，为血透护理领域的健康教育开辟崭新且科学高效的路径。

简介：摘要：本研究旨在探讨生态文明视域下医院后勤管理模式的创新实践路径。随着生态文明理念的深入人心，医院后勤管理面临着从传统模式向绿色、低碳、循环转型的迫切需求。本文首先分析了当前医院后勤管理的现状与挑战，然后提出了在生态文明理念指导下后勤管理模式的创新策略，包括节能减排、资源循环利用、绿色采购等方面的具体实践路径。通过实证研究和案例分析，验证了这些创新实践路径的有效性和可行性，为医院后勤管理的绿色转型提供了理论支持和实践指导。

简介：摘要：在当代社会，大学生面临着诸多压力和挑战，这些因素极大地影响了他们的心理健康。学校心理学作为一个专业领域，对于理解和促进大学生的心理健康很重要。本综述旨在从学校心理学的视角出发，探讨大学生心理健康教育的现状、问题及其解决策略。研究发现，尽管大多数高等教育机构都认识到心理健康教育的重要性，并采取了一定的措施，但在实际操作中仍存在诸多问题，如资源不足、方法单一等。因此，提出了基于学校心理学的多元化心理健康教育模式，以期为大学生提供全面、深层次的心理健康支持。

简介：【摘要】 目的 探讨医法结合教学在麻醉相关法律风险教学中的应用及效果。方法 2022年6月-2023年5月，选择在麻醉科实习的70名麻醉学专业本科生为调查对象，随机分为两组，其中传统教学组35人，翻转教学组35人，传统教学组采用传统教学方法，翻转教学组采用翻转式教学法。对两组进行麻醉相关法律风险教学，采用调查问卷对比两种教学方法下麻醉学本科生对麻醉相关法律风险知识的认知度。 结果 传统教学组与翻转教学组在法律常识方面的平均知晓率分别为88.8%，89.2%；在医师管理知识方面的平均知晓率分别为64.6%，79.5%；在医师资格考试内容方面的平均知晓率分别为80.5%，86.9%；在医师权利与义务方面的平均知晓率分别为69.2%，75.2%；在医疗行为过错认定方面的平均知晓率分别为64.4%，71.4%。结论 翻转教学与传统教学均能提高麻醉实习生在麻醉相关法律知识方面的认知度，建议完善麻醉学专业本科教育中法律风险的教学体系。

简介：摘要：在“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的时代背景下，中医药文化作为中华优秀传统文化重要组成部分，也需要不断地向前发展，本文从“两创”视域下开展中医药文化传承启蒙教育创新路径研究，主要分两部分，一是开展小学生中医药文化理论教育研究；二是开展小学生中医药文化实践教育研究，通过理论学习和实践教学使中医药文化深入孩子内心。

简介：摘要：病理学是联系基础医学和临床医学的重要的桥梁科学，在医学课程中占有十分重要的地位，但其概念繁多，发病机制复杂，多学科交叉以及学生对疾病缺乏认识等因素，学生们反应病理学的学习存在较大的难度。绪论课是病理学课程的开篇，在病理学课程教学中发挥着提纲挈领的作用，其教学设计和授课策略直接影响学生对病理学的兴趣以及对课程整体框架结构和学科发展趋势的认识。本文从优化课程导入，精选教学视频和图片，丰富学习资源和推荐学习方法等方面进行教学设计。基于临床案例解构病理学的研究内容，结合新进展介绍病理学的研究方法，医工、医理结合促进病理学发展，以及讲好科学家故事激发学生学习热情等发面启迪学生思维，增强学生主动学习的内驱力和责任心，让学生爱学习、会学习、学习好，帮助学生树立生命全周期、健康全过程的大健康理念，从而适应新医科的发展趋势。

简介：摘要：健康是广大人民群众的期盼和追求，探索满足公众需求的肿瘤防治健康科普传播模式，促进全民肿瘤防治理念的树立，提高群众健康素养，是肿瘤专科医院的责任和义务。本文针对肿瘤专科医院这一对象，分析健康中国视域下肿瘤专科医院以肿瘤防治为主的健康科普传播的现状及面临的困境，探索健康中国视域下肿瘤专科医院提升健康科普传播效果的有效策略，为健康科普工作在新媒体时代实现高质量发展贡献力量，为肿瘤专科医院开展以肿瘤防治为主的健康科普传播实践提供参考，助力“健康中国”建设。

简介：摘要：本研究从公共管理视角探讨了医院医保费用精细化管理的策略。分析了当前费用管理中的挑战，强调了精细化管理的重要性。关键策略包括完善预算机制、强化成本控制、利用数据分析优化决策支持，以及加强绩效评估。这些方法旨在提高效率、降低成本，推动医保体系的可持续发展。研究成果为优化医院医保费用管理提供了理论指导和实践建议。

简介：摘要

简介：摘要：在全球化深入发展的今天，公共卫生危机不再是一个国家或地区的问题，而是全人类共同面临的挑战。人类卫生健康共同体的理念强调了国际社会在公共卫生领域的合作与协调，旨在构建一个更加安全、健康的世界。面对诸如传染病爆发、生物恐怖主义等跨国威胁，涉外治理成为应对公共卫生危机的关键。本文探讨在人类卫生健康共同体视域下，如何有效进行公共卫生危机的涉外治理，以期为全球卫生安全提供策略参考。

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简介：摘要：目的：本研究旨在探讨在课程思政视域下，将情境教学法中的PDEODE策略应用于老年护理教学中的效果，以提升学生的学习与思维能力。方法：选取护理专业两个班级的共计116名学生作为研究对象，分为对照组（58人）和观察组（58人）。对照组采用传统教学方法进行教学，而观察组则采用在课程思政视域下结合情境教学法的PDEODE策略进行教学。课程结束后，对两组学生进行老年护理课程的理论及操作考核，并采用学生期末成绩、自主学习能力量表及评判性思维能力测量表进行效果评价。结果：课程结束后，观察组学生在操作考试和理论考试成绩上均显著优于对照组（P<0.05）。在自主学习能力方面，观察组学生的学习动机、自我管理能力、学习合作能力及信息素养各维度得分均显著高于对照组，且自主学习能力总分也明显更优。此外，观察组学生在寻找真理、开放思想、分析能力、系统化能力、批判性思维的自信、求知欲和认知成熟度等评判性思维能力的各维度得分及总分均显著高于对照组（P<0.05）。结论：在课程思政视域下，将情境教学法的PDEODE策略应用于老年护理教学中有着良好的教学效果。

简介：摘要：医教协同是医学人才培养的重要途径,为了解医教协同育人背景下应用型医学高校临床教学基地建设情况,对临床教学基地进行走访，开展调查，分析基地建设面临的困难与障碍，围绕医教协同理念探讨河北大学医学部临床教学基地建设的途径及策略，旨在为提高临床教学基地医学人才培养质量提供参考依据。

简介：摘要  目的 基于积极心理学视域下对大学生手机依赖心理影响的正念干预，探讨正念干预对大学生手机依赖心理影响。 方法 随机选取大连医科大学在校大学生92名问卷调研，采用自行设计的问卷对一般情况、手机依赖行为进行问卷，回收有效问卷86份；随机将有效问卷的86名大学生分为实验组和对照组各43例，对实验组进行为期8周、每周1次、每次1小时的正念干预训练；在此期间对照组不干预，可自愿选择接受正念干预训练。采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对两组干预前后的焦虑、抑郁进行评定。  结果  干预后，实验组SAS、SDS评分均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。 结论   通过正念干预，改善大学生手机依赖导致的焦虑、抑郁症状，增强大学生自我管理的积极心理影响，削弱大学生手机依赖行为的消极心理影响，实现大学生对手机依赖行为的自我控制。

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