简介：【摘 要】大家都知道中职生普遍存在学习基础差、不良行为习惯多、厌学情绪浓、自卑心理强等问题，常产生各种问题行为，影响到班级管理效果的提高。因此，寻找出有效的班级管理策略成为了现在的当务之急，也是中职学校急需解决的问题。

简介：摘要：在音乐课程中激发学习者的音乐兴趣是十分关键的。由于长期以来,中职院校乐理教学处于副科地位,各学院对乐理教学没有重视,乐理教学始终扮演着可有可无的角色,被单纯地理解为唱歌的课程,再加上乐理课程比较枯燥,使得学生们对练习声乐完全没有了兴趣。所以,在中职乐理课程中怎样调动学生的学习兴趣,已成为每一个中职乐理老师所亟须思索的主要问题之一。

简介：摘要：美育作为培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，是某市商贸旅游学校推行“五育并举”、打造“六艺”特色，推进人才培养综合改革的重要组成部分。长期以来，学校以培育“有能力的好人”为目标，关注美育，关注学生的终身发展，通过丰富多彩的教育内容和多样化的教育形式，践行国家对高素养技能型人才的美育要求，致力于将每一个学生培养成能够感受美好、向往美好、追求美好、创造美好的“商旅好人”。

简介：

简介：摘要：在当前教育界将“课程思政”作为一个崭新的教学理念的大环境下，如何围绕“立德树人”这个教育的根本任务，深度挖掘所有课程蕴含的思想政治教育资源，解决好课程与思政相互配合的问题，发挥课程思政育人功能，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系，把思想政治教育体现在课堂教学中，使得教师在教学中有意识、有计划的融入思想教育要素，形成德育渗透，使学生成为符合国家发展要求的合格人才，成为当下中职学校的重要课题。

简介：摘要：中职生的法治教育关系到国家、社会、经济的发展，也是构建和谐社会的重要环节。

简介：摘要：体育是中职课程体系的重要组成部分。但是传统的中职体育教学教育观念落后，教学方式陈旧，只是对学生进行简单的体育技能培训，忽视了学生的实际情况，不能满足学生需求，也难以有效实现体育教学目标，更无法促进学生全面发展。因此，需要对传统的中职体育教学进行改革，以终身体育为目标，树立新型育人观念，根据学生的自身情况与兴趣开展体育教学，使中职体育教学能够适应现代社会发展需要。

简介：摘要：校园本应是学生健康成长、快乐学习的摇篮，而难以想象在这里越来越多的欺凌事件正在一幕幕上演。校园欺凌现象早已普遍存在于校园当中，新闻媒体报道的校园欺凌事件比比皆是。欺凌现象的发生频率逐年上升，使之成为社会、校园所关注的焦点。随着校园欺凌现象的日益严重，引发家长、教育工作者、法律专家的担忧与关注，如何预防和杜绝校园欺凌的工作已迫在眉睫。

简介：摘 要：近年来，社会各界对体育教学的关注度不断提升，致力于培养学生的体育素质，体育教学能够增强学生的体质，促进学生的全面发展。中职学校与普通学校存在一定的差异，在体育教学中也有较多的问题，实际教学效果不理想，针对这一情况，中职学校要高度重视起来，结合自身的特点，制定针对性的改革策略，更好地适应学生的培养需求，锻炼学生的体育能力，促进他们的健康成长。本文主要是基于从中职学校特点探究中职体育教学改革来展开论述的。

简介：摘要：专业群建设是中职学校教育发展的需要，是产业发展的需要，是职业教育跨界融合的体现。本论文从对专业群的内涵认识、中职专业建设现状、专业群建设的可行性和对专业群建设的探索几个方面进行研究，探索中职学校专业群建设的可行性和必要性。

简介：摘要：当前，我国社会经济正处于高速发展阶段，在人才的需求方面，无论是数量还是质量上的要求都越来越高。中职教育作为我国人才培养体系的重要组成部分，为社会提供了大量技能型人才，但长期以来中职教育所得到的关注相对普通高中和高职教育而言都较少，对其思政课教育教学方面的研究也相对薄弱，需要加以强化。基于此，文章首先分析了中职学校思政教学工作现状，然后提出了具体的优化策略，以供参考。

简介：摘要：作为一名中职学校的班主任，对学生进行思想教育是非常重要的，这是他们能够健康成长的一个必要途径，所以班主任要经常与学生进行交流，但谈话并不是随意的，本文通过对谈话过程中的原则以及方式进行了分析，为更好地进行谈话提出了几点策略。

简介：摘要：社会在快速发展，国家和社会对于中职教育给予了关注和重视。中职教育应培养高水平、高素质、专业型、技能型人才，对于专业教学则应丰富教学内容，优化教学模式，提升教学质量，强化机械专业考核方法的创新改革，以此建立并完善中职学校机械专业教学体系和考核模式。对于此，本文针对中职学校机械专业考核方法的创新进行学习和探讨，以供相关人员参考。

简介：摘要：与于其他学生相比，特异体质学生的学生身体素质较差，对于外界环境的因素变化比较敏感，由于对抗疾病的免疫力较差很容易生病。教师需要加强对体质特异的学生的关注，要注意引导学生能够重新树立自信心，不要因为自身的体质产生自卑的心理，关心学生的身心健康。并对学生进行感恩教育与就业创业教育，将学生培养成为优秀的人才。本文将以对中职学校特异体质的学生进行教育为主题展开探索。

简介：摘要：近年来，我国中等职业教育蓬勃发展，中职学校办学规模不断的扩大，在校生人数众多，中等职业学校已经形成了一定的规模。由于我国职业教育办学历史不久，受多方面因素的影响，中职学校问题学生居多，给中职学校的管理带来不小的挑战，怎样管理和引导好这一特殊的群特对中职学校的发展和社会的稳定和谐有着至关重要的作用。

简介：内容摘要：中职学生中不少学习习惯较差、行为表现较差，在老师眼里他们是待进生，在家长眼里他们是不争气的孩子，学校的歧视、家庭的威压让他们深感自卑和压抑，渴望改变环境获得理解和尊重。在班集体的建设过程中要能够用爱心去开启学生的心灵、用细心去对待学生身上存在的问题、用平等心去处理师生关系、用责任心去关注学生成长，但教育不是万能的，有其局限性，遇到严重影响集体的稳定和声誉情况就需要班主任下得了狠心,去维护班集体、构建一个和谐向上的班集体。

简介： 摘要：本课程的总体任务是使学生树立以康复对象为中心的指导思想，注重思想教育在教学过程中的渗透培养学生全心全意为人民服务的高尚道德思想增强学生的职业道德意识。康复技术人才的社会需求迅速增加，形成了多层次、多梯队的人才培养模式。中职学校开办的康复技术专业成为康复治疗人才培养的重要形式之一。

简介：摘要：学校集体是学校集体中的基本细胞是完成学校各项任务的基础，是学生学习生活的基础。这些基本条件良好，直接关系到学生自我评价的实现，也关系到基础学校本身。意识到自己的责任和义务自觉关心集体，积极参与荣誉班建设。在建设更好的过程中这种凝聚力和集体意识主要可以通过以下方式来建立。

简介：摘要：随着时代发展的需要，社会各界中对于人才的需求也开始变得越发的严格起来，不仅要求其良好的掌握相关专业知识，对人才的性格以及行为习惯也具有较高的要求，导致在培养专业人才时不仅要对其进行充分的专业知识教育，也要做好充分的德育教育。而且，在中职学校的教学中，有效的德育教育能够极大的提高学生的职业素养与良好性格，对学生在未来的工作中具有良好的适应能力与工作能力，从而促使学生能够成为社会中优秀的人才。

简介：摘要 民办中等职业教育是我国职业教育的重要组成部分，民办中职生也是我国职业教育体系的特殊群体，从家庭背景、学习习惯、学习能力、中职生处于 14-18 岁的抗压能力的需求阶段，特殊的处境要求中职 生在三年内迅速成长为社会人，才能有效应对社会与工作和压力和挑战，但目前我国对中职生压力现状的研究较为少 见，本文以两所民办中职学校中职学生为调查样本，对中职学生现有压力和应对方式进行了实证研究。