简介：【摘 要】在大力推进课堂教学改革的今天，如何打造有魅力的课堂受到社会各界人士的高度关注。魅力课堂是新样态学校提出的六大项目之一，也是“课堂革命”的一个重要实践。魅力课堂一定是以学生发展为本位的课堂，学生在学习活动中的感受一定是快乐并充满兴趣的。要打造有魅力的课堂就要运用丰富的教学手段，创新教学模式，体现出课堂的趣味性。历史课堂教学更应该突出学科特点，突出历史学科的趣味性，运用多元化的授课方法，以期打造出充满魅力的历史课堂。

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简介：摘要:制造业与物流业通过相互合作不仅能够优化产业结构，还可以更好的促进和彼此经济效益的提升。本文将通过简要阐述物流业和制造业的发展现状，分析当前发展过程中存在的不足，并提出合理的关联发展措施，从而促进两个行业的进一步发展。

简介：摘要：校园是对中小学生进行知识传授、人格培养的重要基地，应是人成长过程中的一方净土。随着网络技术的广泛运用以及多元化思想意识的传播，尚未形成正确人生观、价值观、是非观的中小学生，在面临的成长环境日益复杂的情况下，容易受到不良思想、行为的影响，甚至走上犯罪的道路。因此，需要学校应与警方形成良好合作，通过警校共建来对学生进行有效的法制教育，通过科学的技术防控及智慧平安校园管理，共同携手创建平安校园。

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简介：摘要我们从学校实际出发，基于特岗教师在学校新课程改革推进中的优势，进行了打造高效课堂和智慧课堂的探索、实践，通过微课的制作与运用、电子书包的运用与推广，继续深化各学科主题教研，努力构建促使青年特岗教师专业发展的实践模式。

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简介：【摘要】课堂教学是教育教学工作的重要组成部分，课堂效率的高低直接影响教育教学工作的成效。因此，在课堂教学中激发学生的学习兴趣、加强合作，从而打造高效课堂，是我们教育工作者所面临的重要课题。

简介：摘要：在践行素质教育的过程之中，小学体育教学的地位有了极大的提升，但与其他学科相比，体育课时比例偏低，实际的授课时间非常有限，因此教学效率和教学水平的提升就显得尤为关键。教师既需要注重课堂教学效率的提升，又需要了解学生的学习状态，将恰当可行的学习技巧教给学生，让学生能够事半功倍，在有限的时间内学习到最多的知识。为了让学生既锻炼了身体，又感觉不到累，精力充沛的上好其他课，本文站在宏观的角度，对如何打造小学体育高效课堂进行了相应的分析及解读。

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简介：摘要：现阶段，随着新课改的推进与实施，在初中语文教学过程中更加注重学生的探究能力，而小组合作学习教学模式被广泛地运用进初中语文教学活动中，在一定程度上提升了学生的探究能力，为构建初中语文探究课堂提供了很大的便利，受到广大师生的一致青睐。

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简介：　　【摘要】小学生的人生阅历和社会认知都是有限的，他们在课堂上容易注意力不集中、理解能力差、喜欢东张西望等，直接影响了课堂的教学质量。这时就需要老师根据班级实际，适时调节课堂教学方法，通过用多种教学方式相结合的方法来提高小学生的学习积极性和学习兴趣，提高教学质量。而小学数学因其具有的抽象性和较强的逻辑性，在课堂教学上更需要注重教学方法。本文就怎样打造高效的小学数学课堂作浅要分析。

简介：摘要:品质课堂是一种目标引领，是一种价值取向，更是一种境界追求。品质课堂就是在完成基本的教学任务的前提条件下，以放松的心情、宽广的胸怀、长远的目光，追求更高质更高效的“以学生为中心”的课堂。语文课堂承载这太多的使命：培养语感、发展思维、丰富精神世界、传承民族文化等等，语文课堂上呈现的是丰富的教学内容，纷繁的教学环节。这就要求教师应该适应新形势的要求，在新课改形式下，需要营造和谐课堂氛围；优化教学模式和教学手段；培养学生对语文的兴趣，提高学生主动性，不断提升课堂教学的品质。本文从“兴趣、朗读、生活、质疑 ”四方面谈谈构建小学语文品质课堂的具体做法。

简介：摘要：永吉县口前镇第二小学校根据学校现有资源，注重生活艺术化的美术教学模式，开发了以线描画、易拉罐手工教学为主的系列课程，按照低、中、高学年段制定教学内容，形成了自己的校本课程特色。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，打造有效的小学美术课堂也是当今新课程的教学目标，高效的课堂需要有效的教学模式，教师指导学生积极主动去学习，并积极帮助学生了解课堂知识，学生与老师积极互动，从而可以充分发挥他们的主观能动性，并与老师积极进行课堂合作，以形成有效的学习方式。有效的课堂改革是“关注学生，为学生服务，激励学生以及与学生互动”。本文提出了一些关于打造小学美术高校课堂的建议。

简介：摘要：社会与经济的发展让人们的生活水平有了明显的提高，在目前的社会经济背景下，各行各业对人才提出了新的要求，所以教育水平的提高是一种必然趋势。素质教育与新课改的推行，意味着只有构建高效课堂，才能弥补传统教学模式的不足，为学生提供良好的教育环境。而高效课堂的构建，意味着教师要在课堂上注重学生个性的发展，通过课程标准、教材与学生的研究，采取科学合理的教学策略，不断优化教学手段，为学生营造轻松愉悦的教学学习氛围。

简介：摘要：近年来，笔者所在学校为打造高效课堂，通过不断地尝试和探索，逐步形成了自己的课堂教学特色问题导学，小组合作，自主探究的教学模式，充分体现学生的自主性学习，把课堂还给学生，让学生在课堂上张扬个性、展示自我，彻底剔除硬塞知识的办法。