简介：我爱欣赏生活里的画——轻轻地撑起伞，用心感受着雨落下的韵律；好奇地仰望高空，猜想着飞鸟匆匆穿行时的心思；热情地奔向田野，聆听跳跃在绿叶上的露珠滑落时的声音；惬意地翘首西望，欣赏黄昏中的夕阳精心地涂抹西天……

简介：

简介：道教执着追求的“仙境”和“理想王国”，于公元五世纪初在幽居庐山南麓的大诗人陶渊明的传世之作《桃花源诗并记》中出现了。《桃花源记》中是这样描绘的：“晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林、夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有一小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作。男女衣着悉如外人，黄发垂髻并怡然自乐。”青山绿水，桃花夹岸，田交阡陌，稻菽桑蔴。“春蚕收长丝，为熟糜王税，童孺纵行歌，斑白欢游诣。”好一块返朴归真的净土，好一片自由自在的乐园，好一派无忧无虑的仙境呵。

简介：东晋顾恺之形容会稽山水说：“千岩竞秀，万壑争流，草木蒙茏其上，若云兴霞蔚。”我常想，人们为什么如此关注山水。中国的知识分子为什么有如此强烈的山水情结？说到底，还是因为山水后面所体现的文化和精神。中国历史上，汉末魏晋六朝是政治上非常混乱、社会上非常痛苦的年代，可能是由于对汉儒礼法的某些解脱。却孕育和催生了一个精神上最解放，情绪上最亲近自然，富于智慧、富于精神创造力的年代。

简介：摘要： 著名教育家陈鹤琴先生在《儿童心理之研究》一书中说：“大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书。我们要张开眼睛去仔细看看，要伸出两手去缜密的研究。” 种植活动中的花、草、植物、虫等都是大自然的产物，是幼儿游戏的素材 ，也 是幼儿学习的重要资源。 笔者以本园所 实施的“田园之乐” 特色种植活动为例，让幼儿拥抱大自然，体验种植的过程，帮助幼儿收获健康与成长。

简介：无论是“五色毛衣比凤雏”的桐花鸟，还是“不及林间自在啼”的画眉；无论是“雪衣雪发青玉觜”的鹭鸶，还是“保得重重翠碧衣”的百舌；无论是“翅湿沾微雨”的燕子，还是“曲颈向天歌”的白鹅……自古以来，人们都喜欢咏鸟、画鸟。

简介：摘要：自然对小朋友的成长尤为重要，在自然中，小朋友的感官可以得到充分的滋养，获取良好的情感体验。走进大自然可以培养小朋友热爱自然的情感和热爱动手操作的能力，促进其生长和发展。

简介：摘要：随着新课程改革在幼儿园的不断深化，使幼儿教育资源不再仅限于学习书本中的知识点、操作复杂的玩教具，而是推崇回归大自然，在日常生活中习得经验，才是更具价值的幼儿园教育，也更容易被幼儿所接受。为促进幼儿良好的发展，幼儿园应有效利用大自然资源对幼儿实施教育，这种贴近生活、走进大自然的教育方式对幼儿身心的发展都起到了促进性的作用。

简介：嗨，同学们，先来听一首歌吧!“我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错，家里盘着两条龙，是长江与黄河，还有珠穆朗玛峰儿是最高山坡……”这首歌你肯定听过吧!对，是高枫的《大中国》、从长江以南的稻米之乡，到酷热的西双版纳雨林，从极寒的殊穆朗玛峰，到中国的标志万里长城，美丽中国，处处展现着无与伦比的美，对于每一个炎黄子孙来说，这种美更是震撼人心。

简介：摘要：在制定好教学目标之后，要有计划有目的地带着孩子们出去玩，让他们在游戏中认识大自然，发现大自然。要使教育真正回到现实生活中去，让孩子们熟悉自然环境。

简介：摘要：在制定好教学目标之后，要有计划有目的地带着孩子们出去玩，让他们在游戏中认识大自然，发现大自然。要使教育真正回到现实生活中去，让孩子们熟悉自然环境。

简介：摘 要：幼儿园教育要贴近儿童身心发展的规律，坚持保教结合，以游戏为基本活动原则，和整个家庭环境紧密联系，这样才能够培养幼儿良好的习惯，保护、启发幼儿的好奇心和求知欲，促进幼儿身心健康发展。作为教育工作者，一定要重视自然界环境的教育价值，开发贴近儿童发展需要的自然课程，激发孩子在自然界中玩耍探究，并获得经验，最终能帮助幼儿实现和谐发展。依托三到六岁儿童学习与发展，指南明确指出了艺术领域一定要高度强调培养孩子的审美能力，这样的审美主要是对自然美和艺术美的欣赏。自然教育作为美育中的构成部分，自然本身就是美的，通过教育引导可以帮助审美欣赏和审美创造力得到提升。本文围绕自然教育的实践展开分析，以求帮助推动幼儿园自然教育的提升。

简介：摘要：幼儿在成长和学习过程中受环境的影响较为深刻，因此环境是幼儿教学中的一项重要的资源组成部分，通过对自然环境的合理引用能够为学生营造更具趣味性教学课堂，让学生体会到自然的动态变化过程，并且还可以让学生在与自然环境的接触过程中体会到各种自然物质和现象的魅力，从中获得知识并提升能力。基于此，本文对自然环境与幼儿日常教学的融合进行分析探究，希望为相关教育工作者提供教学参考。

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简介：阳光下，绿茵场上，汗珠流淌，健步如飞。足球如同一个永不疲倦的精灵，在孩子们的脚尖飞跃滚动，带动着旁观者的呐喊狂呼。我们这些早已阔别青春年少的妈妈，仿佛重温了昔日的校园时光，吸引我们这些仍旧风姿绰约的“美女”视线的，正是那些在足球场上呼啸角逐的小男生!我们用迷恋的眼光追逐着他们的一举一动，心里为他们感到无比骄傲!

简介：游泰山，我们会感叹于它的雄伟；游华山，我们会震撼于它的险峻；游衡山，我们则惊讶于它的秀美。其实，山水正如地上的文章，只要笔墨独到，它就会光彩夺目，灵动生辉。具体来说，三种方法可以让游记类文章亮光熠熠。

简介：摘要：针对园林式学校的建设来讲，若能够达到绿化、美化的相关要求，落实好园林化标准，既可以在思想、道德、情感等方面来给学校师生带来潜移默化的影响、熏陶，也能够给其学习、工作，以及身心健康带来积极影响，为师生构建出更理想的自然环境。就目前来看，园林式学校在具体建设中还存在一些有待完善的部分，需要给予更深入的探究分析。

简介：由于存网上给女诗人、画家林明理老师回发了一组俄罗斯“山楂树之歌”的音乐风光片，却激发了她的必感，不但写出一首首有浓浓诗情画意的抒情短诗。

简介：[摘要]以“看见儿童，拥抱自然”为主题，立足幼儿的发展规律，从科学素养、学习品质、亲自然意识三个角度简要分析幼儿园户外自主游戏的教育价值，并从场地规划、材料开发、种植区域、三个角度出发，为幼儿园户外自主游戏的教学工作提出几点可行之策。

简介：我的母亲从不知道拥抱为何物她没有教过我和最亲的人张开双臂，说柔软的话她只告诉我要抬头，在人前，在人世……她说，难过的时候．就望望天空天空里什么都有——到了晚年，我的母亲开始学习拥抱疾病，孤单，和老去的时光开始.