简介：摘要： 书法的艺术性 决定了每个学生在学习书法的过程中，既要 面对技能的训 练、知 识的积累， 还要积极进行情操的陶冶、人格的修 行。

简介：

简介：摘要：书法教学是我国传统教学的重要内容之一，进入现代教育后，书法教学每况愈下。虽然近几年很多学校都加大了对书法教学的重视程度，社会上各种书法培训机构也应运而生，但书法课程始终没有形成完整、系统的教学体系。如何使书法教学从粗放型走向精细化，不同阶段培养的目标逐渐从 模糊走向清晰，从教育内容的不确定走向规范化，依然是当前书法教学应该认真研究的课题。

简介：摘要：书法艺术自古以来都是中华传统文化至关重要的构成部分,不仅是中国所特有，更屹立于世界之林。在当前小学美术的教学过程中,教师只有帮助小学生形成正确的书写习惯，才能更高效的完成美术教学。这就要求教师不断创新自己的教学方式和内容，激发学生学习书法的热情，提高小学生的书法能力，更好的传承中华文化。

简介：摘要：书法教学是我国传统教学的重要内容之一，进入现代教育后，书法教学每况愈下。虽然近几年很多学校都加大了对书法教学的重视程度，社会上各种书法培训机构也应运而生，但书法课程始终没有形成完整、系统的教学体系。如何使书法教学从粗放型走向精细化，不同阶段培养的目标逐渐从模糊走向清晰，从教育内容的不确定走向规范化，依然是当前书法教学应该认真研究的课题。

简介：摘要：书法教育教学没有现成的经验可循。望家小学将继续弘扬中华美育精神，以立德树人为根本任务，以美树人，以美导行，用美提升学生人文素养，沉淀文化自信沃土，塑造文化秩序，培养文明高度，让书法之美成就师生的生命之美。本文主要分析书法小故事在小学书法教学中的应用

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简介：摘要：鉴赏是小学音乐教学中的核心内容，更是培养学生审美素养的必要途径。在具体的教学过程中，教师需要结合学生音乐感知的特点，从听觉、视觉、触觉等多个维度进行课堂教学设计，借助联觉对学生的音乐鉴赏能力进行培养，从而熏陶学生的审美能力、感知力以及想象力。基于此，本文章对小学音乐鉴赏教学实践进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘 要:在这个文化和艺术百花齐放的社会大环境内，青少年美术鉴赏能力的高低映衬着整个社会的现状。所以说培养学生的优秀鉴赏能力可以促进整个社会的艺术繁荣，在中职美术鉴赏教育课中格外不能疏忽，要做好这些事必须积极调动学生的学习兴趣，还要将教学方式与学生的具体情况相适应。这样才能够最大程度上产生化学反应，调动起学生的学习热情和鉴赏能力。

简介：摘要:在高中教育体系中，美术教学是一个重要的组成部分，既能满足高中生的学习需求，又能有助于培养高中生的全面发展能力。艺术欣赏教学对提高中学生的艺术水平具有重要意义。不可否认，目前高中美术欣赏课存在诸多不足。基于此，本文重点分析了高中美术欣赏课的相关问题，进而制定了高中美术欣赏课培养学生学习兴趣的措施。

简介：摘要：随着社会的快速发展和进步，社会对具有综合素养的人才需求越来越多。美术教育是高中教育的重要内容，其中美术鉴赏能力的培育，对培养学生的美术兴趣、提升艺术感受力、丰富学生的感官世界，促进学生美术能力的有效发展具有十分重要的作用。高中生美术鉴赏能力的培育，应通过多元化的美术教育的形式和内容，加强学生对美术作品与艺术形式的感受力与欣赏力，从而促进学生艺术鉴赏水平与美术表现力的不断提升。

简介：摘要： 构建学生的视觉审美价值取向，是落实立德树人、以美育人的目标的具体课堂实践。本文主要探讨高中美术鉴赏有效性教学的方法和途径。

简介：摘要： 书法作为弘扬我国物质文化的重要课程，通过学习书法能陶冶学生的情操，使其养成积极向上的人格魅力。因此身为一名高中书法教师，应深刻的认识到书法教学对于学生的重要性，运用书法当中的文化，为学生渗透良好的核心价值观念，以便于激发学生对于书法的兴趣，提升对于书法的专注度。基于此，本文就探讨 高中书法课堂中书法文化教学的实践研究，并结合这一问题进行了以下阐述。

简介：【摘要】随着素质教育及新课程改革的发展，现阶段的高中教育教学中大多数学校均开设了书法教学。在书法教学的过程中教师应通过强化、创新及优化的教学手段培养学生的书法素养，促进学生在书法训练中进一步的认识书法文化、中华民族传统文化，强化学生综合书法素养的培养，从整体上提高高中书法的教学有效性。教师在教学中应转变传统固定的书法教学手段，积极从学生实际情况和学习需求出发探究培养学生书法素养的路径。本文主要针对加强高中书法教学培养学生书法素养的教学路径展开了探究。

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简介：摘要：书法属于我国独有的传统艺术，并且在世界文化艺术中占据重要地位。当今时代虽然信息技术得到了更大范围的普及，日常工作及学习均可通过电子设备以及互联网实现，但是因为书法中不仅具有较高的艺术价值，且能够对人的思想、性格等多方面起到重要的影响作用，所以开展书法教学仍然具有重要的意义。也就需要对开展书法教学的方法进行深入探讨。

简介：摘要：进行小学书法教学的目的是为了使学生更好的传承中华文化，了解中华民族精神。汉字是迄今为止唯一存在的文字，人们都说字如其人，进行书法教学的主要目的是通过字使学生了解其中的内涵，帮助学生树立正确的观念，但是许多小学教师在进行相关的书法教学的过程中，受以往教学经验影响，对如何进行高效教学感到苦恼，对此本文提出以下策略。