简介：摘要中专校园中学生体育课程的教学，长久以来一直被忽视，教师和管理人员仅仅关注学生技能的培养，这也导致了学生体能和素质上存在缺失，因此本文针对中专校园中学生体育能力培养的方式进行分析，以期能够为中专学生的发展找到最佳的方向，促使其专业技能提升的同时，保证身体素质得以提高。

简介：摘要中专语文教学的根本是能力教学，主要包括两个方面能力的提高一是基础语文能力的提高，二是专业实用能力的提高。应打破传统语文教学模式，根据中专学校特点选好语文与专业的契合点，将语文教学与专业相结合，与学生的专业发展联系在一起，做到两方面能力的相互推动、共同提高。

简介：摘要：体育与健康学科是中职阶段教育教学的一门基础性学科，而培养中职学生实践能力作为中职体育教师重要的教学目标指引，对于强健学生体质、塑造学生坚毅品格等具有十分重要的促进作用，中职体育教师要理解体育与健康学科特点，积极地树立素质教育理念，进一步强化对学生体育实践能力的培养，并不断的研究和创新教学方法、教学模式，有效的提升对学生实践能力的培养效能。本文将结合笔者教育教学经验积累，就中职学生体育实践能力培养策略探索。

简介：摘要院中职学生学习英语是一件难事，但由于英语的应用越来越广泛，培养中专学生学习英语的能力至关重要。为此，英语教师应实施分层教学，转化差生；激发学生学习兴趣，激发学习主动性；开展多样化教学，提高教学质量；培养自主学习能力。

简介：摘要：在当今快速发展的音乐领域，传统的音乐教育模式已逐渐难以满足学生在实际工作中所需的创新思维和实际操作能力。因此，提出了引入具体的音乐项目、强调实际应用、将音乐与其他学科结合以及提供多样性的音乐课程等策略，本文就职业中专音乐教学中学生创新能力的培养策略展开论述，旨在在职业中专音乐教学中促进学生创新能力的全面发展。

简介：学校体育是终身体育的关键环节，时终身体育的发展有承前启后的作用。在学校体育中，主要通过以下几个途径培养学生终身体育的能力。

简介：摘 要：中小学阶段在人生的发展中是很重要的，这一时期学生的体育能力正在形成，是发展和提高的关键时期。无论从终身体育来说，还是从教育改革来讲，培养学生的体育能力都应该是中小学体育教学的重点，只有这样，才能培养高素质的、适合社会发展的跨世纪人才。本文紧密结合体育教学工作实践，主要就体育教学中小学生体育能力的培养问题进行了认真探究，并提出了一些新的思考。

简介：摘要随着素质教育理念的不断普及，教育事业的发展上升到一个新的高度。现代社会对人才的需求不仅需要专业知识过硬，还需要有一定的综合能力和创新能力。因此，创新教育是中专素质教育的重要内容之一。本文针对中专化学课堂教学中如何培养学生的创新能力进行分析，并结合多年教学经验谈谈看法和体会。

简介：摘要随着经济社会的迅速发展和教育改革的日益深入，中专物理教学要因地制宜、因材施教，重视对学生综合素质和能力的培养，以适应现代社会发展对中专人才的需要。为此，在中专物理教学中可以运用行为导向教学法等现代教学方法和手段来加强对学生能力的培养。

简介：培养创新精神和实践能力是目前我国教育改革、实施素质教育的重要任务之一，它要求在日常教学中持之以恒地认真钻研教材，合理创设问题情景，加强思维训练，并积极探索规律，改进教学方法，优化教学过程。笔者在中专数学新教材教学中，发现教师若能恰当地把握传授知识与增减能力的关系，运用灵活的教学方法，充分发挥课本的功能，就可以事半功倍，提高课堂效果。

简介：摘要：体育是人们提高身体素质、锻炼品质的重要措施，促进体育运动的发展，对于我国“健康中国”目标的实现也是具有重要作用的。在中职体育课中，终身体育能力是学生在其一生中所获得和培养的与体育活动相关的知识、技能、习惯和态度，可确保学生在其生命周期的不同阶段能够有效地、自主地、持续地参与体育锻炼，从而促进身心综合素质的更好发展。基于此，文章结合中职学生终身体育意识培养的必要性，对中职体育课培养学生终身体育能力的目标为主题展开探究，旨在为中职体育教育提供有益的参考。

简介：摘要：在日常生活中，终身体育不仅是为了健身和娱乐，更是为了培养学生的生活习惯和态度，使之在生活中始终保持积极的身心状态。因此，终身运动能力不仅包括基础的运动技能和策略，还包括健康和健身的知识、对体育的积极态度、持续参与体育活动的习惯以及在各种情境中进行身体锻炼和活动的能力。中职体育课不仅应当教会学生如何跑、跳、投、接，更重要的是要指导学生养成终身参与体育活动的习惯，培养他们的终身体育能力。因此，对于中职体育课来说，其目标应该是明确的、具体的，能够反映出终身体育的核心要义。

简介：1前言我国的中、高级知识分子主要都是我国的各个高等院校和中级专业学校及技工学校培养出来的,而根据1988年李力研所研究的中高级知识分子的健康现状平均患病率为:61.08%;死亡平均年龄为58.52岁,距1990年全国人口普查的我国人均寿

简介：摘要：在素质教育理念全面推进的当前时代，培养学生的实践能力及创新意识，已成为当代教师应重点关注的一项教学任务。在高校教学体系中，体育教育专业本就具有较强的实践性及系统性，所以教师理应对教学模式及教学结构加以适当的创新调整，注重发展学生的实践能力及专业能力。在综合教学理念中，发展学生的专业素养。

简介：田径项目是中小学体育课程、课余运动训练和竞赛的重要组成部分,作为以培养中小学合格体育师资为目标的体育教育专业,在学生教育培养体系中,必须要对学生在田径运动技能、课余运动训练及田径运动竞赛等方面的能力进行全面综合培养。

简介：本文根据现代医学教育国际标准提出的全球医学教育模式的最基本要求，结合本校学生的特殊情况．就在五官科理论及实践教学中如何重视加强学生综合能力的培养，提高学生的综合素质和社会竞争力，提出了一些在教学中的具体做法与措施。

简介：化学是一门和人们生活实践息息相关的学科,化学教学离不开实践性操作。本文分析了中等专业学校学生探究能力的欠缺原因,提出了可以通过培养学生兴趣、优化教学过程、挖掘学习潜力、注重知识总结、加深专业素养等措施培养学生的探究能力。

简介：摘要阅读能力是判定学生语文素养高低的重要指标，对学生阅读能力的培养是我们中专语文教师在教学中的重要任务。本文笔者根据自己多年的工作经验，结合实例，讨论了如何培养中专学生的阅读能力。

简介：摘要：随着我国技术发展的日新月异，行业竞争日趋激烈，尤其是以自动化、智能化、数字化为代表的信息技术在各行各业不断融入，使得如今各个产业链正迎来新一轮转型升级的转变机遇。其中，高素质人才是推动新技术成果转化为实际应用价值的关键，而职业院校作为培育和输送人才的摇篮之一，在习近平总书记关于职业教育“人人皆可成才，人人尽展其才”的号召下，更应积极响应号召，推动创新性应用教学改革，将学生培养成适应行业发展需求，符合企业岗位实际需要的创新性学生职业能力，推动各行业高质量、可持续发展。本文以中职机械加工专业为例，全面探讨如何推动学生稳步有序地形成职业能力和实践应用能力。

简介：摘要：现阶段，我国经济正处于高质量发展阶段，随着人民生活逐渐富足，大多数家庭都为孩子提供了一定的物质享受，这也导致部分小学生身体臃肿、体能较差。并且小学生通常没有经受过系统化的体育教学。因此，在小学时期的体育课堂上，教师有责任帮助学生强身健体、磨炼意志。科学有效的教学模式，不仅能帮助学生感受到体育学习的乐趣，更能有效实现强健体魄的教学目标。