简介：本文通过多个油品的两两混兑试验,揭示了油品混兑中会出现自降凝现象,即混兑油品倾点低于两个组分油品各自倾点的现象。试验发现,这种现象在环烷基原油精制油品与石蜡基原油精制油品间混兑时比较明显。本文结合原料的碳型结构分析和降凝剂作用机理的研究,给出了可能产生自降凝现象的机理。

简介：构造了三维Navier-Stokes方程的中心差分格式、Lax-Ffiednch差分格式，利用MATLAB软件程序做出差分解与精确解的误差图像，分析差分解与精确解的吻合程度，并讨论中心差分格式、Lax—Ffiedfich差分格式的优缺点。

简介：借助于超几何函数，给出了非中心χ^2分布、非中心，分布密度函数的精确表达，同时得到非中心χ^2分布的特征函数及非中心F分布的高阶矩；讨论了与这两类非中心分布相关的一些问题，证明了一些有意义的结论。

简介：课改新教材中引入了全称量词与存在量词．刚开始入手的时候，笔者感觉这块内容比较简单，只是在判定含有这两类量词的命题的真假上稍难一些，然而随着这些量词慢慢渗透到函数的最值尤其是含参数的函数的值域与不等式、方程结合的问题中，此类问题一跃成为高考命题中的热点与难点，尤其是同时含有两个量词的方程与不等式就更加难以解决．下面我们就通过一些例子来找到解决这种类型问题的一些途径．

简介：摘要作为会计信息质量特征之一的会计稳健性在公司融资活动中的经济后果，近来受到学者们的关注。本文基于四种计量模型度量样本公司的会计稳健性水平，实证发现稳健性的提高总体上有助于缓解公司的融资约束；更进一步，将会计稳健性区分为事前的非条件稳健和事后的条件稳健，对比回归后发现——内生于会计制度的非条件稳健性的提高，比条件稳健性这种事后稳健能更好地缓解公司的融资约束，其效果在2008年金融危机后尤为显著。关键词会计稳健性;融资约束条件;因果检验

简介：近日，中国注册会计师协会开展上市公司2014年年报审计监管约谈，就相关事务所承接的部分上市公司2014年年报审计业务可能存在的风险进行提示。一是以“连续多年变更审计机构的上市公司年报审计风险防范”为主题，对亚太（集团）会计师事务所进行了当面约谈；二是以“上市不久即面临退市的上市公司年报审计风险防范”为主题，对立信、天衡等2家证券资格会计师事务所分别进行了当面约谈和书面约谈。

简介：摘要目的将生物反馈治疗对FC的临床医疗及效果进行比较。方法选择郴州市第一人民医院在2012年1月-2014年1月接收的68例FC患者，随机分为两组，STC患者35例，OOC患者33例，均进行生物反馈治疗，比较两组患者肛管最大收缩压与静息压，并进行后期回访。结果两组接受生物反馈治疗的患者，总体有效率相比，差异无统计学意义，但OOC组患者治愈率明显高于STC组，P＜0．05。结论生物反馈治疗对FC中，对OOC的疗效更佳。

简介：一股独大现象是中国上市公司的典型特征,如何看待和应对该现象是公司治理理论和实践亟待回答的重大问题。利用2003年~2013年的大样本数据,依据实际控制人持股和竞争性股权的比例将持股模式分为四类,以研究不同模式的一股独大在两类公司治理成本方面的差异。结果表明:大股东持股比例高的绝对控股和集中型相对控股模式具有两类治理成本“双低”的特征;分散持股模式和大股东持股比例低的分散型相对控股模式具有两类治理成本“双高”的特征,且分散型相对控股模式的第二类治理成本最高。股权分置改革有助于改善治理环境和降低治理成本,但对不同持股模式和不同治理成本的影响有差异。研究表明,不能简单否定一股独大,而应区分模式看待。高持股集中度下的一股独大有助于改善公司治理,但低持股水平下的一股独大可能带来严重的两类公司治理问题,应作为监督管理之重点。

简介：高考记叙类作文要想脱颖而出，在构思上就一定要有过人之处，“没有‘太阳’，总得有个‘月亮’；没有‘月亮’，总得有个‘星星’；没有‘星星’，总得有个‘萤火虫’吧!如果连‘萤火虫’都没有，那就只能在‘基础等级’里徘徊了”（江苏省高考作文阅卷组组长何永康语）。下面笔者谨以2015年高考各省（市、区）涌现出来的拔尖之作为例，探究八种记叙类作文精巧构思技法，以期为广大高中生提供一点有益的借鉴。

简介：当今社会,如何应对信息社会的挑战,是人们面临的重要问题.如何收集信息、获取信息、分析加工信息、利用信息解决实际问题就显得格外重要.《普通高中物理课程标准（实验）》在＂过程与方法＂维度要求考生＂具有一定的质疑能力,信息收集和处理能力,分析、解决问题能力和交流、合作能力＂.在＂情感态度与价值观＂维度要求考生＂具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神,具有判断大众传媒有关信息是否科学的意识＂.《北京卷考试说明》指出：＂探究能力是指通过自主学习和独立思考,发现、解决新问题的能力……通过阅读和观察，获取新知识、新方法……＂可见，解决信息类问题需要从信息中获取新知识，获得新方法，需要考生具有较高层次的探究能力．

简介：本部《中学生阅读·初中版·读写》和《中学生阅读·初中版·中考》两刊，指导初中生的语文学习，但也与高考语文命题遥相呼应，其中刊登的一些内容，和高考语文试题契合。

简介：

简介：写作一向是高考英语中的难点,若平时不多加练习,考试时不会审题、不讲究写作技巧,都难以攻克这一题型。目前从全国各地的高考英语试题来看,写作题以书信体等应用文居多,记叙、说明、议论等文体则较少。而2015年上海卷的写作题集多种文体于一身,既要求考生兼顾书信体的格式,又要求考生对图片进行描述说明,还要求考生陈述自己的理由(即议论),看似十分复杂,其实考生只要抓住内容、结构和语言这三大要点,就能成功搞定此类题型。下

简介：一、辨别史料真伪与价值辨别史料真伪就是运用相关的知识和方法辨别历史文献,以获取真实可靠的史料。要辨别真伪就一定得有证据,证据一般有三种,即书证、物证和理证。书证,是指各种书籍文献;物证,是指实物或遗迹;理证,是指利用常识和推理证明。

简介：如何解答实用类文本阅读探究题呢？做探究题，答案该怎样写？有些什么规范？总的来说，一般要求做到“有观点+有分析”。所谓观点，就是看法、意见、态度、立场、认识。所谓分析，就是探究，是运用依据阐述观点的过程。归纳起来有四种答题模式可供学生学习。在此，笔者就进行简单的探讨。

简介：通过建立两种群互惠共存的数学模型,分析模型所具有的性态。首先,采用线性近似方程分析了平衡点的存在性;其次,采用Routh-Hurwitz准则和Bendison判断方法得出正平衡点满足一定的条件是全局渐近稳定的,对该模型性态的研究,对我们了解种群的生存具有重要意义。

简介：新材料作文是高考作文的重要类型。2015年高考语文全国卷在作文命制方面有两个新变化：价值观的引导方式忌浅白直露，忌价值立场预设；开放性越来越强，限定性越来越少。

简介：0引言自2008年起,北京高考理科综合物理试卷的第20题大多定位为考查考生的物理素养和物理方法.此类试题对知识范围没有限定,甚至可以涉及没有学过的知识.其能力要求重在考查考生能否运用一般的物理规律和物理方法对给定的物理问题作出正确的分析和判断,或能否通过自主学习和独立思考,发现、解决新的问题.

简介：0引言2004年,北京高考理综开始自主命题,2010年进入实施新课程的高考理综测试,经过多年探索直至2014年,在北京市连续命题的11年中,理综物理试卷始终坚持素质教育的方向,实施＂总体稳定,稳中求进＂的战略,逐步、不断地渗透着新课程的理念,较好地实现了新老课程的对接.

简介：如何让莘莘学子的高考作文令阅卷老师眼前一亮，爱不释手？笔者以为，如果考生能做到让自己的作文具有“画面感”和“辨识度”，那么，他的作文获得高分的可能性会更大．提到评阅的高考作文，很多阅卷老师都有同感：绝大多数考生的作文没有自己的特色，几乎是千人一面．比如，记叙文或散文都写成了“千万考生的父母同一时间在同一场合不是身患绝症，就是惨遭不幸”这样高度雷同的“假大空”式的拙劣文章，很难分清哪是张三的文章，哪又是李四的文章，只觉得反正是内容和写法差不多的文章的“群英会”罢了．