简介：“不动笔墨不看书”是徐特立读书的主要方法之一。在其现存藏书中，划线、圈点、批注的书刊，约占整个藏书的十分之一。毛泽东对他的老师徐特立“不动笔墨不看书”的读书方法极为赞赏，并学习运用这一方法，且终生师之而不违，留下了难以数计的读书批注。

简介：“不动笔墨不读书”郑日金提起读书生活，许多人都知一古谚俗话：“不动笔墨不读书。”这里的“动笔墨”，不知读友您是怎样理解的，我总觉得它是一段步步登高的台阶。回头望，我还只是登上了三级。童年好奇———“不画记号不读书”记得童年受当教师的父亲的影响，读书时...

简介：毛泽东在谈到读书经验时，有一句名言：“不动笔墨不读书。”可见，阅读时一定要随手画画、写写，这不仅是一种重要的学习方法，更是必需的阅读习惯，读读、画画、写写应该贯穿于阅读的全过程。在语文课堂教学中引导学生自主阅读、自主批注、交流讨论，不但有利于发挥学生的主体性，培养独立自主意识，也有利提高学生独立阅读能力.

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简介：孩子看书往往只注重情节,是浮光掠影式的.因此,努力培养孩子不"动笔墨"不看书的良好习惯,教给一些"动笔墨"的方法,是很有意义的."动笔墨"的方法很多.

简介：　　孩子看书往往只注重情节,是浮光掠影式的.因此,努力培养孩子"不动笔墨不看书"的良好习惯,教给他们一些"动笔墨"的方法,是很有意义的."动笔墨"的方法有很多.……

简介：“现在最糟糕的情况莫过于学生不爱看书!这是一个很大的问题。”著名华人数学家、“菲尔兹奖”首位华人获得者丘成桐在谈及中国学生的状况时，直言不讳地指出，“中国学生虽然勤奋，但他们读的书未必有美国学生读的多，美国好的学生看书的时间比中国学生还要多。”

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简介：摘要批注式阅读是个性化阅读，是个人独特的情感体验，是心灵深处的阅读，是“人”的阅读。通过批注式阅读，使学生养成了“不动笔墨不读书”的好习惯，拥有了自主阅读的精神，在阅读中让自己的个性神采飞扬。

简介：摘要：所谓批注评价就是在进行作品阅读的时候，对于一些疑难字词或者是具备深意的段落语句进行批注，以此来提示自我。这种批注的方法一方面有利于学生加深对文章阅读的印象，另一方面也有利于学生日后在复习的过程当中能够获取新的知识，也就是我们所说的温故知新。所以说，在进行小学语文阅读的教学活动时，不仅要善于激发学生的理解能力，同样还要善于培养学生的批注评价能力，让学生在阅读的过程当中能够勤动笔思考。接下来我们将针对小学中段的语文教学活动，探究如何在小学中段的语文教学活动当中，培养学生的批注评价能力，进一步优化小学生的阅读方法，提高小学生的阅读能力。

简介：曹勇军老师在电话里说：“小许，你来上一节读书笔记的写作指导课吧!就以《红楼梦》为例。”细细想来，横在我面前的问题有三：第一，作文指导课该怎么上？第二，读书笔记该怎么写？第三《红楼梦》要怎么读？这节课就是要将这三者完美结合，然后教给学生读书写作之道，让学生课有所得。第一个问题还算好解决。因为作文指导课的常规套路是：先理论后实践，边理论边实践，由实践而理论。这就像盖房子，不管你房子造型如何千变万化，但房子的打地基搭框架总是不变的。

简介：摘要：近年来，随着新的教育理念的普及，小学语文教育也迎来了巨大的变化。通过阅读和批注评估，我们可以更好地帮助学生培养阅读技巧，并促进他们的语文综合素质的提升。这篇文章详细阐述了批注评估在语文课堂上的重要作用，并尝试探讨在小学语文课堂上使用批注评估的方法。

简介：爱读书的人,大多有做读书笔记的习惯。何谓读书笔记呢?简而言之即人们在阅读时,遇到值得记录的东西和有自己的心得、体会时,随时随地把它写下来而形成的一种文体。

简介：研究背景“批注式阅读”是深含中国文化意蕴的阅读方式。它不仅是我国传统的读书方法，也是文学鉴赏批评的重要形式。从传统学习方法中汲取营养，将“批注”作为教学的重要方法，同样适合现代语文教学。基于此，重庆市北碚区小学语文名师工作室依托国标本西师版教材，对批读文教学进行了持续和深入的研究。

简介：A：没有时间;B：实用为先编前话跟许多外国人比,中国人不爱看书,这是众多官方或民间调查机构给出的结论.但若找不出中国人不爱看书的直接和深层原因,那“不爱看书”就仅仅是简单的事实陈述,而我们恰恰是要在价值观上有所改变和进步的.

简介：摘要：小学语文阅读教学是提高学生审美水平和语文素养的重要方式。因此，在批注式阅读教学中，教师应当体现阅读的能动性，以实现学生全面发展为教学目标，巧用阅读批注激活学生思维创新能力发展，有效提高学生对文章的感受理解和欣赏评价能力。

简介：摘要：初中学生怕写作文、写不好作文是非常普遍的现象，这很大程度上是和缺乏 阅读与 积累有关 。笔者在长期的教学过程中逐渐发现并领略到，做读书笔记是把阅读与写作结合起来的最好方法。 文章从心理干预、激发兴趣；点面结合、分层指导；交流互动、激励引导等三个方面阐述可以如何有效指导初中学生做读书笔记，以期对于激发初中学生阅读与写作兴趣有所裨益。

简介：《北大梦》小说《北大梦》，讲述了一群满怀理想的重点中学高中生，在追求考上北京大学的梦想的过程中所遭遇到的种种挑战。故事发生在峡江一中的文科试验班，当全班同学都在学业的重压之下追逐着北大梦的时候，李天宇却拼尽全力与老师，与校领导，甚至与学校作对。他组织过篮球赛，参加过美国夏令营，揭发过在全国比赛中造假以获取高考加分的同学，甚至还联合外号叫“天马行空”的“差生”，说服校长，一起组织了文学社团……这是一个关于追逐梦想的故事，但本书所希望揭示的，却是梦想如何破灭．以及梦想破灭之后无奈的现实。

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