简介：摘要： 有的父母，在幼儿闹情绪时，常用打骂、训斥的方法制止，这是不科学、不正确的。这种强制性手段，结果往往适得其反，不仅损害了幼儿的心理健康，还会使幼儿养成孤僻的性格。因此，父母应该正确地引导幼儿释放不满情绪。

简介：景超老师：您好!我是一名平台厨师。目前,我们平台正进行新一轮薪酬改革。这次薪酬改革一点都不合理。我工作20多年,可我的岗位系数竟然比以前低了很多。我们炊事班一天到晚忙活四顿饭,苦点累点倒没啥,月底拿这么点钱回家,怎么养活老婆孩。这太不公平了!这几天心里老憋屈了!希望你给有关领导反映一下!老蔡老蔡：您好!首先感谢你对我的信任，把心里的委屈告诉我。你提到的问题，我已经转给有关部门，可能等你下平台休班期间专门派薪酬改革负责人给你一个解释，所以在平台工作期间要保持好心态，像往常那样把自己的分内活干好。

简介：1月16日,公安部副部长刘金国在中央综治委2007年第一次会上明确表示,要逐步放宽户口迁移政策,逐步建立创新统一的户口登记制度。据《瞭望》新闻周刊在河南、广东、宁夏等省区进行的户籍制度改革调查显示,当前,一些群众对户籍改革的不满情绪日益显

简介：现在的孩子是幸福的，他们在家人的呵护下成长，拥有着比上一代人优越得多的物质条件，但在成长的过程中，家长们可曾知道伴随着孩子成长的烦恼，那就是：父母对他们的期望过高所带来的精神压力。每当新学年来临，许多家长不惜人力、财力，为孩子们选择名校、聘请家教，

简介：凯茜对目前的工作已经厌倦，想去其它部门工作，但是否要将这个想法告诉他的上司艾瑞克她还拿不定主意。于是她打电话给朋友艾米莉征求意见。

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简介：写作文，会令许多学生感到头疼，觉得无话可说，无事可写，勉强而为之的文章也是空话连篇，言之无物。在这几年的教学实践中，我不断探索，觉得在写作文时要想让学生说实话。说真话，能用合适的语言充分表达自己的真情实感．可以从以下几个方面入手：

简介：在广泛提倡素质教育的大趋势下，越来越多的家庭注意加强对孩子的艺术教育，其中让孩子学习钢琴的家长与日俱增。针对当前有些家长对孩子学习钢琴要求过急过高，采取在安排孩子的练琴时间上加班加点，在练习过程中过多指责等不恰当做法，及片面地强调严格要求而忽略循循善诱，往往造成孩子心理压力增加，思想负担加重，学琴兴趣索然，学习效果适得其反的情况，作为钢琴教员，通过自己长期的实践和体会，谈谈自己的做法和建议。一、提高对严格要求与循循善诱的认识加强艺术教育，首先要激发孩子对学习艺术的浓厚兴趣，使孩子自觉上路。这是保证长期主动坚持学习的原动力。选择学习钢琴，就必须让孩于了解钢琴、喜爱钢琴，对钢琴充满浓厚和持久的兴趣

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简介：摘要随着时代的发展和人类的进步，社会对人才的需求量更大要求更高，为顺应时代的发展，作为班主任老师要不断学习更新知识，改进自己的教育方法，针对实际，培养学生各方面的能力，使学生在德智体美劳等方面得到全面发展，成为新世界的合格建设人才，本文就如何做好初中起始阶段的养成教育谈了自己的点滴想法和做法。

简介：摘要：幼儿的情绪管理对于其自身的身心发育和学习成长都有着极为重要的影响，一旦幼儿拥有良好的情绪管理能力，不仅可以让幼儿自身的身心感到愉悦，同时，还能让幼儿对待事物时产生更加深刻的认知，而这种认知和理解的过程，又能反过来影响幼儿自身的身心发育过程。因此，做好幼儿的情绪管理工作，也是当前幼儿教育环节中非常重要的工作职责。

简介：摘要：幼儿情绪管理是指帮助幼儿了解并掌握情绪表达、情绪调节和情绪表达的能力。在幼儿情绪管理教育中，幼儿情绪监测和干预是至关重要的环节。幼儿情绪监测包括对幼儿情绪状态的观察和评估。评估工具可以包括观察记录、与幼儿的交流等。通过监测幼儿的情绪状态，教师可以更好地了解幼儿的情绪表达和情绪调节能力，并及时发现和干预可能出现的情绪问题。

简介：小学生英语敏捷思维能力的培养是课程教学的重要内容,是学生丰富理解感知的重要指标.突破常规思维的束缚,多给学生自我调适的机会,运用接龙、演讲、争辩等方式进行活跃思维感知,定能使得课堂教学更有趣味.

简介：生年不满百，常怀千岁忧。昼短苦夜长，何不秉烛游。

简介：在加州斯坦福大学附近的一个市场上，有两个小吃摊。第一个小吃摊提供6种口味的小吃，第二个小吃摊提供24种口味。结果，当然是第二个摊位吸引顾客较多，在经过的客人中，60％会停下来试吃；而经过第一个小吃摊的客人中，停下试吃的只有40％。

简介：前几日，有人赠我两块无蔗糖70％黑巧克力排，我习惯拿到什么东西都爱先看看说明，但这黑巧克力排的外包装上密密麻麻一律外文。

简介：2001年初冬，17岁的冷鹏从豫南大别山区应征入伍，成了某炮兵旅火箭炮营的一名新兵。他的口袋里，随身装着一个小本本。每天，他将连队官兵之间发生的感人故事以及自己的生活感悟写入小本本。就这样，入伍7年来，无论工作多忙、事情再多，他都锲而不舍地坚持记录着。

简介：有句古话：“知足常乐”。语出《老子》：“祸莫大于不知足．咎莫大于欲得．故知足之足常足矣。”它历来被视为一种人生精义。当代一位作家写道：“一个快乐主义者首先得有知足的修养．就是古训所谓的‘知足常乐’。”

简介：宋太祖赵匡胤（yin）出身军人家庭，从小喜好武艺。投身行伍后，屡（lu）立战功，最后成为了一名智勇双全的大将。公元960年，赵匡胤领兵出征契（qi）丹，发动陈桥兵变，黄袍加身，做了宋朝的开国皇帝。赵匡胤称帝后，虽然贵为国君，但军阀习气依旧不改。文武百官稍不注意，就会引来祸端。这日，赵匡胤在皇宫的后花园赏花、弹雀。一名臣子火急火燎地跑来，说要面见皇上。当时，赵匡胤正在兴头上，很不想坏了兴致。但想到国事为重，也就让那名臣子进来了。孰料，那名臣子叽里呱啦说了一通后，赵匡胤感觉根本不是什么急事、要事，完全可以放在一边。

简介：摘要：情绪教育是幼儿教育的重要组成部分，旨在帮助幼儿理解和管理自己的情绪。随着社会对情绪智力重视程度的提高，情绪教育被认为是促进幼儿心理健康和社会适应能力的重要手段。本文探讨了情绪教育的必要性，分析了幼儿常见的情绪问题及其影响，并提出了一系列帮助幼儿管理情绪的方法，包括情绪识别、情绪表达、情绪调节和情绪支持等。通过这些方法，教师和家长可以有效地指导幼儿学会管理情绪，从而促进其身心健康发展。