简介:摘要中职学校的数控教学应明确培养目标,高度重视职业技能鉴定;注重基础和实习实训教学,突出数控技术的重点和难点内容;利用网络和仿真等软件组织教学,努力提高学生的学习积极性和主动性。本文分析了中职学校数控专业的现状和问题,提倡理论教学与实践操作有效结合的策略,并由此提出了自己的几点建议。
简介:摘要工业生产中,如果需要管理控制的对象比较复杂,技术方法比较多样,通常就会利用PLC编程办法加强设备阶段的管理控制。比如,对于立体仓库管理中,材料进出仓库的统计工作,不仅仅需要对仓库的定位进行把握,而且对电机设施也要确定准确的位置,这样就可以采取PLC程序编制的措施,对设备阶段加强控制管理,确保生产或者非生产阶段通过一定的程序图表进行联系,以更加便捷地提高设备停机、启动、完工、复位等环节管理控制的安全、高效性能,而且这种编程方法非常清晰、科学、灵活地提升了管理效能,极大地缩短了编程时限,对非常复杂的设备控制也特别有效。本文以立体仓库编程技术手段为例,对应用PLC编程方法进行设备阶段控制进行了分析,以阐述这种编程方法的科学性和可靠性。
简介:摘要在欠发达地区的职校,由于教学设备不足,电脑和机床不够用,要有效地协调学生数控编程能力发展,必须讲究策略。教师面对学生的数控编程能力高低不一,既要致力于整体调动,让学生掌握一定的数控编程基础知识和运用,形成一定的综合数控编程能力,又要着眼于个体潜力挖掘,使各个层次的学生积极探究、各尽所能、齐搏共进,以正确有效的策略促进全体学生各方面能力协调发展。