简介：　　摘 要：数是数学的灵魂，是人们在生活中应用最广的数学知识，它是数学教学的基础内容，所以贯穿了整个数学教学过程。因此，教师要重视培养学生数的计算能力，让学生在生活中加以应用，提高学生的生活技能。所以，教师在教学的过程中，不仅要训练学生的口算能力，还要加强学生的估算和笔算能力，让学生在计算中发散思维，掌握解题的方法，从而提高自身是创造能力和数学思想，为接下来的发展提供便利的条件和保障。

简介：　　摘 要：数是数学的灵魂，是人们在生活中应用最广的数学知识，它是数学教学的基础内容，所以贯穿了整个数学教学过程。因此，教师要重视培养学生数的计算能力，让学生在生活中加以应用，提高学生的生活技能。所以，教师在教学的过程中，不仅要训练学生的口算能力，还要加强学生的估算和笔算能力，让学生在计算中发散思维，掌握解题的方法，从而提高自身是创造能力和数学思想，为接下来的发展提供便利的条件和保障。

简介：　　摘 要：数是数学的灵魂，是人们在生活中应用最广的数学知识，它是数学教学的基础内容，所以贯穿了整个数学教学过程。因此，教师要重视培养学生数的计算能力，让学生在生活中加以应用，提高学生的生活技能。所以，教师在教学的过程中，不仅要训练学生的口算能力，还要加强学生的估算和笔算能力，让学生在计算中发散思维，掌握解题的方法，从而提高自身是创造能力和数学思想，为接下来的发展提供便利的条件和保障。

简介：摘要：小学生计算能力对学生学习数学有着至关重要的影响，计算能力不足会导致学生在分析数学、解答数学问题时常常出错，严重打击学生学习数学的自信心。数学计算能力并非通过反复计算、大量计算就能够提高的，而是需要数学教师有计划循序渐进地指导、培养，才能有效提高学生的计算能力。从目前小学生的数学计算情况上来看，学生对计算缺乏兴趣、数学基础知识掌握不扎实以及未能掌握计算技巧，是影响学生数学计算能力发展的关键因素，数学教师要针对具体情况在教学中培养学生的计算能力。文章在分析培养学生数学计算能力中存在的问题的基础上，探讨了数学教学中培养学生计算能力的实施策略。

简介：摘要：在小学数学教学中，计算教学是教学的重点内容以及难点内容，并且计算具有一定的抽象性以及具有一定的思维逻辑性，其对于小学生未来数学学习有着非常强大的影响，所以，在小学数学教学中教师应寻找有效的教学策略加强对小学数学计算教学效率的提升。因此，本篇文章将针对小学数学计算教学提出有效的教学策略。

简介：摘要：数学计算是学习数学的基础内容，它对学生未来的数学学习有着重要的影响。而“运算能力”是《课程标准》(修订版)中新增加的核心概念，明确提出运算能力培养的价值，即有助于学生理解运算的算理，能寻求合理简洁的运算途径。为了落实新课程标准理念，计算教学策略也应当进行相应改变。

简介：摘 要：随着我国教育教学改革不断发展，素质教育理念推行对小学数学教学提出更高要求。一方面要数学教师教给学生基础知识，一方面要数学教师注重培养学生核心素养。计算能力是小学生最基础、最重要的数学素养，因此对小学数学教师而言，需要注重对学生计算能力的培养。因此，本文从计算兴趣、计算习惯两个方面展开分析和探讨，期望能够提升学生的计算能力。

简介：摘要：小学数学的学习离不开计算，况且小学阶段是学生们学习计算能力的重要时期。它能培养小学生正确、迅速的计算能力，还有对于学生的思维敏捷力有很大的帮助，我们相关的任课教师要从学生的实际出发重新定位教学的方式，要特别注重小学数学期间的对学生计算能力的培养，要注重计算练习多样化，重视思维训练，加强个性化教学，所以培养学生的计算能力的素养迫在眉睫。

简介：摘要计算能力是数学素质中的重要组成部分，小学生计算能力水平的高低，不仅对他们小学时期的数学成绩有着决定作用，而且对以后的数学学习有着重要影响。为提高小学生数学计算能力，夯实小学生数学基础，满足新课标的教学要求，就需要对如何培养和提高小学生的计算能力进行专门的探讨和研究。

简介：【摘要】：小学生计算能力在数学教学中的作用很大，对学生成绩影响也十分明显。本文主要从口算入手，提高计算速度；重视验算，保证计算准确率；重视验算，保证计算准确率三方面进行了阐述。

简介：摘要：学生只有拥有一定的计算能力，才能够在数学学习中取得优异的成绩。作为一名小学数学教师，在日常教育活动中较为关注计算教学，关注学生数学计算能力的稳步提升，。本文简要论述了计算能力的重要性，并针对小学数学计算教学策略展开了分析，给出了几点可行的策略，分别是在计算教学中体现学生的主体地位，理解算理，提倡算法多样化。希望提供一定的借鉴。

简介：摘要：小学数学课程当中，计算教学是非常重要的组成部分。小学生计算水平的高低，对于其日后对数学知识的学习兴趣以及考试评价的效果有着最为直接的影响。下文中，笔者就小学数学计算教学策略进行了探讨，旨在全面提高小学生计算能力，促进小学数学教学水平全面提升。

简介：摘要：培养学生的计算能力是小学数学教师在教学工作中必须要切实有效落实的一项重要教学任务。在人们日常生活和工作中，计算无处不在，计算能力是每个人都必须要掌握的基本生活技能。在素质教育不断深化的背景下，小学数学教师要积极改变传统的教学观念，针对数学计算教学给予足够的重视，通过计算教学提升学生的计算能力和综合素质，为学生的全面发展奠定良好的基础。

简介：摘要在新时期背景下，小学数学计算能力的培养能够扎实学生的学习基础，让学生能够更高效更准确的解决数学问题。计算为小学数学教学中的基础教学，对于学生解决问题的速度和质量来说十分重要，对此教师应该挖掘学生的潜能，尽可能的提高学生的学习效率和准确率。

简介：〔摘要〕计算教学是小学数学教学当中的重要内容，其对于培养学生的数学素养，提升学生数学学习能力具有重要意义。为了能够达到小学数学教育目标，做好对小学数学计算教学策略研究至关重要。

简介：摘要小学数学是培养学生基础逻辑推理能力的一门学科，而在这个时期的数学课堂上，计算内容又占据了大量的篇幅，其不仅在学生的数学学习过程中占据着关键的位置，同时在学生以后的发展中也有着十分重要的用途。所以数学计算内容的教学要在基础阶段给予足够的重视，帮助学生养成良好的计算习惯、打下坚实牢固的基础。

简介：摘要：小学数学技能是未来学生需要的关键属性之一，它涵盖了整个数学学习过程，这对学生的思维能力和创造力至关重要。本文简要分析了小学计算教学及其策略。

简介：计算教学不仅要使学生能够正确的进行四则运算,还要求学生能够根据数据的特点,恰当的运用运算定律和运算性质,选择合理灵活的计算方法和计算过程使计算简便。在计算过程中,既要培养学生的观察能力,注意力和记忆力,又要培养学生思维的灵敏性和灵活性。

简介：摘 要：计算能力是数学学习过程中不可缺的一项能力。尤其小学是打基础的关键阶段，更要重视学生计算能力的培养，提升学生计算能力。在核心素养视角下，教师可以从创设情境、知识迁移、错例辨析以及习惯培养四个角度来优化小学数学计算教学，促进学生数学学科综合素养的提升。

简介：摘要：计算教学是小学数学学科的重要教学内容，涉及小学数学课程的整个教学阶段。小学数学教师有效开展计算教学，不仅有助于提升学生的数学计算能力，同时也对于提升学生的数学素养有着积极作用。本文以苏教版小学数学教材为基础，从激发学生兴趣、重视算法算理、强化计算练习等方面论述小学数学计算教学策略的相关研究，旨在为小学数学教师实际开展计算教学工作提供一定的理论参考。