简介:天还没亮,陈松醒了,是被尿憋醒的.他迷迷瞪瞪坐起身,两只脚在床边划拉,找那双棉拖鞋,闭着眼就划到了.他摇摇晃晃向卫生间走去.陈松没开灯,摸黑解决,熟门熟路.他讨厌那突袭而来的灯光,直刺自己软弱无力的眼睛,感觉惊悚.临睡前,他习惯把窗帘拉开一小半,透进一些光亮.
简介:南渡前安定幸福的婚姻生活与南渡后失去丈夫的孤苦无依生活两者之间的巨大落差,使李清照渴望再度获得家庭的温暖与温馨,渴望再次得到异性的抚爱与抚慰,渴望自己的晚年不是在寂苦无聊中煎熬过去。大约在绍兴二年(1132)五六月之间,李清照改嫁给了张汝舟。无论再嫁的对象是否合适,再嫁的结局如何,李清照的作为都是一位正常女性的正常追求。放到理学渐渐占据思想领域统治地位、对妇女的管束和压制越来越严厉的时代,李清照再嫁的行为,显示了其个性之独立。明清以来,李清照的崇拜者为其“辩诬”,否认李清照再嫁的事实,所列举的理由,都是一相情愿的推断之辞,只能视作后人热爱李清照感情的泛滥,而不是历史或学术研究,不足为凭。关于李清照再嫁以至离异一事,宋人众口一词,没有任何不同说法。李清照再嫁,得罪了前夫赵明诚家和娘家的所有亲戚朋友,且得罪了整个上流社会。李清照晚年的孤苦伶仃、流落无依,与李清照的改嫁有很密切的关联。
简介:摘要: 文章主要把目光投向农村初中学校中某些离异家庭孩子的生存现状。根据笔者了解,一个班级中令班主任和其他科任教师头疼的“差生”、“学困生”、“后进生”、“问题生”,有40%是来自离异家庭的孩子。他们通常给班主任工作带来了极大的困扰,也引起了学校对于这部分孩子的重视。笔者在长达11年的教学和班主任工作过程中,通过观察法、访谈法以及个案研究法,把这一类孩子对于自身家庭状况的态度归结为三类:1、怨恨父母,自暴自弃。2、表面洒脱,内心痛苦。3、抱着无所谓的心态。