简介：童年就像一条缓缓流淌的河，无论你在将来的哪一个时段回头望，它都静谧美好，能让你思绪的鱼在其中得到温柔的抚慰。

简介：童年的那条河哟,怎么也流不出我的记忆……儿时,我总爱到父亲的工作间去玩儿。父亲忙着上班,无暇顾及我,我就去爬那些高大的树,摘父亲他们种的桃、李,还有青的芭蕉,芭蕉要捂熟才能吃。只要听到高高的围墙外传来汽笛声,我就搬来椅子,爬上暖气管道,扒着高高的围墙,通过铁丝防护网往外看。

简介：

简介：童年是人生初始的一段美妙时光，儿童稚嫩、懵懂、清纯、真诚，充满了对成长的渴望、对未来的憧憬、对知识的向往。小学三年级的孩子正处于童年的黄金时期，他们像一株株正在抽枝长叶的小树，更需要阳光的照耀、雨露的滋润和培育者的悉心呵护。经典文学作品就正如阳光、雨露，能够温暖和滋养孩子们的心灵，帮助他们更好地成长。

简介：

简介：也许是对假大空教育的厌恶，我们的教育越来越走向丫另一个极端：一些教育者不但抛弃了教育应有的崇高与神圣，也抛弃了孩子精神世界不可缺少的理想主义和浪漫主义，有的只是社会阴暗面的“实况转播”，或者以“不能欺骗学生，

简介：摘要游戏是每个幼儿的生活和学习方式，在科学技术日新月异的今天,幼儿几乎都沉浸在卡通动画、现代化玩具里,而传统的民间游戏离我们越来越远。民间游戏对幼儿的品格培养、体魄健全、能力发展等方面有着至关重要的推动作用，那么，如何让珍贵的民间游戏在幼儿园得以传承，并让幼儿进行创新呢？本文通过收集与选择、熏陶与游戏、共享与创新三方面来开展。

简介：童年是洁白的宣纸，不谙世事的思绪是笔，美丽欢愉的情节是墨，勾勒出淡雅简洁的线条。

简介：你，被包裹在橡皮泥盒里，缠上金色的锦缎，寄给了未来，像梦一样，悄无声息地溜走了。

简介：童年是一只断了线的风筝，飞啊，飞啊，它带着我的天真无邪飞到了哪里？我也不知道，童年是一座秋千悠啊，悠啊，它带着年少的梦飞到了哪里？

简介：是什么使我们着谜一唱再唱这明天的花篮风深藏其中像一枚种子巨大的盛开泥土沿着童年的道路奔跑过来

简介：我又想起村头的牛叔那一年我五岁我从大人的大腿缝探出小脑袋

简介：童年是美好的，是快乐的，童年是我们的回忆。但找不回来，所以我们要珍惜，现在这个美好的童年!

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简介：为了捕捉星星，我踏进黎明的浅河。它们像小鱼那样躲来躲去，我好不容易捉住几颗养在窗口。

简介：听母亲说，我小时长得很体面，不哭，爱笑，爱整天转着眼珠打量人，揣摩人，很招人喜欢。我家住在一条大河的河边上。庄上人家也都沿着河边住。我一两岁时，常被人家抱去玩，然后就沿着这条大河一家传一家，有时竟能传出一二里地去。

简介：童年的生活，五光十色。童年里，我编织了许多七彩斑澜的梦想，也留下了许多美好的回忆。

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简介：我的童年在小河边，河水映着我的笑脸，眼里有白云飘飘的蓝天，哎呀，小鱼舔了我的脚尖！

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