简介：〔摘要〕小学作为我们第一个走进的集体，第一个受教育的地方，对我们一生所起重要作用无可厚非，小学教师在承担教学任务的同时，更应该做好育人工作。在全面推行素质教育的今天，教育家把“素质”这一抽象的名词解释为走出校门学生们身上所剩下的东西。我肤浅地理解为这大概就是

简介：经常反思自己的教育工作,是否真的恰当,是否真的合理,是否具有可发展性,是否具有普遍性、指导性。作为班主任,应该时时为学生着想,设身处地为家长考虑,有一颗同理心,这样可以减少许多矛盾和误会。

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简介：摘要班主任是学生健康成长的引路人,在学生的品德教育中发挥着重要的作用。要管理好一个农村小学的班级,做好小学生的教育工作,班主任的工作是关键。班主任要以高度的责任心和事业心去关爱学生,加强班级管理。

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简介：摘要：小学班主任教学的任务量会比较大，且该工作的价值比较高。班主任必须要保证教学方式的使用得当，恰当好处，只有这样才可以使得班风更加的健康且充满朝气，进而营造出一种团结进取的良好学习氛围。班级是学校教育教学工作开展的基础，其更是老师和学生们进行活动的前提条件。需要及时的开展班级的管理工作，促使思想品德教育工作可以更好的发展。班级管理极具艺术性，小学班主任要不断的丰富教学管理方式，总结管理要点，打造出一个高品质的小学班集体，强化学生们的团结互助精神，让学生们养成一个良好的学习习惯，端正学生们学习各类知识的态度，为学生们日后的发展做铺垫。

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简介：摘要立足一年级学生的心理特点，一年级的班主任应做好以下几点做班主任，一定要和学生平等。做班主任，一定要全面细致。做班主任，爱高于一切

简介：摘要班主任是班级工作的领导者、教育者和组织者，也是素质教育的主要实施者；他既是联系各科教师及学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。文章对新时期班主任的工作情况进行分析，从班主任的由来、工作特点、工作职责及工作方法等方面进行阐述，全面剖析班主任工作，使读者全面了解班主任工作，在处理班级工作时有所帮助。

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简介：摘要中职院校是我国教育体系内的重要一环，是培养实用型人才的基地，在社会人才的提供、教育的普及方面发挥着重要的作用，为我国经济的发展提供了大量的技术人才。随着人们对中职教育认识的不断增强，中职院校学生也在不断增加，这就对中职院校的管理提出了更高的要求。班主任在学校中身兼两职，教育者与管理者，如何有效地实施管理是一个重要的议题。

简介：摘要：班主任是班级中的灵魂人物，其一举一动都影响着学生学习与成长的状态。科学且合理的管理方式，能够增强学生学习的成绩，促进学生智力的高效发展。目前，部分班主任缺乏管理班级的方式与手段，影响了学生身心的健康成长。因此，本文将分析中职班主任管理的问题，阐述中职班主任现阶段需要运用的管理方式，改变学生当下的学习状态，推动学生学习与成长的进程。

简介：摘要基层小学班主任的压力较大，最主要的原因是小学生活泼好动，这使其在日常生活和学习中会面临各种各样的问题和危险，班主任既要保证学生能在校期间安全快乐，也要保证学生在进行课堂知识学习时达到最佳水准。班主任想要做好管理工作，首先就要树立起班主任的威望，严厉而又亲切的形象能促进班级管理效率的提高。

简介：摘要班主任是中国教育体制中一个很重要的存在，他对学生的影响是绝对不可忽视的。中国从九年义务教育开始就有班主任的存在，一直延伸到大学也是有班主任的参与。由此，班主任在我国教育中起到的作用可见一斑。班主任的作用这么重要，我们必须要对自己的教育机制和管理方式做出符合时代教育的改进。我们要让自己成为班级中的一员，而不是以领导者的身份去压制我们的学生。努力建设我们的班级文化和班级风气，让学生能有一个良好的学习环境。我们也可以从一个好的环境中去激发学生的学习兴趣和对学校生活的乐趣，从而，以朋友的身份跟学生交流，让学生接纳班主任在他们心中的位置，能够理解班主任的所做所为，为促进班级建设和学生进步做出最好的贡献。

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简介：班主任工作主要是与学生交往、交流、协作、相互学习、共同成长的一项育人活动。如何在平常中见真情，小事中明真理，举手投足中显师魂？这是班主任教育工作中“爱与责任”的时代要求！

简介：摘要： 目前，我国中职院校通常是以培养技术性人才为宗旨的，为实现学生的就业而努力，最大限度的提高学生的专业技术技能。在这样的的大背景下，中职班主任教学管理就变得特别重要。班主任教师要努力提升自己教学管理的能力，帮助学生更好更快的实现专业技术的提升。这就要求班主任要充分的了解和帮助学生，以学生毕业就业发展为思维导向，为学生提供更为专业的教育和管理。本文就如何提高中职班主任的教学管理给出了相应的对策，希望为相关研究提供借鉴。

简介：摘要：小学生正处于培养人生观、价值观的重要阶段，他们的思维、行动较为活跃，处于这时期的小学生正容易产生逆反心理，针对以上问题，小学班主任需要展现出自身的教育能力，在班级管理工作中注重教育教学管理的思考，同时，还要讲究方法、技巧，采用人性化、柔性的教育教学方法，帮助小学生树立积极向上的学习态度、生活态度，可以全身心投入到学习中去。笔者是一名小学班主任，本文主要是针对小学班主任教育教学管理思考展开探究，望提供一定的借鉴。

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