简介：摘要目的调查上海市护士从事"互联网+护理服务"的意愿现况，旨在为上海市"互联网+护理服务"相关政策的制定提供建议和参考。方法于2019年10—12月采用便利抽样方法，在上海市二、三级医院及社区卫生服务中心抽取390名护士作为研究对象，通过自行编制的上海市护士从事"互联网+护理服务"意愿调查表进行问卷调查，应用描述性分析进行分析。本次调查共发放问卷390份，回收有效问卷362份，有效回收率为92.82%。结果362名护士中，34.25%（124/362）的护士愿意从事"互联网+护理服务"，52.21%（189/362）的护士持中立态度。40.33%（146/362）的护士对"互联网+护理服务"方案了解程度一般，46.96%（170/362）的护士对其不了解；护士较倾向于以派单方式、在工作时间、距离医院较近的家庭从业。结论护士参与"互联网+护理服务"意愿有待提高，对"互联网+护理服务"的了解程度有待加强，政府及医院部门在开展试点工作的同时应注重"互联网+护理服务"的宣传工作。同时主管部门应根据实际需求合理设置"互联网+护理服务"开展模式及规章制度，保障执业人员安全及切身利益，吸引更多优秀护士从事"互联网+护理服务"。

简介：摘要：对于工程造价咨询企业而言，想要真正的实现全过程工程咨询的经营模式转变并不容易，因此，工程造价咨询企业应该借助社会环境以及时代环境中一切有利因素抓准时机进行转变，在转变之前，工程造价咨询企业不仅应该把握住当下的形势，更应该对自身进行准确的定位。

简介：摘要目的通过问卷调查了解北京地区从事牙周疾病诊疗人员的现状，为行政部门的决策、牙周专业发展规划的制定提供依据。方法调查对象为北京地区每周至少累计从事牙周诊疗工作0.5 d的口腔医师。由北京口腔医学会牙周病学专业委员会主任委员设计调查问卷，采用“问卷星”进行在线问卷调查，内容包括一般状况、执业单位性质、职称和职务、会员和委员情况、牙周诊疗时间和诊疗内容、近1年是否开展应用牙周治疗新技术新方法、所在地区公众接受牙周治疗的情况及原因、对牙周专业发展的认识以及影响专业发展的因素等。结果共计1 255名医师填写了调查问卷，年龄（36.1±8.3）岁，71.1%（892/1 255）为女性；调查对象来自北京16个辖区，四大主城区（海淀、朝阳、东城及西城）总占比达70.3%（882/1 255）；本科及以上学历者占88.1%（1 106/1 255）；35.4%（444/1 255）接受过牙周专业的规范化培训；近1年开展新技术的医师比例达68.1%（855/1 255）。1 255名医师中163名（13.0%）为牙周专科医师；200名（15.9%）医师常规开展牙周手术；1 039名（82.8%）医师来自公立医院。54.7%（686/1 255）的医师认为公众不能接受牙周治疗的原因是缺乏牙周病相关知识；51.0%（640/1 255）的医师认为公众不重视是影响牙周专业发展的最大瓶颈。结论北京市牙周从业人员女性多、年龄轻、学历高、辖区分布不均衡；公立口腔卫生机构是北京市牙周诊疗服务的重要力量；牙周专科医师数量有待提升；应继续推广规范化牙周手术治疗并开展牙周病科普宣传。

简介：摘要：在社会主义市场经济条件下，建筑产品价格是建筑市场交易的最关键因素。由于建筑产品具有设计单件性、投入一次性和建设周期较长等特点，加上时间、空间客观因素制约，导致建筑产品价格的差异性明显，而建筑产品价格的确定是一个动态的过程。因此，工程咨询企业的业务正在朝着全过程工程咨询的经营模式转变，需要复合型咨询企业参与项目的全过程工程咨询管理活动，一方面做好主动控制、事先控制的工程造价动态管理工作，另一方面参与项目完整的建设管理活动，也是为了更好地为造价控制管理服务。因此，工程造价咨询企业从事全过程工程咨询工作，既要立足于造价控制管理咨询服务为工作主线，也要为建设项目在决策咨询、招标管理、设计管理、施工管理及运营管理等方面，提供持续、有效的技术咨询服务。

简介：摘要：中小学校在发展过程中，应大力培养研究型教师，组织教师从事课堂研究，在研究中认真分析提高教学质量的方法，将研究的方法应用在实际教学中，从而获得良好的教学效果。教师在进行课题研究过程中，应坚持问题即课题的原则，将教学与研究、成长与成果建立关系，有助于教师将研究的课堂贯彻和落实到实际教学中，既能促进教师专业教学素养的发展，还能提高教学水平，培养出更多优秀的人才。

简介：摘要目的了解我国新疆维吾尔自治区（以下简称新疆）高校涉老专业学生老年护理服务工作从业意愿并分析其影响因素，为培养新疆老年护理服务人才提供参考依据。方法于2019年9月—2020年7月选取新疆某医科大学护理学院和某职业大学2所高校的976名涉老专业（护理学专业和老年服务与管理专业）学生为研究对象。采用学生从事老年护理服务工作意愿问卷对其进行调查，采用结构式访谈对50名学生进行访谈。结果976名涉老专业大学生中，606名（62.09%）愿意从事老年护理服务工作。Logistic回归分析显示，对老年人态度、户籍类型、照顾老人的经历、和老人一起生活过、对养老信息的关注度和对老年护理服务工作前景的看法是学生从事老年护理服务意愿的影响因素（P<0.05）。灰色关联分析结果显示，涉老专业学生从事老年护理服务意愿影响因素驱动强度由强到弱依次为对老年护理服务工作前景的看法（关联度为0.944）、对老年人态度（关联度为0.828）、照顾老人的经历（关联度为0.763）、对养老信息的关注度（关联度为0.658）、和老人一起生活过（关联度为0.600）、户籍类型（关联度为0.563）。结论新疆高校涉老专业学生从事老年护理服务工作最关键的影响因素是学生对老年护理服务工作前景的看法和对老年人的态度，高校应进一步加强涉老专业学科建设和课程改革，重视职业前景教育，培养对老年人的积极态度，提高学生从事老年护理服务工作意愿。

简介：摘要目的了解我国公共卫生专业高校本科、硕士和博士在校学生（公卫生）的基本素质和就业意愿，探讨就业意愿的影响因素。方法通过网络问卷调查，收集公卫生基本素质、就业意愿及其相关影响因素和对中国公共卫生现状的意见等信息。采用χ2检验和多因素logistic回归分析公卫生从事本专业相关工作意愿的影响因素，通过词频分析公卫生对中国公共卫生现状的看法并进行统计描述。结果共收集2 081份有效问卷，86.54%（1 801/2 081）的公卫生选择未来愿意从事本专业相关工作。目标税后月收入越高者（OR=0.345，95%CI：0.158~0.751），未来从事本专业相关工作的意愿越低；对学校就业指导工作非常满意者（OR=4.072，95%CI：1.234~13.436）相对于非常不满意者来说，未来从事本专业相关工作的意愿更高。结论我国公卫生未来从事本专业相关工作的意愿主要受薪酬待遇、就业指导和专业岗位认知3个因素影响。适当提高公共卫生相关岗位的薪酬待遇，加强学校就业指导培训和专业认同感的培养有利于增强公卫生从事本专业相关工作的意愿。

简介：无

简介：摘要目的调查河南省二、三级综合医院从事肠造口护理临床护士的肠造口专科理论知识水平，为科室开展专科培训、提升肠造口专科护理质量提供依据。方法在查阅文献、专家函询的基础上形成包含肠造口专科护理维度、患者健康教育维度的临床护士肠造口知识测验。采用便利抽样法，于2019年2—5月选取河南省39所二、三级综合医院从事肠造口相关护理工作的临床护士为研究对象。采用临床护士肠造口知识测验对护士的肠造口专科知识的掌握情况进行调查，并对其测验得分进行单因素分析。本研究共发放测验420份，回收有效测验382份，有效回收率为90.95%。结果382名护士的肠造口知识测验总分为（65.80±13.84）分，肠造口专科护理维度总分为（32.17±7.12）分，患者健康教育维度总分为（33.64±7.66）分。62.83%（240/382）的护士基本掌握肠造口知识。临床护士肠造口知识测验中，并发症预防识别、并发症管理、造口袋临床选择应用的错误率较高。不同医院级别、最高学历、技术职称、工作时限和从事肠造口护理工作时限护士的肠造口知识测验得分比较，差异有统计学意义（P<0.05）。结论河南省肠造口护理专业护士对肠造口相关知识掌握得不够全面，科室应提高对肠造口专科护理培训的重视度，提升科室整体肠造口护理水平。

简介：【摘要】：目的：探究腹腔镜胃十二指肠溃疡穿孔修补术的临床疗效，优化治疗效果，提高胃十二指肠溃疡患者的生活质量。方法：本实验选取2019年1月—2021年1月在我院急诊科和普外科确诊并接受治疗的胃十二指肠溃疡穿孔患者，入选患者共80例，将80例患者按照公平合理的方法分为对照组和观察组，对观察组胃十二指肠溃疡的患者采用腹腔镜胃十二指肠溃疡穿孔修补术，对照组患者采用常规治疗方法，对比观察组与对照组患者的治疗效果，分析并总结不同组的患者对胃十二指肠溃疡穿孔的临床疗效满意度。结果：观察组胃十二指肠溃疡患者疗效明显高于对照组，观察组胃十二指肠溃疡患者对临床疗效的满意度也显著优于对照组，P

简介：【摘要】当前我们正从教育时代转向学习时代，从知识时代转向素养时代，我们的学习最终指向的是素养的形成。什么是核心素养？核心素养又如何在课堂教学中落实呢？本文就从“读与思”的角度将语文核心素养具体化。使学生通过语文课程学习，形成语文知识、语文能力和语文综合素养的集合。

简介：摘要：众所周知，幼儿教育工作的有效开展能够为孩子未来的健康阳光成长奠定良好的基础。幼儿教育工作的实施目的在于帮助幼儿培养自身的兴趣喜好，同时引导幼儿建立起正确、积极的三观，以助于幼儿可以在今后的成长道路上勇敢面对困难、征服困难。著名学者陶行知先生提出，教育要从小抓起，尤其是幼儿创造教育对孩子创造力的培养以及未来的发展方面起到了至关重要的作用。基于此，本文主要围绕幼儿园创造教育的实践策略等相关内容展开了探究，以供参考。

简介：

简介：摘要：数学教学提倡以学生为主体，要把学生的可持续发展和核心数学素养作为教学的核心，使学生拥有终身学习和个性发展的能力。著名特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们进行思维的火花，或像磁石一样把学生可以牢牢地吸引住。”一个精彩的导入，既可使学生学习的情趣盎然，又可激起强烈的求知欲望。因此，这就要求教师要在导入中预设生成，在细节中关注素养。

简介：

简介：摘要：叶圣陶先生说：“教育是农业而不是工业。”还有一句俗话“慢工出细活”。小学数学教学也是一样，需要“慢养孩子”需要爱心与呵护，放宽心态，包容学生，给他们成长的空间与时间，允许他们出错、走弯路，积极等待，慢中求成，让孩子们在数学的学习过程中留下思想！留下方法！留下快乐！

简介：

简介：摘要：世界上的任何语言都不能对等翻译，每一种文明和文化都有其独特的特点，这一点尤其凸显在阿拉伯语和汉语之间的翻译上，中国和阿拉伯国家是两个完全不同的文化，在翻译过程中尽显两种文化的碰撞。

简介：摘 要：随着时代、科技的改变，人们的生活发生了翻天覆地的改变，对于教育的问题，成为人们热议以及敏感的话题。如何促进学生的全面健康发展，又能满足学生个性化的需求，是一大难题，这就需要教师在教学中求变，获得教学效果的提升。

简介：摘要：现在人们对于特殊教育事业越来越关心，特殊教育学校也在不断的改革培智教学方法和方式，力求将这些存在智力障碍的学生培养为综合能力比较高的学生。很多特殊教育教师进行培智教学时都喜欢采用益智玩具，这种教学对于智障孩子而言具有很大的优势，益智教育的开展可以让智障孩子在康复中开发智力，在教育中实现成长。本文以益智玩具七巧板为例，对其在培智教育和康复训练中的具体应用了进行了简单介绍，希望可以为培智教育教师提供参考。