简介：摘要：公元前 8世纪，古罗马一个奴隶制小城邦，经由百年的对外扩张，其版图横跨欧、亚、非三洲，至公元 395年，罗马帝国分为东罗马和西罗马。公元 476年，西罗马灭亡，标志着西欧开始进入封建社会。古罗马虽陨灭，但其辉煌的成就依旧夺目，其中，古罗马先进的教学思想和教育实践为古罗马的繁荣发达、经济实力的巩固都做出了巨大贡献，更为以后欧洲乃至世界教育都打下了良好的基础。本文将从罗马两个时期：共和时期、帝国时期不同时期的教育特点和思想探讨其现实意义。（王政时期是原始公社转向奴隶社会的过渡时期，本文不做探讨）

简介：

简介：摘 要：幼儿园儿童处于规则意识和独立性形成的重要时期。在幼儿教师日常教学活动中，应该采取一些较为有效的方式和途径，培育幼儿的规则意识，让幼儿懂得规则的重要性，但教师还不能过分限制幼儿的思想方式和个人行为，保持幼儿独立性格的完整。本文结合笔者多年幼教经验，浅谈在幼儿教学活动中如何保护幼儿独立性培育幼儿规则意识和思维方式，意指帮助其他幼儿教育工作人员总结教学经验。

简介：摘要：巴托克的《罗马尼亚民间舞曲》是他民族民间音乐作品创作中的重要代表，在这首作品中不仅透露着罗马尼亚民间音乐的风格特色，同时也能体会到吉普赛、斯拉夫民族音乐的韵味。本文通过对这首作品的六首舞曲进行分析，从而介绍巴托克音乐作品创作的特点。

简介：无

简介：摘要

简介：

简介：摘要：

简介：

简介：摘要：规则意识是区别自然人和社会人的重要标志，一个合格的社会人在习得规则意识之后可以将社会规则逐步内化为自身的行为规则，使自身的行为符合道德规范和法律规则的要求。但是幼儿在3-5岁这个年龄阶段，身心发育水平较低，对行为的自我约束力和管控力较差，对于抽象规则的理解能力较差。所以在这个年龄阶段，幼儿习得规则意识基本是依靠“他律”而非“自律”。但规则从某种程度上来讲与“尊崇幼儿自由发展”的理念似乎有些相违背，幼儿的天性就是不受规矩束缚、自由表达情绪，而规则则要求幼儿按照既定的要求去规范和约束自己的行为。所以我们的规则意识教育要在尊重幼儿心理特点和天性的基础之上开展，教师在培养幼儿规则意识的过程中也要注意教育方式方法，重引导、重启发，将规则教育贯穿至幼儿一日生活的始终。

简介：

简介：摘要 :目的：此次实验的重点是为了探究妇产科阴道不规则出血的临床研究和有效治疗途径。方法：选取 2017 年 12月到 2018年 12月在我院就诊治疗的 60例妇科阴道不规则出血的病人被选为探究对象，用随机分配的方法把他们分成两组：即观察组和对照组，对观察组接受中药治疗，配方：党参 15克、益母草 15克、当归 10克、白术 10克、五灵脂 10克、血余炭 10克、阿胶 10克、川穹 10克、蒲黄 10克、川牛膝 10克和甘草 6克。在这基础上，对照组接受止血、抗感染和诊断性刮宫治疗，对比两者的治疗效果。 结果：观察组的治疗成效明显高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：中西医结合法治疗阴道不规则留流血，即对于非妊娠性阴道流血治疗的治疗，可以有效的改善阴道不规则出血的现象，同时病人满意度很高，值得临床推广。

简介：摘要：随着职业教育入学人数的增加，学生人数的增多增加了学生管理的难度。本文的主要研究内容是通过有效的方法解决学生管理中的难题。得出的结论是，应着重于教导学生通过三个学习阶段来培养规则意识：学校，辅导员和学生。教育和管理学生的安全，学校规则等建立辅导员在制定学生规则中起着重要作用。辅导员应从班风建设、关爱家庭困难学生、关注问题学生、定期开展常规检查几个方面入手，要用全新的理念、创新工作的方式，更好地为学生学习、生活保驾护航，这是新时代摆在高职院校学生管理者前面的一个新课题。 

简介：摘要：在幼儿园常规教育中，我们要重视培养幼儿的规则意识，以规范他们的行为。我们把常规教育中规则意识培养与区域活动进行整合，突破了传统常规教育的模式，实现了创新，在潜移默化中增强了幼儿的规则意识。本文将结合区域活动实践，提出借助区域活动培养幼儿规则意识的策略，以期为幼儿规则意识的培养提供新的思路。

简介：

简介：摘要：妇产科阴道不规则出血患者均见子宫器质性病变问题，常见患者存在宫颈内膜炎、宫颈息肉等方面病情。已经绝经的患者内膜癌变率偏高，未绝经患者则多见其处于增殖期及分泌期内膜，内膜癌变率相当偏低。本文就妇产科阴道不规则出血为题，做出临床分析。

简介：摘要：在幼儿教育实践中，生活教育是非常重要的内容。为更好的引导幼儿形成良好的行为习惯，为更好的提升幼儿教育的开展成效，教师应该注重在日常生活中，巧妙开展规则教育，不断引导幼儿明确科学的规则意识，不断引导幼儿养成良好的规则习惯，更好的促进幼儿的成长与发展。

简介：摘要：在幼儿教育实践中，生活教育是非常重要的内容。为更好的引导幼儿形成良好的行为习惯，为更好的提升幼儿教育的开展成效，教师应该注重在日常生活中，巧妙开展规则教育，不断引导幼儿明确科学的规则意识，不断引导幼儿养成良好的规则习惯，更好的促进幼儿的成长与发展。

简介：摘要：“欲知平直，则必准绳；欲知方则圆，则必规矩。”规则是每个人必须遵循的社会法则。教育部将体育品德列为体育学科核心素养的三大内容之一，规则意识为其中的重要内容。规则意识在体育运动中无处不在，本文将结合体育常态课谈如何培养孩子的自主规则意识。

简介：　　【摘要】探索游戏活动是培养幼儿的规则意识的有效方法与途径，能促进幼儿规则意识的形成，培养幼儿良好的行为习惯，促进幼儿的全面发展。本文分别从将规则融于游戏中，体会和感知各种规则，提高游戏规则的灵活性，变他律为自律，加強沟通与合作，提升规则执行力等方面进行论述。