简介：商朝末年,吴泰伯在梅里立邑,始建句吴国.泰伯卒后,由弟仲雍继位,传十七世而至寿梦.从寿梦元年(公元前585年)始,吴国才有确切记年.寿梦时吴国国力开始强盛起来,寿梦自称吴王.在吴国历史上,有被世人称颂的“前三让”和“后三让”的史实,“前三让”是指泰伯让王于季历、仲雍,“后三让”是指寿梦之子季札让王之事.……

简介：1．北魏时期，大臣古弼为人忠厚谨慎，善良正直。因为他的头长得很尖，像笔头，皇帝拓跋焘常常戏称他为笔头公。

简介：

简介：养心神一增静减怒自然界的四时阴阳消长变化,与人体五脏功能活动相互通应.夏与心相通,心阳在夏季最为旺盛,功能最强.立夏后的高温容易引起情绪焦躁,导致心火过旺,引发各种疾病.特别是老年人,受情绪起伏及气候外感因素的影响,发生心律失常、血压升高的情况并不少见.

简介：领带大王曾宪梓历来十分注重维护客户的利益。在定价时，他首先考虑的是批发商、零售商和消费者的利益。他认为，公司的利益存在于客户的利益之中，因而他一贯坚持”有利让三分”的经营宗旨。

简介：第29届奥林匹克运动会早已落下帷幕。但是举办奥运会给北京市以及我国留下的丰富遗产将在我国的社会、经济发展中长期发挥作用，特别是对旅游业的发展有着极其重要的意义。因此，利用奥运遗产大力发展旅游产业，是应对“后奥运”经济的挑战、促进经济又好又快发展的重要举措。

简介：

简介：一、积极反思，查缺补漏。确保解题的合理性和正确性解数学题．有时由于审题不确．概念不清，忽视条件，套用相近知识，考虑不周或计算出错．难免产生这样或那样的错误．即学生解数学题。不能保证一次性正确和完善。所以解题后，必须对解题过程进行回顾和评价．对结论的正确性和合理性进行验证。可是一些同学把完成作业当成是赶任务，解完题目万事大吉，头也不回，扬长而去。由此产生大量谬误，应该引起重视，加以克制，引以为戒。

简介：这件事虽已过去一年多了，但还是深深地印在我的脑海里，每当想起这件事，我就很后悔。

简介：很多人渴望转变职业生涯，他们不缺乏改变的动机，也知道自己想远离什么．即便如此，为何频遭失败？

简介：杰克和爱丽是一对恋人，爱丽总是调皮地问杰克：“你到底有多爱我？”杰克就认真地说：“生命有涯，爱情永生。”两人正依偎着，突然远处响起防空警报，杰克大叫：“德国人偷袭了!”

简介：正前情回放:宋爽真有夜游症吗?未必每个人都会相信,林不几就发现了宋爽半夜出去的秘密。另一边,徐大茂和余晓鲁对宋爽越来越不满。终于,在一个夜晚,俩人悄悄下床……已经上晚自习了,还没见宋爽的影子,这时,誓笛声响起……

简介：《养花》一文是老舍先生写了他养花的过程,表达了他从中得到了养花的乐趣。在集体备课中给这一课拟出了教案,我教学时根据教案并结合实际,是这样让学生体会乐趣的。一、体会作者养花的乐趣在教学时,先让学生回忆课文主要讲了什么,作者养花有哪些乐趣?学生纷纷说出了课文的主要内容以及作者养花的乐趣。教师愣了一下,问:"养花的乐趣是哪一段写的?"生齐声说最后一段。然后让学生找到最后一段,读一读。让他们读后教师出示课

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简介：生活中不时会发生手机被偷的事件,有一个办法能使得即使手机被偷了,小偷也不能用。其实所有的手机都有一个惟一的序列号,当你键入*#06#时,你手机的屏幕上就会出现一个15位的数字,这个数字就是

简介：摘要：新时期的教育理念主张尊重学生的主体地位。尊重学生的主体地位需要贯彻在语文课堂教学的每一个环节。小学语文课堂教学主要分为基础知识教学、文章内容教学和写作表达教学这三个方面。而写作表达是课堂教学中最重要的一部分。在写作表达教学中尊重学生的主体地位可通过先写后教。先写后教有助于教师精准把握写作教学的实际情况，有助于教师掌握学生的写作思维，更有助于教师制定针对性的教学方针，对学生的写作行为产生直接有效的指导，全面提升写作能力。文章便以此为主题开展研究，希望有助于写作教学质量的提升，有助于小学生文笔表达能力的进步。

简介：徐立清，安徽金寨县人。中国共产党的优秀党员，久经考验的忠诚的共产主义战士，我军优秀的政治工作领导者，中国人民解放军高级将领。曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章和一级解放勋章。

简介：逝者如斯夫，不舍昼夜。仿佛只是眨眼间，紧张而又关键的初三生活便到来了。都说初三苦，其实那并不是传说，只有真正进入其中才可体会到初三的艰辛．有时学习任务简直压得人喘不过气来。初三的生活好枯燥，枯燥得会让人产生放弃的想法，而正是这最关键的时刻，我有幸结识了《招生考试通讯》，让我找到了一盏照亮自己前进道路的明灯。

简介：20世纪70年代，徐立清曾任济南军区政委。笔者曾在济南军区服役18栽，有机会了解和学习徐立清的许多感人事迹。这位将军当年淡泊名利的“三让”风范，始终镌刻在我的心扉。