简介：摘要：在高考语文作文中，二元思辨型作文是一种常见的题型，它要求学生对两个相对立的观点或现象进行深入思考，并在此基础上进行辩证分析，形成自己的见解。这种题型旨在考查学生的思辨能力和分析能力，同时也是对学生逻辑思维和语言表达能力的综合检验。本文将对高考语文二元思辨型作文的写作进行探讨。

简介：摘要：以碳酸二甲酯（DMC）和二甘醇（DEG）为反应原料，采用酯交换法合成了二甘醇型的聚碳酸酯二元醇，考察了反应时间、反应温度、反应物摩尔比对酯交换反应结果的影响。实验发现：温度在180℃，保温反应6h，0.09MPa下180min，得到二甘醇型聚碳酸酯型聚酯多元醇，分子量为2000。

简介：摘要

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简介：【摘要】目的：系统评估以乳腺癌患者人文关怀需求为导向的二元护理干预在改善患者心理状态和生活质量方面的效果。方法：本研究的对象为76名乳腺癌患者，研究时间为2022年4月至2023年3月。研究对象被随机分为两组，实验组采用以人文关怀需求为导向的二元护理干预，对照组采用常规护理。通过对比两组患者护理前后的心理状态和生活质量的变化，本文评估了二元护理干预的效果。结果：实验组患者在接受二元护理干预后，其心理状态和生活质量均显著优于对照组。本研究提供了以乳腺癌患者人文关怀需求为导向的二元护理干预的初步实证证据，为临床护理实践提供了参考。

简介：摘要：数字经济的快速发展对出口贸易产生了深远的影响。首先，数字经济让出口贸易更加便捷和高效，通过电子商务平台可以实现即时的国际交易。其次，数字经济为出口企业提供了更多的市场机会，在全球范围内扩大了出口规模。此外，数字经济还促进了跨境电子支付和金融创新，降低了出口交易的成本和风险。本文探讨了数字经济对出口贸易的影响，结合了出口二元边际理论，深入研究了数字经济如何改变企业的出口决策和国际市场竞争。首先讨论了数字经济的定义、主要特征，随后，介绍了出口二元边际理论的基本原理，最后，详细探讨了数字经济对出口贸易的推动作用、制约因素与变革，旨在促进我国出口贸易的快速发展。

简介：摘 要：我国当前己二酸产量处于快速上涨趋势，相关生产技术越加完善，产业结构全面优化调整，为此需要国家机构部门针对己二酸产业开展深入调研，及时采集市场需求，进行科学预测，加强技术创新，支持己二酸产业实现稳定、健康生产发展。

简介：摘要：基于为什么要学、要学什么、目前学情等问题，对二元一次方程组进行教学设计，通过对已有知识的分析、对问题串的设计和引导，进行新知教学，理解二元一次方程组及其解的概念，突破教学重点和难点。

简介：摘要：“片纸来之难，过手七十二”。梁平土法造纸工艺历史悠久，制作工序繁复。本文通过对梁平二元纸的发展状况及其存在的问题等方面的分析，进而探讨梁平二元纸未来的发展状况，通过现代设计与古法造纸相结合，让二元纸重新焕发新的生机，让更多的人了解到梁平二元纸。

简介：摘要：本文以二元对立理论为理论框架，分析了小说中的布·拉德利这个人物，探讨了布·拉德利这个人物的象征意义，并探讨了其中的因素。通过这种方式，表达了对作者创作观点的深入理解，显示了二元对立理论在小说研究中的重要性，同时为小说研究提供了新的视角和启发。

简介：目的：探讨基于二元应对干预模式对青年乳腺癌术后康复护理的构建及效果。方法：选取2021年01月至2023年01月期间湘潭市中心医院普外二科（乳甲外科）住院并接受乳腺癌改良根治术的青年乳腺癌患者及其配偶为研究对象共计60对，采用随机分组方法将研究对象按随机数字表分入对照组、干预组各30对。干预组除常规治疗护理外，接受二元应对干预模式，对照组予以常规治疗护理。在患者干预前、基线调查入组4周、入组6周时对2组的婚姻质量、二元应对水平等进行评价，分析干预后乳腺癌患者婚姻亲密关系质量评分、乳腺癌患者及配偶二元应对得分改善情况。结果：两组青年乳腺癌患者干预前婚姻亲密关系质量评分、乳腺癌患者及配偶二元应对得分相比无明显差异（P值均>0.05），基线调查入组4周、入组6周时各项评分均显著改善（P值均<0.05），且干预组乳腺癌患者婚姻亲密关系质量评分、乳腺癌患者及配偶二元应对得分改善显著优于对照组（P值均<0.05）。结论：基于二元应对干预模式能有效提升青年乳腺癌患者的心理资本、二元应对水平，有利于增强患者与其配偶的关系，改善患者与其配偶间疾病沟通问题。

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简介：摘要简要阐述一种双袋型二元气雾阀产品的特点、应用、设计原理、开发要求等，说明了目前国内外同类产品应用现状和质量价格状况以及市场需求和潜在应用，到目前为止此产品的模具和机器开发情况以及样品测试相关问题，已经取得的相关成果和尚待解决的技术问题等。

简介：摘要:随着信息技术的迅猛发展，教育领域正经历着前所未有的变革。微课作为一种新型的教学资源，逐渐受到广大教育工作者的关注。初中数学作为基础教育的重要学科，对于培养学生的逻辑思维和问题解决能力具有举足轻重的地位。然而，传统的初中数学教学存在着教学方式单一、学习效果不明显等问题。因此，如何利用微课辅助初中数学教学，提高教学质量和效果，成为了一个值得深入研究的课题。

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简介：摘要：数学新知学习的必要性，有时候在我们的课堂教学中，容易被忽略掉。对于初次接触新的数学知识的学生而言，他的内心深处很多时候是比较关注我为什么要学习这一章节的新知，学了之后，对我有什么帮助作用，如果没有帮助作用或者帮助作用不大，那我还有学习的必要吗？本文笔者主要谈在一次区教研活动中，听到的一堂新课《认识二元一次方程组》的经历，再回到自己的班级也给学生上了一堂同样的课题后的一些思考。

简介：摘 要：课堂教学是学生学习知识与技能的关键。那么，如何提高课堂学习的有效性以及达到深度教学的目的也是所有老师一直关注的问题，因此部分研究学者就关注到了符合课堂教学的微项目化学习的教学方式。当然，初中数学课堂也是完全适用于微项目化学习的教学方式的，只是微项目化学习的教学方式还在探索中，因此，笔者以《解二元一次方程组（1）》为例浅谈如何在初中数学课堂中推进微项目化学习的教学方式。

简介：【摘要】  一元二次不等式的求解，不管是在高中阶段，还是中职阶段，普通高考还是单招高考都有着非常重要的地位，在选择题、填空题以及解答题中都出现过，并且分值还不低。本文从解一元二次不等式的重要性、知识储备、求解方法、步骤等角度讲解了一元二次不等式的求解，希望对所有学生有所帮助。