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简介：摘要：自古以来，日本就是一个与我国有着密切联系的国家。我国在经历了几千年的朝代交替，许多传统文化在流传的过程中，或是被摒弃，或是被遗失。而日本对中华传统文化的学习是非常全面的，它在吸收中华传统文化的同时，渐渐地创造了属于自己的语言、习俗文化。中日传统文化之间既存在着差异，又留有共通之处，本文将结合此次疫情期间日本给中国捐赠的医疗物资的附言，对中日两国文化之间的关系进行深度剖析。

简介：      摘要：鱼书不至雁无凭，的确，许久不曾见到大雁了，即使在梦里。忙啊忙，所以久疏亲墨，而泛滥的数字文化亦令我不知CP是否还设有这项最为传统的业务。但是我知道，缺少了鱼书的互通，即使是旁系亲属之间，淡漠的脚步声也就快要真真儿了。

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简介：摘要：幼儿园教育是为学生的小学教育提供基础和保障，学生在幼儿园时期通过教师的帮助树立一定的语言意识，并接受相关的语言教育，可以为小学语文教育解决很多的困难，同时也是给小学语文教师提供一些教学保障。基于此，本文针对在幼小衔接过程中培养幼儿前阅读能力的策略进行探讨。同时，对于所构建的各类阅读活动，教师也应该加强评估与研判，以全面增强其实效性、科学性、发展性，进而在故事类图画书阅读中全面提升幼儿的认知能力，更好增强幼儿的综合素养。

简介：【内容摘要】学生全面发展以“德”为首，已然成为社会公认。各类德育读本与各级德育课程百花齐放，方兴未艾。然而现状又是如何的呢？本文意在通过例举“微剧评”课程揭示学校德育校本课程之现状与尴尬，探索德育校本教材编写原则与课程实施途径，解密校本课程落地生长、诱情导行之归因。　

简介：摘要：红色文化作为中国人民在党的带领下，经过长期实践与革命积累而成的一种文化形态，不仅是中国人的思想境界与优秀传统的主要的承载物，而且也是一笔极为珍贵的精神财富。红色文化在促进小学的全面发展和提高学生的素养方面起到了十分关键的作用，既可以有效地充实学校文化，又可以很好地对学校日常教育进行补充。以此为基础，本论文重点就红色文化在小学道德教育中的价值及其运用展开了较为详尽的剖析。

简介：摘要：《语文课程标准》中指出：小学生要养成良好的学习习惯，具有适应实际生活需要的的阅读能力、写作能力、口语交际能力......语文课程标准明确的指出要注重引导学生多读书、多积累，重视语言文字的理解与实践。1-2年级的学生以阅读兴趣为主，3-4年级以目的性阅读为主，5-6年级则阅读时要有自己的看法和判断。

简介：【摘要】目的：主要分析养老护理员核心胜任力与一般自我效能感的相关性。方法：选取武汉市2021年1月至2022年1月医养结合型养老机构200例养老护理员作为调研的样本，通过采用问卷调查形式统计养老护理员的核心胜任力与一般自我效能感。结果：养老护理员的核心胜任力总分为（106.53±11.01）分，属于中等偏上水平，与一般自我效能感呈正相关。结论：医养结合型养老机构养通过建立奖励机制、加大培训力度等措施，增强养老护理员的自我效能感，进一步提升养老护理员核心胜任力。

简介：摘要：如今中国孩子能看到原创本土童书越来越多。原创童书的崛起，不仅是政策推动的力量，更是中国童书作者、出版者集体努力的结果。中国原创童书将以优良的品质、独具中国特色的内容说话。只有深耕原创选题，突出内容的本土化、精品化打造，创立形成规模的品牌影响力，才能在日益激烈的图书市场永放异彩。

简介：摘要：清代是中国书法发展的重要阶段，碑派书法的发展是时代发展必须的产物，是丰富书法的重要代表、形式之一，丰富了人们的审美，提高学者、艺术家、书法家的视野，鼓励书法家对于书法书写风格展开探索，经过实践，创造新的艺术风格。当时人们的审美意识均发生变化，开启新书风模式的探索。其中，赵之谦在诗、书、画印等领域均取得巨大的成就，其中最为突出地便是为碑派书法开创出一条全新的书风之路。基于此，本文将对晚清书法家赵之谦的篆书书法作品展开分析，通过其书法风格的充分了解其书写的风格。赵之谦初法颜真卿，功力浑厚；篆书学习邓石如，后以北魏为师，转变自身书写的风格特点，是晚清书法使是一位具有革命精神的代表，开创一代新风。

简介：摘要：当代社会发展迅速，人们对于教育也有了新的认识，对于幼儿园阶段提出了“安吉游戏”这一教学理念。什么是“安吉游戏”呢？将游戏的权利还给孩子，让孩子们可以自由、自主地选择做哪项游戏，在游戏中探索、学习、成长，这就是“安吉游戏”的幼教理念。而在新时代的教育教学中，正是需要这样的“玩中学，学中玩”的快乐教学。笔者作为一名幼儿园教师，对“安吉游戏”也做了许多了解和学习，本文即是笔者在学习大量理论知识后，将“安吉游戏”应用于实践教学的项目书策划。

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