简介：实践告诉我们。研究性学习的开展，“导人阶段”十分重要，通过这个阶段形成的学生的“准备状态”，将直接影响研究性学习的质量。我们必须坚决摒弃那种老师直接组织、直接操作、贯彻到底的方法。建立起充分尊重学生的机制。在这个阶段。我们可以遵循“两条原则”和“12字策略”。

简介：无

简介：摘要随着医学技术的发展，现今越来越多的产妇及家属还有妇产科医生越来越关注同一个课题即无痛分娩。现今很多医疗纠纷的发生也是由于产妇拒绝阴道分娩而采取剖腹产导致。因此在传统分娩方式的基础上，探讨如何减轻甚至消除产时剧烈疼痛，给予产妇提供全方面的生理、心理、社会支持，提供优质的产时护理服务变得十分重要。本文简单阐述了分娩疼痛的发生机制，产时消除及减轻疼痛的一些方式，从导乐分娩，体位护理，个体化指导，水中分娩，拉玛泽减痛分娩法等方面展开，为产妇在生产时提供一些技术指导帮助。

简介：目的探讨冠心病的行为干预方法和策略。方法通过对2004年-2008年收住我院内科200例老年冠心病住院患者心理和躯体现况调查，找出有利于患者康复的行为治疗模式和方法。结果研究发现应加强以下几个方面的行为教育和治疗：给患者创造优美舒适的良好环境，以利促进冠心病患者早日康复；注意饮食方面的宣教；严密观察病情变化，注意生活指导，宣传冠心病的基础知识，指导患者家属如何预防冠心病的措施，紧急状态的处置。结论应针对老年冠心病患者进行个体化治疗和干预，针对其不同的身体状况和心理状态，实施不同的干预策略。

简介：摘要： 本文旨在深入探讨高校心理危机干预策略。通过对高校学生心理危机的表现、成因进行分析，结合当前高校心理危机干预工作的现状，提出了一系列切实可行的干预策略，包括建立健全心理危机预警机制、加强心理健康教育、开展心理咨询与辅导、构建社会支持系统等，以提高高校心理危机干预的有效性，促进大学生的心理健康和全面发展。

简介：摘要：幼儿心理问题是幼儿教育中的重要问题，对幼儿的健康成长和学习发展具有重要影响。本文将介绍幼儿心理问题的重要性，并探讨预防和干预策略。通过提供有效的预防措施和及时的干预措施，可以帮助幼儿建立良好的心理健康，提高其学习和适应能力。

简介：摘要：人与人相处时难免会发生冲突，幼儿的冲突行为也已经成为社会上的普遍现象。引起幼儿冲突行为有众多的因素，包括环境影响、幼儿发展情况、教师的管理情况等等。作为幼儿教师，在解决幼儿冲突行为时，我们应该培养幼儿解决问题的能力，利用教学活动化解冲突行为。本文对幼儿冲突行为及其干预策略进行简要的研究和分析，为幼儿的健康发展提供依据。

简介：

简介：摘要：在幼儿的日常交往中，欺负行为是一种常见的问题，这种行为通常表现为对其他幼儿进行身体上的攻击、言语上的侮辱、排斥或排挤等。尽管这种行为在很大程度上是出于无意或模仿，但仍然会对受害者造成严重的心理和身体伤害，甚至可能影响他们的未来发展。因此，针对幼儿欺负行为要采取相应的干预策略，促进幼儿的健康成长与发展。基于此，本文主要是针对幼儿欺负行为及其干预策略进行研究，以此为有关研究的顺利展开提供理论参考。

简介：

简介：摘要：遵医行为作为患者在医疗过程中的重要行为之一，对疾病治疗和康复具有深远的影响。本论文旨在探讨遵医行为与护理干预策略之间的关系，以提高患者的治疗依从性和整体健康水平。通过系统综述相关文献，我们总结了当前遵医行为的研究现状，并分析了不同干预策略在促进患者遵医行为方面的效果。研究发现，个性化的护理干预对提高患者遵医行为起到关键作用。因此，本研究为制定更有效的护理干预策略提供了理论支持。

简介：摘要：园欺凌是一个严重的社会问题，它不仅对受害者的身心健康造成严重伤害，还可能导致长期的心理创伤。校园欺凌行为不仅损害了受害者的自尊心和自信心，还可能导致受害者产生抑郁、焦虑等心理问题。此外，校园欺凌行为还可能对施暴者产生负面影响，使他们产生攻击性和反社会行为。因此对校园欺凌进行心理干预是非常有必要的。

简介：摘要：园欺凌是一个严重的社会问题，它不仅对受害者的身心健康造成严重伤害，还可能导致长期的心理创伤。校园欺凌行为不仅损害了受害者的自尊心和自信心，还可能导致受害者产生抑郁、焦虑等心理问题。此外，校园欺凌行为还可能对施暴者产生负面影响，使他们产生攻击性和反社会行为。因此对校园欺凌进行心理干预是非常有必要的。

简介：摘要：脑卒中，作为一种全球性的公共卫生问题，因其高发病率、高致残率和高死亡率而备受关注。早期诊断与干预对于改善患者预后至关重要。本文基于2022年1月至2024年5月收集的90例脑卒中病例，深入探讨了早期诊断的策略和干预方法，旨在为临床实践提供新的洞察和指导。

简介：摘要： 

简介：幼儿的心理健康是幼儿人格完善的必要条件，是幼儿的精神与发展的内在基础。有了心理的健康，幼儿就可能有充分的发展。反之，若是缺少了心理健康，那么幼儿的发展就会受到限制，在其以后的发展就有可能出现人格障碍或心理疾患。

简介：

简介：摘要攻击行为，亦称侵犯行为，是针对他人做出以直接或间接的伤害，包括以身体和心理上的伤害为目的的一切行为。攻击行为普遍存在于儿童之间，阻碍了儿童的社会性、个性以及认知的发展，严重影响儿童心理的健康发展。影响儿童攻击性行为的因素有多种，既有生物学因素，又有家庭、学校、社会文化传统和大众传媒等社会因素，还有个体认知因素等。因此，对儿童攻击行为的干预矫正策略可以从认知训练，情绪宣泄，意志培养和行为干预等四个方面入手，采取积极有效的措施来干预和矫正儿童的攻击性行为。

简介：我国大学生的心理健康状况十分令人担忧。需建立大学生心理危机的干预策略，随时对那些经历个人心理危机，处于困境或遭受挫折和将要发生危险的大学生提供支持和帮助，使之恢复心理平衡，以避免突发事件的发生。笔者试从干部队伍训练有素、评估迅速准确、提供精神支持、给予宣泄的机会、给予希望和传递乐观、有选择的倾听、直接建议和限制等几个方面，探讨了干预策略的建立，为高校大学生心理危机事件的处理提供有益帮助。

简介：摘要：在我国改革开放几十年时间中,特别是近年来,党中央和各级政府从新时期国家事业建设与发展的角度出发,为提高特殊教育总体质量,在顶层设计中制定了两期特殊教育发展规划,极大程度上推动了特殊教育发展。但是,随着人们对幸福美好生活的追求愈发强烈,特殊教育也随之涌现出大量问题。当前,残障人士对身体康复、参加工作、个人发展等方面的需求持续增长。针对这种趋势,需要提高对特殊教育事业发展的重视程度,加快其现代化建设,只有这样,才能满足广大残障人士的现实需求,才能实现教育平等、公正。