简介：摘要：《边城》作为沈从文先生最具美学艺术的中篇小说，其讲述的是20世纪30年代川湘交界边城小镇茶峒船家少女翠翠的纯真爱情故事。沈从文先生笔下的《边城》不仅展显出了人性的善良美好，还体现除了湘西地区的风土人情，可以说《边城》在中国近代文学史占据一定地位。本文借助《边城》的文学优势进行小说的文本价值分析，希望由此增加社会对小说的肯定。

简介：摘要：价值取向是终身教育发展和改革的导向标，直接决定着终身教育的目的、功能、内容、途径乃至体制、机制等。实质上，终身教育价值取向的选择就是如何在个人发展与社会发展之间寻求到一个平衡点，使终身教育能够同时满足特定社会背景下人、社会、教育三者的发展需求。价值取向选择是一个复杂的过程，受多种主客观因素影响，需要严密的理论求证和扎实的实践检验，否则很容易产生偏差，给终身教育发展和改革带来负面影响。

简介：【摘要】小学语文教育是义务教育的基础，也是提高学生认知、培养正确价值观的基础，对于以后阶段的学习和个人成长具有非常重要的铺垫作用。因此，在小学语文教学过程中，必须重视对价值取向的教学实施，转变语文教育中过于关注工具性的观念，进一步改变教学方式，更好地促进学生全面发展。

简介：摘要：在素质教育大背景下，教育教学领域重点也在不断转变。特别是在高职院校教育中，培养学生综合素质已经成为当前高校教学中的重点内容。与其他学科相比，音乐学科特殊性较强，在高校音乐教学中，除了要完成基本的教学目标外，还要对学生的乐感、音乐素养、审美取向进行培养。基于此，为了更好地保证高校音乐教学效果，本文就高校音乐教学审美取向价值进行了简单探讨分析，望为后续教育工作者提供一些参考意见。

简介：【摘 要】 对当前初中德育教学价值取向进行全方面的分析不难发现，虽然当前德育价值取向的核心仍是我国的传统美德，但在当前的德育价值体系中仍存在一定的功利性和名誉性因素。为保证初中德育教学价值取向能在学生中树立一个更加客观的形象，并进一步提高德育教育的实际效果，本文从多方面对当前初中德育教学的价值取向和实践路径进行有效分析。 　　

简介：摘要：现在的教育中数学从小学开始,一直到初中高中都占据着非常重要的地位。数学是一门应用非常广泛的学科,在人们的社会生活中起着很大的作用。而对于数学来讲,最重要的应该是它的应用。如果忽略了数学的应用价值,则会导致学生对于数学难以引起足够的重视,难以提高学生的数学应用能力和应用水平。但是在当前的应试教育环境下,高中教学中数学的应用价值很难被重视起来。本文针对于我国高中数学教学的应用价值取向的现状进行了分析,并对于如何来实现数学教育的应用价值进行了策略化的探究。

简介：摘要：课题研究是一种有效的教学方式，教师在进行课题研究时，能够形成独特的教育理念，探寻教师的成长轨迹，在一定程度上推动学校的发展，有助于学校建立一支高素质的教师团体，从而更加充分的了解现阶段农村小学教师的教学研究现状。在开展课题研究时，发现部分农村小学教师课题研究中存在问题。笔者在深入农村小学教师开展课题研究调研时，辅之座谈和访谈等多种方式，收集和发现了一些农村小学教师的课题研究现状，针对这些问题提出对策，引导教师课题研究的常态化，降低研究难度。

简介：摘要：做好小学教育管理工作能够实现小学教学的有效性，当然更重要的是能够提升小学教学质量。基于此情况，本文就小学教育管理工作的价值取向分析，探讨在小学教学管理工作中，教师需要严格落实科学发展观，本着以人为本的科学管理原则，做好相关的小学教育工作，由此来科学有效地进行教学管理。

简介：摘要：在学校教育的背景下，教育工作不仅只是知识的讲解与学生的培养，从管理者的角度进行整体的规划与管理同时也是教育工作的重点。小学教育作为义务教育的主要阶段，其教育管理的价值取向对于整体小学教育的方向与小学教育的目标有着关键的指导作用，因此本文从教育管理工作价值取向的内涵入手探究小学教育管理的价值取向以期从宏观的角度分析小学教育的管理方向与管理目标从而促进其教育管理的发展与提高。

简介：摘要：德育教育作为初中教学阶段最为重要的关键环节，对于学生的能力和发展而言有着重要的价值取向性作用，在初中阶段，如果学生不能在良好的德育环境之中开展学习，任由其自由发展，很有可能导致学生的人生观和价值观出现偏差。在目前阶段我国处于互联网经济发展的蓬勃阶段，这使得学生在社会生活中会接触到更多种多样的思想和观念，而初中学生处于性格叛逆的时期，如果任由学生自由发展，学生很有可能会受到社会条件的影响而出现错误的价值取向。所以本文在此基础上探讨了如何在初中德育教育价值取向的基础之上探求教育教学工作的开展，并提出了以下几点建议，以供参考。

简介：摘要：思想政治教育一直是我国高校工作的重点，把握其中的价值取向又成为重中之重。本文首先通过梳理历史和整理现实，从理论和实践的角度，论证价值取向在教育过程中必不可缺的地位，继而转向我国高校思想政治教育的价值取向，证明了这种以社会主义核心价值观为基础的价值取向，是坚持社会主义办学方向的重要保障，也是建设中国特色社会主义高校的有力支持，还是立德树人的集中体现，亦是高等教育发展的基本线索。

简介：摘要：

简介：

简介：【摘要】生态整体观和生态持续发展观是马克思主义生态哲学的主要内涵，科学地揭示了人与自然关系的实质以及社会发展的生态化必然趋势。我国建设生态文明社会要求扬弃传统发展模式对自然环境的索取方式，是对实现全面发展价值的现代化社会的积极探索。“绿水青山就是金山银山”的发展理念是对马克思主义生态观的继承和发展。

简介：摘要：不同社会环境下的学校教育管理具有不同的特征，为顺应社会发展形态，教育管理者会基于不同的教育管理价值取向开展教育教学活动。 2020年初爆发的全球流行的新冠状病毒疫情，使所有教育管理者面临一个全新的教育问题：疫情下如何确立正确的教育管理价值取向。笔者基于对教育管理价值取向的理论认知和深刻理解，结合疫情之下的教育新生态，对树立正确学校教育管理价值取向提出合理建议，以期为疫情下学校教育管理工作提供参考。

简介：摘要：企业需要积极探索相关的管理和服务思路，落实待遇问题和文化建设问题，采用科学有效的管理方法，重视日常工作和思想建设工作，不断提高离退休人员的生活质量，维持企业内部结构的稳定，从而保持企业自身的健康发展状态。

简介：摘要 学校要打造教研组文化，建立特色教研组；坚持学研思写行，促进教师再成长；贯彻以小见大，搞好课题研究；优化智善课堂，提升课堂效率；细化课型研究，实现“一科多模”。教学研究要坚持目的性、一体化、系统性和实用性的价值取向，关注学生的“深度学习”和教师的“四个研究”，注重顶层设计、过程管理、总结提升和推广应用。教研工作室必须做到完善制度、教学改革、名师引领和辐射带动。

简介：摘要：本文阐述了新媒体纪录片产生的时代背景，结合新媒体纪录片存在的 3 种形态的介绍，我们提出了新媒体纪录片审美取向的 理性思考，主要包括关于新媒体纪录片的人文性与草根性，商业性与精英性等深层次内涵的分析。

简介：摘要：伴随着新课改的推进，高中思想政治课逐渐摆脱原有的教学模式，开始将高中思想政治课程回归生活世界。高中思想政治从书本中的原理延伸到了课外的知识，课程的内容与结构注重科学世界与生活世界的整合，学习方式上倡导合作探究等，本文主要对高中思想政治新课程的价值取向进行浅析。

简介：摘要:太极拳文化不仅仅是一种健身的文化运动方式，也是我国传统文化中哲学思维在实际生活中的运用。太极拳文化在传承和发扬的过程中，是对中国传统文化中哲学内涵的另一种阐释。太极拳在演练的过程中也体现了我国人民对于宇宙的理解和对自然与人类相处方式的探索。本文通过对于太极拳文化内涵的研讨，发掘其基本的特征，从而去寻找太极拳在我国的传统文中的价值取向，探索出新时代下，人与自然和谐发展的新方式。