简介：每当我放学回家,邻居大婶总要扯开大嗓门嚷道:"他伯娘,看你家第三本存折回来了."我娘总是笑呵呵的回应:"什么存折,还不都是磨人王?"良久,我才回过神来.原来,我就是父母的第三本存折.仔细想想,蛮有意思的.

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简介：我有三本《现代汉语词典》,分别放在长岗镇我的单人宿舍、办公室和随州市区的家里。在我眼里,这“三兄弟”是我最宝贵的财富,无论是谁都借不走、讨不到。两年前,上五年级的女儿玉莹自量蛮有把握地向我讨要一本,却吃了“闭门羹”。她小嘴巴一撅:“一个人用几本词典,吃着碗里护着锅里”。我得罪不起“小公主”,只好到书店买了一本《新华字典》“呈上”。其实我并不是“吃着又护着”,只是我实在少不得这些词典。多年来,我一

简介：《西游记》世本三题吴圣昔世本的残缺问题及其影响明代全陵世德堂刻《西游记》是现在最早的百回本《西游记》，共二十卷，俗称世本．国人通常所见世本，即今台湾故宫博物院藏本，自北天一社曾出影印本，北京图书馆存有该本的微缩胶卷．但此本有残缺．究竟残缺多少？人民文...

简介：4月21日，承《上海道教》不弃，应邀参加作者座谈会。原想就刊物可读性问题作些刍议，孰料是日群贤毕至，发言踊跃，不少道长学者宏论迭现，高见纷呈，故不敢贸然班门弄斧，以免贻笑大方。

简介：吐尔贡·阿勒玛斯炮制的《维吾尔人》、《匈奴简史》和《维吾尔古代文学》等三本书近年来在学术研究的掩护下,通过国家正式的出版社、发行机构公开出版和发行。在《维吾尔人》一书的“出版社的话”和“作者简历”中,还给作者披上了马克思主义者、老革命、老学者的外衣,吹捧作者“认真负责地”,“用历史唯物主义观点科学地对待历史”,“经过30年的艰苦探索和艰难的劳动,在这本书中写出了我们的历史的古代和中世纪的真面貌”,宣扬三本书为“本民族真正的历史”,并声称青年一代“认识自己的祖先走过的历史进程,了解本民族真正的历史是今天我们这一代青年义不容辞的义务”。因此,吐尔贡·阿勒玛斯及其三本书的欺骗性和危害性就更大,流毒社会和可能给后世造成的危害就更不能低估。历史是现实的一面镜子。对吐尔贡·阿勒

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简介：三干是一见仁见智的造型形式。前人云:三干无名木,可见其不为盆景作者接受。原因是三干有其自身固有的特点,化常规的双干体多出一干,在造型处理上相当复杂微妙。三干是最小数目的丛林体,其整体气势远没有多干丛林的气势。但三干为奇数组合,可变性强,组合灵动随意。自然界中一头三干的桩型非常难得,原因是种子实生苗都是单枝萌发,在生长发育过程中长成双干已经少

简介：西北航西安飞行部现有空勤人员771人，其中飞行员361人，其突出特点：一是年轻，35岁以下的占65％以上；二是机型更新较快，人员改装频繁，人员思想波动较大；三是机组驻外点多，教育、管理难度大；四是飞行部队与其他行业的交流融合不多，具有某种意义上的封闭性。面对这些情况，飞行部党委认为，要做好飞行部队的思想政治工作，必须按照“三个代表”的要求，以人为本，推进三个创新。

简介：<正>尤三姐在《红楼梦》的人物塑造中,虽占篇幅不大,笔墨不多,但形象鲜明,性格突出,给读者留下了深刻印象。《程甲本》在这个人物的塑造上,改动也比较多,改动的重点主要集中在两个方面:一是尤三姐提出自择配偶之前,有关她“淫奔”行为的描写;二是尤三姐提出自择配偶之后,有关她自觉改悔的言行。现在分别举例于下:

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简介：党的十六届六中全会审议通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中指出：构建社会主义和谐社会必须坚持的第一条原则，就是坚持以人为本，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，促进人的全面发展。这是我们党根据马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的创新精神，面对需要解决的很多民生问题和发展中容易忽视的以人为本的社会问题，提出的科学发展观的核心内容。

简介：温州博物馆藏有三本《授经图》，分别是徐易、陈洪绶合作《授经图》（以下简称徐、陈本），费丹旭摹徐、陈本《授经图》（以下简称费丹旭摹本），任淇重书翁方纲跋语的《刘文成公授经图像》（以下简称任淇重书本）。

简介：一历史学家若要研究中国“三年自然灾害”,我想,定会把一九五九年春作为起点。因为在淮北农村,从一九五九年春,已闹春荒了。但是,从舍疃集来讲,一九五九年仍是风调雨顺,是第五个丰收年,继续在大跃进。县委书记范有余为着总结舍疃集的经验,抢在午收之前,把他当年在舍疃集搞土改时的几个得力助手,重新组织起来,到舍畦公社做深入细致的调查研究工作。当然不是所有人,周昕就没有来,因为他要留在县里领导全县午收准备工作。不

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简介：“教学以学生为本，学生以学习为本，学习以学会学习为本”是“三为本”教学思想的概述。“教学以学生为本”是“三为本”教学思想的核心，“学生以学习为本”是“三为本”教学思想的基础．“学习以学会学习为本”是“三为本”教学思想的目标。“三为本”教学思想的功能主要表现在两个方面；一个是能充分发挥学习主体的潜能，有助于元学习能力的提高；另一个是可以便被动性学习转为主体性学习．最终学会学习，增长智慧。

简介：人作为教育的主体，在教育过程中起着关键作用。在学校管理中树立以人为本的理念，对学校长远发展有着举足轻重的作用。

简介：中共江西省地质矿产勘查开发局教育中心党总支在中共江西省地矿局党委的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以加快经济发展为中心，以转变机制、调整产业结构为主线，深入贯彻十六大精神，倡导新理念，树立新观念；加强党的组织建设，并为适应新形势、新任务的需要努力加强自身建设，认真办好基层党校；把提高职，生活水平作为根本目的，积极探索教育产业新路，全力推进“三业并举”（办学、培训、旅游），把中心党组织和广大党员建设锻炼成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。

简介：略论台湾、北京、美国的三本《清明上河图》孔庆赞反映汴都盛时伟观的风俗画长卷《清明上河图》（以下简称《上河图》）是我国画坛奇葩。自从该图问世之后，描摹仿绘者代不乏人，致使今日存世的多本《上河图》鱼龙杂混，令人扑朔迷离，难识其庐山真面目。在传世的多本《上...