简介：摘要：孟子作为先秦时期儒家思想代表人物之一，他在表达思想时也受到了孔子等其他人物思想的影响，其人格思想建立在性善论的基础上，包括不动四心、养浩然正气和大丈夫思想，这些内容不仅是古代君子对修其自身的标准，对于我们现代社会培养人格修养也有重要的借鉴作用。本文深入理解和运用孟子人格修养思想，去粗取精，取其精华，与现代社会的道德修养相结合，找到其中的平衡点，追求能促使人们塑造更符合现代社会人格修养思想的标准，最终能推动个人和社会不断地进步和发展。

简介：【内容摘要】社会的不断发展，对人的素质规格提出了更高要求，健全人格是适应社会的发展，满足社会的需求，承担社会发展所带来的冲击，决定一个国家的繁荣和稳定的关键。青少年健全人格的培养不宜松懈，应持续渗入日常教学中。

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简介：摘要： 教育的最终目的是使受教育者形成健全的人格并在生活与精神领域上成为独立的人。本文从陶行知的爱心教育故事出发阐释了教育的魅力 ，包含了三部分内容：强调了给学生认错的勇气；真诚赏识学生；尊重与关爱学生。

简介：摘要：19世纪俄国著名的教育家乌申斯基说：“教师个人的范例，对于青年的心灵，是任何东西不可能代替的最有用的阳光”，因此我认为要提高学生的写字水平，必须从教师抓起，教师具有示范、引领、榜样作用。因此本文主要从教师书法修养的现状、书法修养对教师的作用和怎样提高书法修养三方面阐述提高教师书法修养的意义。

简介：摘要：素质教育的不断推进和新高考改革规定对高中学生的健全人格做了明确要求，高考改革明确强调：“将促进学生健康成长、成才作为出发点，坚持正确育人导向[1]。”笔者所在学校为农村示范性高中学校，留守儿童较多，学生身心健康存在一定的问题，因此实施人格教育、培育学生健全人格是本文探讨的主要问题。

简介：　　【摘 要】当前的学校教育，面对的多为独生子女，由于来自社会、家庭不良因素的影响，导致部分学生不同程度存在着学习困难、情绪不稳、孤独胆小、惧怕挫折、缺乏毅力等现象，从而导致懒惰、怯懦、自私等缺点的存在。这些缺点如果不能得到正确的引导，那么。他们就有可能成为“废品”，甚至是“危险品”。因此，加强心理教育，培养学生健全的人格至关重要。

简介：摘要：习近平：人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。

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简介：【论文摘要】艺术修养教育是人文素养教育的重要组成部分。近些年，国内一些高校已经将艺术修养教育纳入到高校教育的进程当中。本文通过对艺术、艺术修养的阐释，阐述了我国高校艺术修养教育的现状并指出了未来高校教育需要进一步加强艺术修养教育的途径，对提高当代大学生艺术修养教育有一定的指导意义。

简介：摘要：塑造人的形象就称之为礼仪。礼仪修养即礼仪达到的一种程度。 讲究礼仪并非是个人生活小节或小事，而是一个国家社会风气的现实反映，是一个民族精神文明和进步的重要标志。体育教师是学校体育教学和体育活动的组织者和引导者，加强体育教师的礼仪修养，树立体育教师的良好形象，对提高教学质量，顺利完成体育教学任务，具有十分重要意义。

简介：摘要:随着现代化进程的不断加剧，人们的审美观产生了很大的变化，作为女性较为青睐和追捧的珠宝无疑成为首要的装饰产品。社会在进步，人们对于珠宝首饰的要求也在不断变化，由此珠宝加工的加工技术和加工工艺也随之产生变化。但是珠宝加工项目无论如何变化，始终脱离不了“美学”二字，美学体现的不仅是外在的艺术美，而且还是内在的修养美。基于此，本文就珠宝加工项目美学修养展开外在和内在美的探究。

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简介：摘要：中国社会审美需求的增长与审美素养的下降之间的矛盾日益突出。单一的审美教育模式不能完全适应社会发展的需要。审美教育的发展迫切需要突破传统观念，拓宽教育模式和路径。环境美学为日常生活被审美化的现代社会提供了新的审美视角，而设计学作为环境美的直接实践者，在塑造现代社会的环境美方面发挥了巨大的作用。因此，基于环境美学与设计的交叉角度，审美教育的普及将为具体的美育实践问题提供切实可行的实施路径。

简介：摘要：文化大繁荣大发展的伟大时代，使戏曲迎来了繁花似锦的春天。各个剧种都你不让我、我不让你，竞相发展，涌现出了一大批优秀的剧作家和出类拔萃的演员。戏曲人肩负着传承民族文化的重任，是其他行业所不能替代的，戏曲艺术从业者理应严格要求自己，提高各方面的素质。只有提高自身的综合素质，在各方面都对自己严格要求，才能成为一名德艺双馨的戏曲演员。

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简介：摘要：公司是市场发展重要的参与者，有独立的人格和财产，其两大基本原则，一是独立的人格；二是股东承担责任是有限的。随着经济活动地不断推进，社会就出现了不少损害公司、债权人利益的事情发生，撼动了公司因有的地位与原则，公司人格否认制度由此产生。本文从公司人格否认制度的立法着手，从《公司法》、《九民纪要》等法律探究其含义及构成要件，深刻理解该制度背后的法理，指出该制度有适用范围狭窄、保护范围不全面等问题，并针对仍存在的问题提出相应的建议，其目的是完善我国公司人格否认制度。

简介：摘要：教师的人格魅力是判定一个优秀教师的重要方面，也是教师专业成长应具备的品格，更是引领学生健康成长和养成健全人格的关键力量，所以教师人格魅力的养成显得尤为重要。良好的专业素养、对学生的尊重、关爱以及充满激情、富于幽默，是教师人格魅力养成的重要途径。作为教师，要积极通过各种方式和途径发展自己，使自己成为学生的引路人，成为教育的佼佼者。

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