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简介：【摘要】小学语文教师在日常教学过程中应该加强对学生写作能力的培养，指导学生更好地进行写作，这就需要教师采用合适的创新教学方式，引导学生进行高效且真情实感的写作，提升学生在写作课堂的参与性和主动探究意识。文章下面主要分析指导学生真情实感写作的实际策略，以期提升学生的写作素养与综合能力。

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简介：摘要：决定课堂是否高效的因素很多。而笔者认为，一些独具智慧的小技巧也可大大提升课堂效率。为此，本人结合一线实践经验，从“简约”“补白”“等待”“放手”四个方面谈谈自己的一些探索。

简介：摘要：作文指导，依据写作阶段和写作目的，大体可分为前置性写作指导、过程性写作引导和后置性写作评价等不同形式。真情作文前置性指导是在学生进入写作之前，通过有效的策略帮助学生激发写作兴味、创设情境、真实观察，架起语文和生活的桥梁，在生活细节中披沙拣金，积累智慧，绘制思维导图，挖掘生活中常见的却又容易被忽视的写作素材，从深度、广度、力度上真实地表现生活，让学生真正体会到写作是件快乐的事。

简介：［摘要］ “吾手写吾心”，是作文教学改革喊得最多的一句话，老师们有的完全摒弃老一套的过细指导，对学生的作文丝毫不加干涉，也有的总对学生放心不下，拖着扶着，行走在走惯了的老路上。日记形式进行作文训练，引导学生真实地记录生活，在内容和形式上都给学生习作的充分自由，让学生的心灵插上一对轻灵的翅膀，在习作的园地愉快地翱翔。

简介：摘要：《朔州市金融志》是朔州金融领域首部贯通古今、经世致用的专业志书，填补了朔州市域无金融行业专志的历史空白。该书编纂体例规范，地域特色鲜明，内容丰富厚重，创新亮点纷呈，融思想性、科学性和史料性于一体，是一部编纂质量高、史料考证实、收藏价值高的金融专志。

简介：摘要：目的：进一步摸索与探究超声对妇科体内盆腔积液的实际确诊价值。方法：以2020年1月至2021年12月这一时段内，在我院进行医治的盆腔积液40例病人为主要实验对象，开始本次临床诊断探讨。将40例盆腔积液病人全部进行超声检查以及影像分析；结果：通过妇科超声确诊的盆腔积液病人，其中8例正常排卵，5例黄体出现破裂，10例盆腔出现脓肿，6例炎性渗出，3例巧克力囊肿，8例宫外孕破裂；结论：通过妇科超声对盆腔积液病人实施确诊，能够确保医疗

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简介：摘要：小学现代班集体的建设离不开家长的参与，家校合作让小学德育建设更加紧密，“天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。”作为一位班主任，其实就是学生的生命和你的生命有了一个约会。有如此缘分，你就应该珍惜这段时间，让每一个生命再和你相处的时间里绽放出最美丽的花朵。以花苞心态，唤醒、激励、鼓舞、陪伴孩子们在生命成长中感受一个个惊喜和感动，让生命的底色更加厚重。

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简介：摘要：写作教学一直是语文教学的重要组成部分，而真情实感又是其关键之一。有鉴于此，本文立足高中阶段，对作文真情实感写作的策略进行了探究。

简介：摘要：当下,面对"双减"政策,义务教育面临空前改变,教师也要面对前所未有的挑战:如何减负增效?这考验了每位教师的智慧和能力。教师在有效精简作业的同时,也不得不思考:怎样提升教学效率和管理水平？这考验了每位教师的智慧，也更促使教师思考教育的真正意义。做教育，就要做走心的教育，教师要用智慧和情感赢得学生和家长的信任，带着使命感，满怀激情地和学生、家长形成合力,共同努力，不断成长。有些时候，教师会被繁琐的工作消磨了工作的激情，会被几个行偏生搞的心力憔悴，会被学生的某次考试失利挫伤了自尊。这时候，作为教师，我们更需要的是理性和智慧，需要不断地去反思，去寻求合作，去尝试新的方法。下面就是我对起始年级班主任工作的一些小小心得，与大家共勉。

简介：摘要：少数民族中学生写作，要突破无话可说、有话不会说的壁垒，能够“说真话诉真情”，须从日常观察开始，用心积累，加强语言片段练习；还须从写法形式等方面多加训练，如选材、谋篇布局、语言的技巧等，彻底解决口语化泛滥、书面语“陈词滥调”的问题，做到胸中有丘壑，笔下有景亦有情。