简介：在网络环境下中职专业英语课堂教学模式中,教师、学生、教学内容和多媒体网络是影响网络课堂学习过程的主要因素.结合本人教学实践,以商务英语教学为例,本文着重介绍和分析该教学模式在实际运用过程中教师教学策略和学生学习策略.

简介：针对目前中职英语课堂教学现状,笔者从教师和学生两个层面进行了原因剖析,并从教学内容、教学方式、教学评价等三方面对中职旅服专业英语课堂教学实施相应对策,力求使教学内容符合学生的需求,教学方式符合学生的特点,教学评价促进学生的成长,针对中职学生的特点和专业需求展开教学,提高课堂教学的实效性。

简介：摘要：中职汽修专业英语课堂教学在当前的教育体系中扮演着至关重要的角色，对于提高学生的学习效果和实际应用能力具有重要意义。然而，当前中职汽修专业英语课堂教学存在的一些问题也不容忽视。本文旨在对中职汽修专业英语课堂教学现状进行分析，提出相应的对策，以期为中职汽修专业英语课堂教学的改进提供参考。

简介：对一般难度的教学内容或航海英语口语教学可考虑采用教师和学生互动的情景英语教学法﹑课堂趣味讨论式为主教学法,也有少数学校还采用航海模拟器展开初步的航海类专业英语的教学,然而阅读课的教学目的是充分培养学生综合运用专业语言理解和运用的技能

简介：课堂教学组织 提高教学质量 专业英语教学 英语运用能力课堂讲授是教学的基本模式,并就如何通过有效组织课堂教学﹑提高课堂教学质量﹑培养学生的语言综合能力提出自己的建议,传统那种认为在教学过程中教师所采用的教学方法对教学效果无关紧要

简介：摘要：电类专业英语是一门实践性很强的专业课程，传统的理论型专业课通常以讲授为主，无法激励学生对该课程的兴趣与重要性的理解。在专业英语中引入任务教学模式，不仅可以激发学生的学习兴趣，还能提高他们的实际应用能力。本文从开发教学任务的必要性、教学任务载体的选择，并结合应用实例阐述了在专业英语课程中引入任务教学模式带来的不同效果。

简介：在专业英语课堂教学中采用多媒体技术能提高学生的学习兴趣，优化专业英语教学过程，提高教学效率；但应用多媒体技术教学时，不能忽略教师的主导作用及课堂上师生之间的直接交流。

简介：摘要本文分析了中职英语教学中存在的问题，提出了解决中职英语教学中存在问题的对策。在教师的引导和教学方法的改进下，学生学习英语的兴趣和积极性明显高涨，使中职英语教学的水平得到了明显提升。

简介：　　【摘要】近年来随着中职学校的快速发展，中职英语作为中职学生所要学习的基础性重点课程越来越受到重视，中职英语课堂教学实效性的不断提高，才能促进中职英语教学质量的提高，进而实现学生英语应用能力的增强。

简介：摘要：学生专业素养的培养在中职英语教学中尤为重要。通过怎样的路径激励学生，增强学生知识综合应用能力，让学生能与现阶段的人才定位相符合，以此更好地融入社会，在中职英语教学课堂中培养其专业素养十分迫切。对此，文章将对专业素养的有关渗透路径加以分析。

简介：[摘要]中职学校的教育是当前教育的一个重要内容，而相对的，中职英语教学课程质量长期处于被忽视的地位，不能很好响应国家积极倡导的英语学习政策，不利于提高整体劳动人口的职业英语素养。虽然中职生普遍的英语基础差，但是他们还是存在许多差异，有的主观上对英语学习不感兴趣或者缺乏信心，有的基础不好却非常热爱英语，还有的本来基础好，却因为社会和职校的环境导致放弃英语。要让中职生的英语素养提高，让基础差的学生学到必须的英语，让基础好的学生更上一层楼，对英语进行分层教学是非常必要的。

简介：摘要任务型教学法是以学生为主体、以任务为中心和以活动为方式的语言教学课堂模式。本文以机电专业英语课堂教学现状为视角，探索了任务型教学法通过改变传统教学模式、调整教学内容、改善评价方式等策略使英语课堂成为活力型、实用型的课堂。

简介：一节课的课堂导人在教学过程中是最基本也是非常重要的一步。富有创造性、形式多样的导人，不仅能吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，而且会启迪学生的思维，使整节课充满生机，为教学效果事半功倍做好铺垫。

简介：

简介：摘要中职教育的课程就是为了满足社会需求而设置的,培养社会需要的有一定技术的应用型人才。但由于社会观念的影响和招生制度的局限性,导致进入中职学校的学生,大多数文化基础特別差,很多学生没有良好的学习、行为习惯。基于这些现实情况,英语的课堂教学坚持以实用为主、因材施教、以够用为度的教学方针,逐步提高学生的英语技能水平。本文结合教学经验和培训心得谈谈新时期下的职业学校英语课堂教学策略。

简介：摘要：

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简介：摘要中职学生整体素质的提高，英语应用能力的增强，要求英语教师思想上实现从“以应试为目标的教育”向“以能力为培养目标的教育”的转变，探索适合学生的课堂教学方式，引导学生找到适合自己的学习方法，重视学生听说读写能力的培养,提高学生的英语综合水平。

简介：课堂教学是英语语言教学的主要场所,如何在有限的时间里高效地完成教学任务是人们长期探索的一个课题。文章以佳木斯师范学校马苗苗老师在教学过程中遇到的英语课堂教学导入与呈现过程中存在的问题,提出几种呈现技巧,以期提高教学质量。

简介：摘要中职教育以就业为主要目的，培养社会所需的复合型人才。英语作为中职教育中不可缺少的一门基础性课程，应结合职业教育培养目标，注重学生“用英语”能力的培养。情境教学通过为学生构建比较真实、形象、生动的场景，营造愉悦的学习氛围，调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，是改变中职英语课堂教学现状的有效途径之一。