简介:摘要伴随着信息技术的普及,较好、合理地在教学中应用信息技术已是教学发展的大势所趋,作为一种辅助的教学手段,我认为它具有其他媒体无可比拟的优越性。在小学数学教学中,运用信息技术,能优化学生学习过程、密切联系学生生活实际、激发学生的学习兴趣、突出教学重点和突破难点、提高教学效率,在小学数学教学中起着重要的作用。
简介: 【摘要】随着时代的不断进步,人类迎来了数字信息化时代,信息化技术已经逐渐融入当人们日常生活当中,小学数学教学也应当紧跟时代前进的脚步,合理运用信息技术优化小学数学教学工作,促进小学数学教学工作的高效率进行。
简介: 摘要:数学教学是教和学的行为主体具有一定参与度的活动,它是教师、学生、文本之间的多向交互关联的活动体。信息技术的主要功能是:“向学生提供并展示多种类型的资料,包括文字、声音、图像等,并能灵活选择与呈现,可以创设、模拟多种与教学内容适应的情境,能为学生从事数学探究提供重要的工具,可以使得相距千里的个体展开面对面交流”。把信息技术和小学数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展、数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果。 关键词:小学数学教学;结合;信息技术
简介:摘要:在小学数学教学过程中恰当的运用信息技术可使学生快速、高效地获取知识,发展思维、形成能力,对教学方法的改革有着积极的意义:它不仅优化了课堂教学结构,同时也促进了小学生认知心理和智力的发展。为课堂教学营造了浓厚的氛围,使学生以最佳的状态投入学习中。