简介：~~

简介：北京市昌平区昌盛园小学是百年老校，深厚的文化底蕴涵养了一代又一代昌盛人。自2005年喜迁新址后．在“合作育人，和谐发展”办学理念的指导下，学校一直致力于“尊重教育”品牌的塑造，并提出了“四个尊重”，即：尊重所有人、尊重文化多样性、尊重自然、尊重科学。为将其落到实处，我们将课程建设融入其中，与课堂教学、主题教育活动、校园文化建设有机整合在了一起。书法教育，作为我校围绕“尊重民族文化”重点研究开发的校本课程之一．

简介：

简介：

简介：摘要新课标在“课程目标”的“必修课程”部分中指出能感受形象，品位语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考。本文结合课标精神，参照了高考的具体考察情况，进行了实践探索，对于一些认识和收获总结如下。

简介：摘要美术教学强调培养学生的学习兴趣，让学生自主探究学习、合作学习，注重情感体验与学习过程，通过美术活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习、学会做人、终生受益。在教学中，教师不仅是知识的传授者，更是学生学习的促进者、合作者，要重视学生对美的表现力和创造力的培养。

简介：摘要高中语文的诗歌鉴较三往往仍所章试赏题，要求能力高，学生学习了年，多数感觉无适从。其实，文都有它一定的学法，任何题也都有一定的解决说掌握诗歌诗歌诗歌鉴方法。对于高中生来，在他们已经了解并了一些常识，学习了的一般知识后，应该对他们从赏整体进行鉴首诗备意矢决诗歌鉴培训。赏一，应该具以下几种识，解起题来会有的放，从而达到有效解赏问题的目的。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：一、讲解要精　　教师的讲解要精。40分钟的写字课，教师讲解不能超过15分钟，否则，就影响学生的练字时间。由于有些书法术语比较抽象，因此，教师的讲解还要生动、直观。比如，在写“横折”时，不少学生因没有顿笔而显得不够刚劲，在指导时我就说，当我们走到十字路口的时候，你会怎么做？学生会说要停一停。那我们在写折的时候也要在那里停一下，这样写字就更好看了。分析字形要点也可以编成顺口溜，比如，“三点水这样写，上点下提一直线，中点突出才好看”。　　二、观察要细　　1.写前观察。学生刚开始学习写字，没有观察范字的习惯，往往提笔就写。教师应在写每一个字之前，提醒学生仔细观察这些范字，使他们对所写之字的笔画姿态、结构特点有一个整体的印象。例如，在写字课上，先安排一到两分钟的“明亮的眼睛”的小比赛：先出示两至三个形近字，然后通过读活泼的儿歌启发，譬如，“看看有点像，其实不一样，究竟哪里不一样？看看比比再想想”。通过比较，提供给学生观察的着眼点，使他们在观察时能有的放矢，习字时心中有数。久而久之，学生在下笔之前就能养成观察范字的习惯，这就为提高习字质量迈出了第一步。

简介：摘要普通高中美术新课程的实施，推动了高中美术教育的发展，而高中美术鉴赏教学在高中美术新课程理念的指导下得到根本性的改变。一线的教师在教学实践中努力践行新课程理念，不断地更新教学理念和探索新的教学方法手段，美术鉴赏课堂教学比起课改前有了生气。

简介：

简介：摘要普通高中的美术鉴赏教学，是培养学生的审美观、价值观、加强学生情感体验的一门必修基础课程，它对于提高学生的美术素质和生活情趣、发展学生的想象力和创造力，培养学生高尚的道德情操和健康的审美心理，有着不可忽视的作用。本文分析了当前教学中存在的问题，从激发兴趣、引导探究、改进教法、合理评价等几个方面，讨论了提高中学美术鉴赏课教学效率的策略。

简介：〔摘要〕高中美术教学的重点内容就是美术鉴赏教学，美术鉴赏有助于提高学生的整体美术素养，培养审美能力和理解力，有助于发展学生的创造力和想像力，符合素质教育的根本要求。而这就要求教师将美术鉴赏课程的理论知识和学生实践操作相互结合，进而将高中学生学习美术的兴趣提升，进而创造出一个具有生命力和创新性的美术鉴赏课教学体系。

简介：摘要中国的传统书法是一门艺术，源远流长，在古今中外文化发展史上影响深远重大，更与中国的语文教学关系密切，其作用不可估量。一个人如果养成了练习书法的习惯，将终身受益。这种益处不仅表现在一笔好字能让人产生强烈的精神愉悦，更重要的是在于能促进一个人良好的学习品质的形成和对性格的巨大影响。奇诗美文，结合飘洒俊逸或典雅庄重的书法作品，足以使人留连于五彩缤纷的文学艺术之宫。