简介：摘要：随着全球化进程不断深化，中等职业教育过程中，对于烹饪英语的教授也成为英语教学的关键点，尤其是针对烹饪中的日常英语交际层面，要结合当前英语词汇的发展特点，加强词汇和日常交互的交流，提升中职学生烹饪专业性。

简介：摘要应用文教学的内容有较强理论性、程式性，学生往往感到很枯燥，所以应用文教学要从中职学生文化基础出发，结合学生现实应用，引导学生重视，增强教学趣味，激发学生的兴趣，使应用文教学更有趣，从而有效提高写作能力。

简介：摘要应用数学因其与专业课和生活结合紧密，其教学方法也应有别于传统的数学教学方法。应根据专业和学生特点，整合教学内容，构建适当的教学模式和教学方法，提高教学质量。

简介：摘要目前对于中职学生的语文教学存在着较多的问题，特别是语文的应用能力，大多数学生表现得并不是很理想。本文以中职学生的说写障碍为切入点，分析当今中职学生语文应用能力较差的主要原因，并根据当今教学现状以及学生个体情况，提出具有实际意义的教学革新措施。

简介：摘要：教师根据学生的专业来开展数学教学，例如，对于医学专业的学生，可以多列举一些与学生专业学习息息相关的知识，让学生感受到数学知识的作用，明确学习数学知识的必要性与迫切性，这样才能够有效提升学生学习数学的兴趣，只有学生拥有兴趣，数学教学成果才能够得以提升。

简介：摘要传统的中职电子专业教学方法，存在费时、费力、经济性差等缺点。本文将Proteus仿真软件应用到中职电子教学中，探讨其在电路中基尔霍夫定律及单片机教学中的应用。

简介：摘要网络化学习模式是将网络教学平台和建立的微课程结合起来，突出以学生为中心，能够让学生在课前预习，课中辅助学习，课后复习。调动学生学习的积极性，扩展学习的空间和时间，让学生随处随时可以进行学习。经过一段时间的上课情况来看，这种学习模式提升了学生自主学习能力和合作精神，提高了技能操作的水平。

简介：【摘要】 现有的应用文教学不能贴合学生的实际情况，我们从专业角度出发，以学生的实际写作需求为着落点，重整教材贴近专业，消除学生距离感；落实内容，改变篇章结构，培养学生的职业素养；规范写作，提高写作能，从实际角度提高学生的应用文写作能力。

简介：【摘要】中职化学课本中有较多的抽象概念和化学实验，但由于中职学生基础薄弱理解力较差，在传统的40分钟课堂上，很难将老师所传授的知识很好的吸收。微课作为一种有效的课堂教学形式，针对一个明确的知识点开展的辅助教学方法。微课有利于激发学习者的学习动机，促进其自主学习，可以让每一位学生的个性化学习需求得到满足。

简介：摘要：本文以创新思维作为研究背景，在分析创新思维内涵的同时，论述中职烹饪教学创新思维的应用要点。首先详细的探讨了创新思维在中职烹饪教学中的内涵，而后对创新思维的应用方式进行深入解析，以期通过本文的论述后，能够给相关领域的教育人员提供一定的参考。

简介：摘要：当今信息时代，计算机应用已经极为普遍，而中职学校的计算机专业学生将占据社会计算机人才需求的一部分，中职学校的计算机课程是一门理论与实践相结合的学科，其中涉及大量的专业术语和理论知识，计算机课程已经成为中职学生的一门必修课。但中职计算机教学中面临的问题也比较突出，在计算机课程教学中采用分层教学，实践结合理论等多种教学方法，计算机教学要面向现代化、面向世界、面向未来、增强学生自主性学习的创造和创新力。

简介：本文分析了在中职语文教学中凸显应用价值的必要性，并就如何在阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动等中职语文教学内容中凸显应用价值进行了探索，以更好地为学生的职业能力和专业能力发展服务。

简介：

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简介：摘 要：中职地理教学难度相对较大，因为面临的生源质量并不是特别理想，学生之间的差异同样也比较大，进而也就必然容易导致传统教学模式的应用效果不佳。在中职地理教学中采用分层教学模式成为重要手段，引起了高度关注，下面即重点围绕着中职地理教学中分层教学模式的实践应用进行了探讨，首先指出了分层教学在中职地理教学中应用的必要性和基本要求，然后又重点从学生分层、教学内容分层以及考核评价分层等入手介绍了实践教学举措，希望具备参考借鉴作用。

简介：摘要：随着科技的快速发展和教育的改革，微课作为一种新的教学方式，逐渐引起了教育界的关注。本研究旨在探讨中职语文教学中微课的应用策略。首先介绍了微课的基本特点和优势，包括灵活性、互动性和个性化等。接着讨论了微课在中职语文教学中的应用价值，包括激发学生学习兴趣、提升教学生动性和加强知识巩固等方面。然后提出了推进中职语文微课教学的具体策略，包括将微课融入课堂教学关键环节和应用于专题教学中。最后，结论是微课在中职语文教学中具有重要的应用价值，并展望了未来研究可以进一步探索微课在其他学科和教育层级中的应用。

简介：摘要在时代高速发展的今天，信息德育教育开拓的时代前提下，越来越多的学校纷纷开始重视学校德育教育问题。德育教学的普及逐渐成为信息化时代中备受关注的焦点。随着德育的教学走进各类院校，本着各种德育教学模式下的专业人才培养规划设计及实践化的课业设计从社会实际需要角度出发,立足素质可持续发展的前提下，更好地与我国现阶段社会道德特点相结合,借助道德发展趋势的研究对德育教学的发展缺陷及传统德育教学模式的创新化改变进行定位性的讨论分析，总结出三方面的问题，并且针对问题进行控制对策的探讨。

简介：【摘要】多媒体教学应用于中职服装教学中,老师能够更好调动学生参与思考的积极性,能够更好完成课堂知识讲解,使学生在兴趣盎然的情绪中快速地接受深刻的服装教学,提高了学生的学习效率。然而只有健全并严格执行多媒体教室使用制度,才能更好的保证多媒体教室使用的长久性　　【关键词】多媒体;中等职业教育;服装教学　　多媒体教学搭着科技发展的快车迅速的来到了我们的身边,走进了我们生活的方方面面,因其强大的功能以及良好的工作环境和较高的工作效率,被很快的应用到小学、初中、高中、职高以及大学的日常教学之中。使用多媒体教学就是利用计算机以及投影仪等多媒体设备,将教学内容投放在屏幕上,改变以往传统的粉笔教学模式,使用视频、音频、图片等方式将服装理念、服装艺术艺术等知识进行形象逼真、生动活泼的教学,可以走出枯燥乏味的课本教学,既可丰富充实中职服装教学内容,又可改善服装教学中某些问题难以说明的局面,增强了可视化教学的形象性、趣味性,使学生通过眼睛、耳朵全方位的感受到知识就在自己身边,使其能够在兴趣盎然的情绪中快速地接受深刻的中职教育,提高了学生在中职服装学习的效果。笔者长期从事中等职业教育工作,根据自身的亲身经历和体会,浅谈一下在中等职业教学中应用多媒体的优点和注意事项。

简介：摘要：随着当前中职物理教学方法改革，给当前物理教学提出了更高的要求和标准，作为物理教师，需要根据学生的实际情况，重点分析学生的特点，针对学生的物理学习基础，制定分层教学计划，提升教学的针对性和有效性，实现人人都可以成才的教学目标。笔者对中职物理如何进行分层次教学做了探究，并给出了相关策略。

简介：摘要：在中职院校的教育教学体系中，关于机械基础课程的教学非常的重要。它不仅是一门具有高度实践意义与价值的基础性学科，还是一门可以有效提升学生逻辑思维与工作能力的学习内容。所以，教师在对学生进行机械基础教学的过程中，需要重点分析课堂教学的方法与措施，并且要结合实际教学状况对课堂教学的内外做出整体的统筹与规划，以求对学生进行全面且深入的教学与引导。