简介：学生怕写作文的一个主要原因是认为没有什么内容好写——缺乏写作的素材。为了交差,他们写出来的文章往往是空空洞洞,言之无物。怎样使学生的作文能有真情实感、文情并茂呢?这就需要教师有目的地启发学生从生活中挖掘写作素材并激发他们的写作激情。

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简介：激发兴趣，拓展思维绵阳市师专附中许镇辉要培养学生的主体意识和主体精神，关键是激发学生的学习兴趣。兴趣可以引起学生的求知欲，兴趣是培养学生的观察力、想象力和逻辑思维活动的起点；兴趣不仅可以培养学生的观察力、想象力和逻辑思维能力，还可以扩大学生的知识面，...

简介：小练笔是学生观察生活、积累素材、提高写作能力的有效途径之一。它为学生提供了一个自由表达见闻、感受和想像的平台。教师应做生活的有心人，善于捕捉写作讯息，整合现有资源，学会耐心倾听，有意识地引发学生产生写作的期待和倾诉的欲望。

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简介：不是教师被学生的需要逼着学习,学生对教师不是,严谨的教师才能成为学生学习的楷模

简介：基本的中国文化修养都是中小学英语教师的必修课,帮助小学英语教师把英语语言水平提高到起码的底线,许多中小学英语教师在自身专业发展中还不是很清楚应该学习哪些知识

简介：本文从激发学生兴趣出发，充分相信每一个学生。师生之间、学生之间形成一种平等、民主、理解的人际关系，在情商作用下，学生的主体作用充分发挥。通过系列活动，让所有的学生都有展现自己的舞台。从中感悟：我能行。

简介：聋哑儿童随班就诚,要注意挖掘其非智力因素,激发学习兴趣,充分调动其学习的积极性。我校是一所普通小学,88年招收了一位聋生,叫刘安新。他先天性双耳失聪,听力损失90dB。我们没有嫌弃、歧视他,把他的坐位安排在前排正中.小刘在校园中处处感受到爱,感受到集体的温暖.有一次放学前,突然下起了瓢泼大雨,学生们大都站在走廊里无法回家。老师看到后,把为自己孩子准备的雨伞、雨靴先送到了小刘手中,他很受感动。一次,小刘发高烧,我们两位老师白天陪他去医院,忙这忙那。待病情好转后,晚上又热心地为他补课。老师关心爱护,加深了小刘对学校的感情,把学校看成他离不开的"家".小刘求知的欲望更强烈了,一直坚持随班就读至今。

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简介：一天放学后，我无意间瞥了一眼教室，发现有一个女生正站在讲台上认真地模仿着我残留在黑板上的粉笔字。那是一篇课文的题目，那个女生已仿照着我的笔迹写了五遍了，有的字已写到了真伪难辨的程度。我十分汗颜，想：早知如此，该把那几个字写得更好一些啊!

简介：在"2004年北京国际汽车峰会"上,有关专家预言,信息技术是汽车产业的"DNA",它能为汽车行业提供一种效率,令汽车企业畅通全球市场.

简介：节奏是音乐的基本要素之一，是音乐所有表现力的基石，是音乐的灵魂，是音乐的生命。音乐离不开节奏，音乐教学也应该重视学生节奏感知能力的培养，为感受音乐、表现音乐、创作音乐打下扎实的基础。

简介：<正>记得我的第一篇作文被老师当作范文,开始在我们班念,后来在全校念,还油印成传单,散发给全校每一位同学,是在小学四年级。我还清楚地记得,那篇作文的题目是《快乐的小树》。我读小学的时候,每学期至少会有一个月的时间,用来学工学农学军。我们在郊外一个苗圃参加劳动,每天给小树苗锄草。劳动结束后,老师给大家布置了一篇作文写劳动的一天。因为劳动的内容都是一样的,

简介：很多同学在来信中问：作文可不可以模仿呢?我觉得是可以的。生活中很多东西都可以模仿。比如：我们小时侯学过的“仿影”，就是临摹书法家字体的一种方法。我们常说的“照葫芦画瓢”指的就是模仿。不仅如此，很多的文学家开始时也走过模仿之路，但不同的是人家后来写出了很多自己独特的作品，这就是所说的创新。

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简介：广东的小女人们闲着也是闲着,便在报刊的肩膀头屁股尾糊弄了点文章,无非是过日子交朋友、择夫婿、打牌跳舞养狗养猫,谈的都是些鸡毛蒜皮的小事,漫延开来的却是一派都市的闲情逸调。她们又不甘寂寞,浓妆淡抹远征沪上,一下子震动了上海,小女人和她们的散文一不小心红了起来。在风情万种的小女人身边是她们自己的产品,她们的集体操练所展览的笑魇比巩俐为美的空调在电视上妩媚的笑还迷人,曾经光艳曾经沉睡的“东方纽约”从来不会拒绝如此温存风雅的女人。上海是市民气、都市味最浓的一个城市。王安忆说上海就像一个女人,没有历史,一下子跳到舞台上便光彩夺目。广州的小女人和她

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简介：<正>中国科学院院长路甬祥在《中国青年报》上撰文指出:创造新知识和应用新知识的能力与效率将成为影响一个国家综合国力和国际竞争力的决定性因素。一个国家、一个民族、如果仅限于学习和运用国际上成熟的技术和发展模式,就只能步入后尘,处于被动地位。海外一位华人也曾发出振聋发聩的呼吁:模仿将永远挨打。中国文明一天不激发出自己的主干性发明创造,就一天走不出劣势于西方文明的被动,也就摆脱不了受原创者颐指气使甚至横行霸道的局面。我们正在走一条具有中国特色的社会主义道路,如何展示中国特色?这是应当引起人们深思的严峻问题。模仿没有出息,模仿永无独立的“国格”。唯有创新才能先