简介：近年来，随着推普工作的进一步展开，出版的普通话教材不在少数，但总有一些不足和遗憾的地方，主要表现在以下一些方面：没有充分注意大中专学生学习普通话的特点，很少注意正确、科学的方法在普通话教学中的重要作用，没有充分考虑学习者的地域差异，缺乏针对性。针对大部分普通话教材存在的上述问题，由邓明、李建校编撰的《实用普通话教程》作了许多非常有益的探索，并取得了相当重要的成果：第一，构建了普通话学习完整、科学的体系，第二，突出科学方法在普通话学习中的重要作用，第三，针对不同的方言区，提出不同的学习策略，第四，提供了丰富全面的训练材料。

简介：我校胡习之、高群教授主编的《普通话学习与测试培训教程》已于2014年4月由北京大学出版社出版。本书是为适应新世纪高校普通话教学的需要,依据普通话水平测试新大纲编撰而成。全书共三篇八章。第一章介绍普通话、普通话水平测试及语音的基本知识;第二、三、四、五章介绍普通话语音系统及其训练;第六、七章主要介绍普通话水平测试中的朗读和说话的知识、方法、技巧,对大纲规定的60篇朗读作品作了词语、句子难点和整体朗读提示，对30个话题进行了分析，并提供相关实例；第八章为模拟测试，介绍测试知识、抓分策略，提供多套模拟试卷。

简介：宪法第十九条规定:“国家推广全国通用的普通话。”推广普通话是一项国策,是一项意义深远的伟大事业。从事思想政治工作的同志,有责任努力学习并努力推广普通话。

简介：我一老兄，纯香港土著，早年有极左倾向，学过样板戏，在港人中讲普通话还算可以。不过在香港回归之前，那里讲普通话的人很少，我老兄少有用普通话与人交流的机会，所以，他讲的普通话始终港味十足,听来好笑，令人不敢恭维。

简介：某日，在学校里，老师让同学们设计广告词来推广普通话。

简介：本文从我院普通话水平测试的情况入手,分析测试中出现的典型问题,提出相应的教学对策,以使我院普通话教学更具针对性.

简介：

简介：新中国成立60年了。我们的推广普通话工作走过了一条曲折的道路。1955年的全国文字改革会议，是在这之前的基础上做了起飞的准备。接着是蓬勃发展，其中1958～1960年是黄金时期。“文化大革命”的十年基本上是遭受严重破坏阶段。实行改革开放之后开始得到恢复。1986年“全国语言文字工作会议”之后进入再发展时期。

简介：有位小朋友这么说:喜欢看妈妈吃我烧焦的饭,笑眼眯眯的,赞不绝口;喜欢爸爸系着围裙在厨房里给妈妈帮倒忙……确实,有时生活中的小小细节,会向我们展示出父母身上那些我们熟视无睹的美德。本期起,我们开设“说父道母”小栏,让所有的孩子都有机会对父母“说亲道热”表达爱的心意。

简介：放学回到家,发现外婆在房间里说话,我好奇地在门外偷听。＂侬咯自尚病了。要到医院去。＂听着外婆别扭的普通话,我不禁＂扑哧＂笑了出来。外婆打开门,不好意思地看着我：＂申申,侬哪回来了。＂我把头探进房间,噢,原来外婆在对着我的玩具娃娃说话啊!我转过头,笑着对外婆说：＂外婆,您还不如跟我学呢,您说的是哪门子普通话呀!＂外婆一听,欣然答应：＂好嘎,侬教外婆普通话。＂

简介：本文结合普通话水平测试的教学实践，论述了教学过程中从学生普通话实际水平出发采用的教学训练途径和与之配套的训练方法。

简介：在生活中，你是经常使用方言，还是经常使用普通话进行交流？其实，方言和普通话在咱们的生活中缺一不可呢。

简介：普及普通话是我们国家一再提倡与要求的,但在一些边远地区,特别是在一些家庭里,他们还是说本地语。可我们有些同学对说普通话还是很积极的,你看他们的表现……

简介：内容摘要本文通过实例阐述推广普通话的重要性。

简介：

简介：<正>“普通话”在台湾依然叫“国语”;“国语”在大陆早巳称“普通话”。在香港,人们对待这两个名称的态度大致是一视同仁,灵活使用。在中国以外的其他一些地方,叫法似乎还要多样些。名称最好是统一。但是统一到哪个词上面去呢?为了科学地、非想当然地回答这一个问题,让我们对于“普通话”的同义词和近义词,先作一番简略的考察。

简介：张岩同学说得太动情了，台下东北老乡们的眼眶都湿润了。趁这当儿，广东人冲上了台，他们可没那么深沉，要不然无厘头是怎么来的呢？

简介：普通话在香港在内地，一些人以说粤语为时髦，本来好好的普通语却要粤化，捏住鼻子做作。在这些人心里，越粤化，似乎就越像港人。然而港人是如何讲话的？是不是越粤越好？香港的居民大多为祖籍广东人，港府有部分英国白领，一般居民用语以粤语为主，公务员则以粤语和英语...

简介：普通话是汉族的通用语言，在社会发展、生产生活中的作用不可忽视。

简介：普通话水平测试从语音、词汇、语法和语用四个方面考查应试人掌握普通话的规范程度。其中,语音评定是一个重要的内容。本文针对普通话水平测试语音正误界定中存在的问题,就如何把握普通话语音标准的“规范度”、恰当地处理语音“缺陷”,以及如何对因语音变化产生较大分歧的读音进行规范做了初步探讨