简介：摘要在中职英语教学中，教师营造的课堂氛围往往比较枯燥和乏味，学生昏昏欲睡，导致教学效果不理想。因此，教师可以将情境教学策略应用到英语教学中，充分发挥情境教学策略的优势，创建有趣的教学情境来激发学生的学习兴趣，营造有趣、宽松的课堂氛围。本文就中职英语教学中的情境教学进行探析，首先分析了情境教学的优势，然后提出了中职英语教学中情境教学的有效策略，旨在为人们提供一定的参考。

简介：摘要随着我国对教育的越来越重视，财政投入对教育方面也逐年增多，现在中等职业教育也受到了国家越来越多的重视。为了完善中等职业教育课程体系,提高英语教学质量,中职英语教师应该加强对英语学习教学理念的研究与创新，以改善当前英语学习的现状，以提高教学效果、培养学生的英语综合能力。

简介：摘要中职学生整体素质较差，英语应用能力不强，但是国家要求英语教师从思想上实现从“以应试为目标的教育”向“以能力为培养目标的教育”的转变，探索适合学生课堂教学方式，引导学生找到适合自己的学习方法，重视学生听说读写的能力培养，提高学生的英语水平,这就需要我们去探索自己的教学。

简介：摘要随着我国对教育的越来越重视，财政投入对教育方面也逐年增多，现在中等职业教育也受到了国家越来越多的重视。为了完善中等职业教育课程体系,提高英语教学质量,中职英语教师应该加强对英语学习教学理念的研究与创新，以改善当前英语学习的现状，以提高教学效果、培养学生的英语综合能力。

简介：摘要在中职英语教学课堂，教师应该重视结合英语技能大赛进行有效的教学实践。本文通过具体研究，分析了英语技能大赛开展的意义，总结了英语技能大赛与中职英语教学融合的有效途径。

简介：摘要语篇阅读的教学模式，能够有效地解决中职英语课堂低效的现象，拓展了中职的阅读的空间，激发学生进行英语阅读的兴趣，盘活学生的问题的意识，切实提高中职英语的课堂效率。英语老师还需要激活学生在阅读过程中的问题意识，从而提高学生阅读的效果。

简介：摘要随着国际交往日益增多，英语的重要性也显得越来越突出。然而我在职业学校见到的现状，不禁让我对多数职业学生的英语学习情况感到担忧。而英语水平是衡量职业学生综合素质的重要标准，面对职业英语教育的现状及存在的问题，采取相应的对策，致力于提高职业学生的英语水平是当前职业教育急需解决的问题。

简介：摘要随着全球化的不断深入和发展，英语作为一门国际语言，也被各大高校以及初高中所重视，可是中职学校的教师和相关人员并没有将太多的精力放到英语的教学上，而只是注重学生技术的能力。再加上中职生本身学习能力较弱，所以英语这门学科的学习对于他们来说是一大难题。文中将分析当下中职英语教学中存在的问题，并且给出一定的意见和措施。

简介：

简介：摘要春季高考制度使中职生也能像高中生一样参加高考,通过考试进入大学。在这样的状况下，中职英语教师必须从教学方法和教学心态上进行教学模式的转变，提升学生学习兴趣，抓住高考英语大纲的知识点，对学生进行及时而有效的教学，迅速提高学生高考英语成绩。本文分析中职院校当前英语教学的现状，并对中职高考班英语教学的途径进行探析。

简介：摘要随着现代教育的完善与发展，中职英语教学逐步向纵深方向发展，实现英语知识体系的优化与创新。这对于构建现代英语知识体系至关重要。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。学生有兴趣学习、乐于学习才能有所收获，中职英语教学才能更好地发展。本篇文章主要探讨了快乐教学在中职英语教学中的应用。

简介：摘要随着现代教育的完善与发展，中职英语教学逐步向纵深方向发展，实现英语知识体系的优化与创新。这对于构建现代英语知识体系至关重要。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。学生有兴趣学习、乐于学习才能有所收获，中职英语教学才能更好地发展。本篇文章主要探讨了快乐教学在中职英语教学中的应用。

简介：摘要：根据对我校中职生英语教学现状的分析，明确教学目标，突出语言技能；制定合理教学计划，激发学习兴趣；充分使用现代教学手段，提升教学效率；完善教学评价体系，鼓励学生树立自信心；改进教学方法，进一步提高中职生英语教学质量。

简介：英语是一门语言。语言最重要的作用就是交流。要交流，除了要听得懂，还要能说得出。所以在学习英语时，口语是非常重要的一环。而在教学英语时，如何培养学生的口语交际能力就显得非常必要。

简介：摘要：英语是现如今全球化发展形势下一门基本的国际通用语言，同时也是中职英语教育课程体系中的一门公共基础课程，其教育教学目标在于培养学生掌握基础的英语知识和技能，促使学生具备在实际工作中应用英语的能力。然而现阶段中职英语教学中存在着观念落后、方法单一、模式封闭等许多问题，难以与现代化教育教学发展趋势相适应，因此亟需进行根本性的改革、创新。本文将从改变陈旧教学观念、改变单一教学模式、改变知识呈现形式三方面出发，对中职英语教学改革展开系统地思考与探索。

简介：摘要中职英语是中职学生在校必修的课程之一，对于培养学生的英语综合能力，提高学生英语应用水平有重要作用。信息化时代，如何改变传统的英语教学模式，构建英语智慧课堂，让中职学生的英语学习更加科学高效、让中职英语教学更有魅力，是本文主要探讨解决的问题。

简介：

简介：摘要：现代教育要求中职英语教学一切的教学活动需要围绕学科的核心素养而展开，包括理论知识学习、实践创新能力培养及思想道德价值素养引导等方面，有助于培养理论能力与实践能力并存、动手能力与精神面貌健全的综合型人才。在坚持核心素养下，对中职英语教学策略进行探究，有利于为专业的中职英语教学活动提供科学的方法论指导。

简介：摘要情感教育是教育过程的一部分，它体现了“以人为本”的教育理念。英语教师应在英语教学中贯穿情感教育，充分发挥情感因素的积极作用，培养学生良好的学习动机，激发学生的学习兴趣，使学生在学习过程中产生积极的情感体验，促使学生形成健全健康的人格。

简介：摘要随着社会的不断发展，人们的生活方式和学习方式都有了很大的改变，并且由于生活节奏的加快，人们一般比较倾向学习的高效率，而且还由于科学技术水平的提高，信息技术的不断普及，使得网络技术进入到了人们生活的各个领域，尤其是近几年以来微事物的出现给人们的生活带来了很大的改变。而人们为了更好地在快速发展的经济社会中生存，很多现代化的教学模式也进入了教育领域，所以微课出现在教育界是时代发展的趋势，微课教学的特点是短、精，因此，广泛应用于其中然而微课在中职英语教学的现状来看，还存在着一定的问题，基于此，本文对于中职英语教学中微课的应用价值进行了相关的分析。