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  • 简介:摘要:随着社会的发展需要,作为人才培养基地的学校,在教学上也出现了一个新的任务:美育美育不仅可以陶冶学生的情感,而且可以开发学生的智力,对学生以后人生观价值观的形成都有极大的意义。本文就是围绕如何发现文学作

  • 标签: 美育 语文教学 语言 形象 意蕴
  • 简介:【摘要】 首先维亚尔在现代绘画中无可置疑的属于一种独具风格的色彩和装饰艺术。维亚尔绘画呈现出不同的视觉形式美、色彩情感美和装饰趣味美,同时,它高度协调思想上的和谐美。意境创造的把握以及与周围环境的关系协调。由于这种艺术审美形式上有较强的表现性,从而在画面中也得到了无穷的趣味性。

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  • 简介:摘要:美育教育又叫美感教育或审美教育,主要指培养学生感知美,认识美,鉴赏美,创作美和领悟美。中小课程设置中音乐课程也是基础课程之一,对于培养学生的美育、陶冶学生的情操,具有重要的意义,然而当代美育教学培育在中小音乐教学活动中的渗透还需要进一步研究。通过对学生美育的培养,能够帮助学生增强音乐审美能力,并且在繁琐的学业之余,加强学生情感的丰富与发展。

  • 标签: 中小学 音乐教学 美育
  • 简介:【摘要】我国著名的教育家陶行知先生主张劳动即生活,生活即教育,在生活中学习,在劳动中成长。在新课程改革不断深度发展的时代背景下,顺应时代发展的现实需求对中小劳动教学活动以往所采取的教学模式进行改革与创新,从而可持续推动学生个人综合素质的提高,陈旧的教学观念也不能有效符合现阶段教学发展的实际需求,因此劳动教育中小劳动教育发挥着重要的作用,中小劳动教育观念以及模式应该不断创新性发展,切实立足于提高学生综合素质方面,通过多元化、多样化措施提高劳动教育教学效果与质量,使孩子懂得如何生活,如何做人,领悟到生活的真谛。

  • 标签: 新时代 中小学 劳动教育
  • 简介:摘要:随着国家对艺体类教育越来越重视,作为一线的美术教师,应加强对政策的学习,教育教学工作重点也应随之调整,以积极响应国家政策的变革。本文将在新政下的中小美育的三大实践途径方面进行思考与阐释,本着立德树人的教育理念,明确学校美育工作的重点。

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  • 简介:摘 要:美术作为艺术当中最为经典的一部分,同样也是最为古老的一部分,它的本质便是前人的积累以及后人的不断创新,因此,美术课程除了要求学生们对技法有着严格的要求以外,还要求学生们可以站在前人的肩膀上看待美术,体会到前人优秀作品的内涵,才可以实现美术的进一步创新,使得自己的技艺能够在本质上得到提升。辽瓷艺术在造型艺术和装饰图案方面亦独具特色,可以更好地融入到中小的美术教育当中。

  • 标签: 辽瓷艺术 中小学美育 区域实践
  • 简介:摘要:目前,担任美育教师是所有学校教师的共同工作职责,教师们需要主动参与构建与渗透学校美育的学科教学模式,让学生懂得知荣辱、识美丑,从而更加有助于开展教学。在美育教学实践过程中,如何运用科学的美育教学方法,使其既符合学科美育教学发展规律,同时又具有很强的教学艺术价值,为了完成美育的教学目标,培养广大学生美的情感审美态度,激发师生学习美的兴趣,使他们在美育教学过程中收到熏陶。

  • 标签: 美育教学 学科渗透 资源开发 整合运用
  • 简介:摘要:中小作为学生思想政治观念、品质品德教育的启蒙发展阶段,全面贯彻落实“立德树人”理念是深化学生文化底蕴,增强审美素养,促进德育、智育、美育、体育、美育、劳育五育融合发展途径。随着教育强国战略深入推进,我国对中小美育教育实践重视程度加深,在夯实学生审美知识基础上更加侧重培养学生洞察美、发现美、思考美的核心素养,基于此,本文就以唐山市丰润区中小为例,探究立德树人思想引领中小美育教学实践的时代价值、发展现状以及创新途径,为深化中小生综合素质提供理论基础。

  • 标签: 立德树人 中小学 美育教学 实践研究
  • 简介:摘要:现当今,随着我国经济的飞速发展,通过教育改革,小学音乐教材中增添了很多优美的元素,这些元素对孩子们学习音乐有很大的帮助,也使孩子们的审美感增加了,小学生们的思维结构比较简单,适合一种节奏适宜旋律优美的音乐,再加上动感欢快的节奏,容易让孩子们感受跳跃的气息,对渗透美育教育有很大的帮助。优美健康的音乐是审美主体获得美感的重要源泉,作为一位音乐教师就要首先从学生身心发展开始,站在他们角度考虑问题,而不是凭借自己教学经验来推测学生们的心理态度。要懂得走进学生们的世界,有时候过多的普及知识,却不知道学生到底领会了多少会让他们产生一种厌烦枯燥的心态,这和传统的教学没什么两样,所以要从学生内心入手。基本上,可以采用以下几点可以更好的去融合两者。

  • 标签: 美育进中考背景下中小学音乐教学衔接研究
  • 简介:摘要:教育惩戒是对违规违纪学生进行管理和不良行为矫治的教育行为,是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。因教育惩戒失当导致学生自杀、意外伤亡事件频发,所折射出的教育问题引发广泛关注。本文拟从古今教育手段、引发极端事件的缘由、教育惩戒的艺术和意义等方面进行浅要探究。

  • 标签: 中小学 惩戒教育
  • 简介:摘要:当前,我国的中小教学面临三大问题:一是学生资源分配不平衡;二是教育资源配置的不平衡;三是教学方式的陈规陋习,使目前的中小教学面临困境。本文旨在对我国目前的中小教学现状进行分析,并提出相应的观点,为我国目前的中小教学改革提供一些有益的启示。

  • 标签: 中小学教育 教学方式 改革
  • 简介:摘要:随着新课程改革的不断前进,学校教育考试评价越来越受到广泛的重视。基于当前教育评价改革,本文从过程性评价的落地、SOLO评价理论的实施、大数据阅卷系统赋能教育考试评价三方面出发,探讨中小教育考试评价的策略,以期为考试评价提供有益积累。

  • 标签: 中学教育 考试评价 评价方式
  • 简介:摘要:改革后,我国的教育事业在社会发展下不断进步。目前,中小信息技术课现状;中小信息技术课堂教学“数字化”的可行性;中小信息技术课堂教学“数字化”的主要功能;中小信息技术课堂教学“数字化”的实现。

  • 标签: 信息技术课堂 教学管理 数字化
  • 简介:摘要:随着素质教育工作的开展,教师在中小信息技术的课堂教学之中,更加需要注重美育方面知识的渗透,从而能够在很大程度上提升学生的审美素养。通过数字化美育的渗透工作,不仅能够让学生对数字化技术进行掌握,同时也能够让学生实现审美素养的提升。本文首先针对数字化美育的概念进行阐述,然后分析中小信息技术“数字化美育”的渗透策略,包括创设美育教学情境、课堂美育元素融入以及注重学生课堂创新。旨在可以通过中小信息技术的数字化美育教育开展,让学生可以欣赏美、发现美和创造美。

  • 标签: 中小学 信息技术 数字化美育
  • 简介:摘要:随着素质教育工作的开展,教师在中小信息技术的课堂教学之中,更加需要注重美育方面知识的渗透,从而能够在很大程度上提升学生的审美素养。通过数字化美育的渗透工作,不仅能够让学生对数字化技术进行掌握,同时也能够让学生实现审美素养的提升。本文首先针对数字化美育的概念进行阐述,然后分析中小信息技术“数字化美育”的渗透策略,包括创设美育教学情境、课堂美育元素融入以及注重学生课堂创新。旨在可以通过中小信息技术的数字化美育教育开展,让学生可以欣赏美、发现美和创造美。

  • 标签: 中小学 信息技术 数字化美育
  • 简介:摘要:国家对于美育工作达到了前所未有的重视,而作为粤西地区中小美育的境况其实某种程度上也是中国很多地区美育工作的反映,当然这里面因为各种原因会有一些共性的问题,也有一些特性的问题。通过对粤西中小美育现状的分析,找出其美育实施过程中遇到的困境,进而提出改进的应对策略,对于粤西地区中小美育的发展具有良性的促进作用,对于其它地区美育工作的发展也有积极的借鉴意义。

  • 标签: 粤西地区   中小学美育   困境   策略
  • 简介:摘要:在中小阶段,体育教育的地位也越来越突出,特别是当前越来越重视素质教育的大背景下,学校和教师要及时转变教学观念,在教学时间、教学安排方面有所侧重,并且能够满足当前体育教育的新要求。本篇文章立足当前中小体育教育方面的问题和现状进行分析,并提出相应的改善方法,以供实际教学探讨研究。

  • 标签: 素质教育 中小学体育 教育研究
  • 简介:摘要:思想品德教育作为素质教育的基础,对学生进行相关教育十分重要。近年来,国家不断实施一系列德育教育方针政策,由此可见思想品德教育的重要性。思想品德教育工作不是一朝一夕就能圆满完成,它是一个循序渐进的过程,它需要学校、家庭及社会的紧密结合,通力合作的方式,共同营造一个素质教育的大环境,以缓慢递进的方式,潜移默化的影响,从而实现少年儿童思想品德由量到质的改变。

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