简介：摘要：在当今社会，企业对人才的需求日益增加，尤其是在全球经济一体化的趋势下，许多企业更加注重员工的英语技能。然而，从目前我国高等职业学院英语课程的教学情况来看，学生对英语的学习兴趣不大，学校英语教师队伍薄弱，英语教育观念落后，已成为影响毕业生就业的主要因素。因此，高职院校可以“以就业为导向”进行英语教学改革，并采取一套行之有效的措施，使高职院校的英语教学质量更加高效。

简介：摘要：以训练实际和飞行专业培养目标为导向，针对飞行专业学生培养过程中理论与实训的“脱节”问题，引入新的教学法并进行课程实践，通过采集实验班的眼动和飞行数据，分析验证新教学法下的效果和作用，可为飞行员教学和训练提供参考。

简介：摘要：近年来,随着我国外语教学理论研究的深入，在外语教学中，人们越来越清楚地认识到外语教师要科学地给学生传授语言知识，就必须注意培养学生良好的交际能力。一方面，日语能力考试的资格证书对日语专业学生的就业至关重要，常常作为一份工作的“敲门砖”。另一方面日语的交际能力是在真正面试当中录取与否的关键，两者缺一不可。本文主要针对于以就业为导向的日语教学研究，探究出目前的教育教学当中的问题点和解决措施，使得日语教学更适应现在社会发展的需要。

简介：摘要：在核心素养导向下强化开展数学教学能够有效提升小学生的数学水平和创新思维，对于其未来综合发展有着积极的促进作用。因此，小学数学教师应当加强对培养核心素养的重视，进而将这一理念贯彻落实在教学活动的各个环节，核心素养是指个人在学习、生活和工作中所必须具备的基本素养，包括批判性思维、创新思维、沟通能力、协作能力、信息素养、文化素养、社会责任感等，真正发挥出对综合性人才培养的指引作用。

简介：摘要：小学数学教学过程中，始终把核心素养摆在关键位置。围绕核心素养的具体要求，精心设计数学教学方案，让学生在充满活力的教学氛围中，增进对数学学科知识的理解，并通过实际运用，经历数学学习全过程，助力核心素养的形成。基于此，本文立足于小学数学教学过程，简要分析了培养学生核心素养的意义，随后分析了学生核心素养形成的实践策略。

简介：摘要：当今社会，技术日新月异，知识经济时代已经到来。为了适应未来社会的发展，培养综合素质的人才，中国的教育领域正逐渐从传统的知识转移转向培养学生的核心能力。核心素养是一种综合素质，涵盖知识、技能、情感、态度和价值观等多个方面。小学数学教学作为基础学科之一，在培养学生核心素养方面发挥着至关重要的作用。

简介：摘要：随着社会的发展，教育事业也在不断地发展，教师在进行教学工作时，也应该与时俱进，不断地创新，更好地适应社会的需求。新课改的理念是以“学生为主体”，使学生成为课堂知识的主角，教师成为课堂学生学习中的指导者和合作者。小学数学教学应以学生为中心，基于数学核心素养培养学生“自主探究”“合作交流”的能力，让学生能够在课堂上充分发挥自己的想象力和创造力。

简介：摘要：社会发展需要的是应用型人才，基于此大学计算机基础课程教学要改变理念，从知识本位朝着能力培养转向，加强应用能力、思维能力、创新能力等培养，促进学生计算机综合素养提升。本文以能力培养为导向，针对如何推动大学计算机基础课程教学改革进行路径与方法探讨，以望对课程教学有指导与参考价值。

简介：摘要：评价对教育教学具有导向作用，对教育发展观、教学质量观、人才成长观都具有显著而深远的影响。要破除重结果轻过程、重成绩轻素质、重定量轻定性等评价惯习，必须不断完善教育教学评价机制。《深化新时代教育评价改革总体方案》明确指出，要“改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价”，为今后一段时间内的教育教学改革评价指明了方向。从“改进”“强化”“健全”等词不难看出，在结果评价、过程评价、综合评价等方面已经取得了一些经验。而从“探索”一词不难看出，增值评价方面的研究才刚刚起步，需要深入进行实践探索和理论总结。基于此，本文将围绕增值评价导向下，小学数学教学实践进行探讨。

简介：摘要：随着我国社会经济不断发展，对人才提出了更高的要求，人们开始关注小学生的综合素质发展情况。新课改实施以来，我国对教育教学工作进行了一系列改革。小学数学是一门重要的基础学科，其核心素养要求学生会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界。教师要根据新课标的要求准确把握小学数学学科核心素养，结合小学生的年龄和认知特点，采取有效的教学策略。

简介：摘要：作业是检验教与学实效的重要方式，优化小学语文作业设计，提升作业设计的科学性、灵活性、趣味性、层次性是一道紧迫而重要的时代课题，也是教师应该积极履行的教育职责。在小学语文作业的设计过程中，教师应该以学习目标为导向，从问题启智、读写联动、尊重个性等维度出发，优化课前、课中、课后作业的设计，突破传统作业模式的桎梏，引导学生从“要我做”向“我要做”转变，积极、主动完成作业任务，从中体会学习知识的乐趣和实用性，以此为学生的身心健康、全面成长保驾护航。

简介：摘要：教育的目的就是为了更好地普及知识，其具体的表现形式也体现为就业指导，利用知识去服务于社会。在以“就业为导向”，大力发展职业技术教育的今天，中职英语教学所面临的一个重大课题，就是如何培养一批服务于一线教育的人才。本文根据中职英语教学现状及学生就业形势的情况进行分析，提出了关于中职英语教学与就业为导向的理念，使受众群体面向全体学生、面向广大的就业市场。

简介：摘要：素质教育背景下，高等教育专业课程教学改革创新，提升专业课程对学生职业技能发展效用，以成为教学改革深化的大势所趋，这也是提升课程育人教学工作开展效能，衡量专业课程教学改革成效的重要指标，所以专业课程强化自身对学生能力发展作用尤为关键。对此，文章将以《工笔人物》课程为例，深入探究基于能力发展为导向下本课程改革深化的相关策略举措，以引起影响教育工作者对学生课程能力发展的重视。

简介：摘要：现阶段，中国处于经济转型的关键时期，面临着产业升级以及经济增长不同方式的转变。也逐步由制作大国转型为创业大国，此过程将会需要大量的人才支持。作为教育、科研、社会服务以及文化传承与创新的高等教育，培养适应社会发展以及符合用人单位需求的人才等作为人才培养的目标，全面提升学生的职业实践能力。针对学生就业难问题，高职院校通过对思政教学模式不的优化与创新，充分发挥思政课程的教育效用，结合当前学生就业需求实施的就业指导与工作方向的分析，旨在培养学生适应社会的能力。

简介：摘要：在军队信息化进程中，以能力为本的实战化课程改革越来越受到各大高校的关注。实战化课程是军校教育教学的一个重要部分，它对培养高素质、高技能人才、适应部队在一级岗位上的任职能力需求，具有十分重要的意义。本文根据教学现状，从多个方面总结出了一些具体的教学改革措施。

简介：摘要：本研究以核心素养为导向，探索初中数学教学改革的实践与分析。通过文献综述和案例分析，深入剖析了核心素养在数学学科中的重要意义和内涵。在此基础上，结合实际教学经验和学科特点，构建了以核心素养为导向的初中数学教学改革模式，并进行了实践探索。研究发现，以核心素养为导向的初中数学教学改革能够有效提升学生的数学素养和综合能力，有利于培养学生的创新思维和问题解决能力。

简介：摘要：城市生态地区的开发，往往因其资源环境价值与生态敏感性而各具挑战。本文以烟台世界设计公园为例，通过POD发展模式（公园引导开发）探索马山寨高尔夫球场转型升级路径，提出尊崇历史格局演变的空间结构创新及立足多视角景观的风貌感知策略。同时，基于场景化营造，研究如何应用在地化自然元素赋能全域“设计+”，并推动产业升级的弹性发展与创新型生态智慧技术的有机融合。

简介：摘要：因应现代社会经济以及技术的不断发展，教育方式也不断呈现多元化的趋势，教学的导向也出现了变化，从单纯的理论教学转变为理论与实际相结合。对于职业教育而言，培养学生的实践能力、实现更好的就业应该得到更多的关注。本文通过对在计算机职业教育中以就业为导向的重要性以及当前导向教育模式存在的不足进行阐述与分析，提出针对性的优化措施。

简介：摘要：在中学地理实践性能力的培养过程中，实验教学是一个非常好的途径。在以地理实践力为主导的背景下，在实验教学层次上还存在着许多问题，要通过实验教学来对学生的地理实践能力进行培养，还存在着一些困难。本文阐述了以地理实践力为导向的初中地理实验教学，并对中学地理实验课实施过程中的一些对策进行了探讨。

简介：摘要：在学生科学素养教育指引下，对于学生的科学教育围绕理论学习、能力培养和科学素养等方面进行有效展开。教师并不是流程化和套路化地进行知识灌输，而是充分突出学生的主体学习地位，通过教学活动的科学组织、合理设计，激发学生的探究欲望和思考兴趣。基于此，本文对以提升学生科学素养为导向的科学教育实践进行简要分析。