简介:近几年来,我国的高等职业教育发展迅猛。据统计,从1998年至2004年,全国高等职业教育招生数从54万人增长至237万人,在校学生数从117万人增长到595万人。2004年,全国高等院校招生447万人,其中本科生210万人,高职生237万人,高职生占招生总数的53%;2004年本、专科毕业生238万人,其中本科生119万人,高职生119万人;截止至2004年,全国普通高校1731所,其中本科院校684所,高等职业院校1047所。高等职业教育的毕业生越来越受到各行业的欢迎。高职生也再不是本科漏,而是高考生的另一种选择。可以说,高等职业教育已经占据了高等教育的半壁江山。
简介:摘要:团队就是由两个或者两个以上的人,相互作用、相互依赖的个体,为了特定的目标而按照一定规则结合在一起的组织。在速写教学中使用团队模式教学,可以更好地发挥学生的个人优势以教促学,培养学生问题解决能力和团队协作能力。本文阐述了现阶段高考美术教学中速写教学的现状,对笔者在进行的“速写团队”教学模式教学实践中发现的优势与问题做相关的思考、分析,探讨提升团队教学模式的策略。
简介:【摘要】:目的:探究分析贝复济治疗鼓膜穿孔的应用效果及优势 。 方法:选取在本院接受治疗的鼓膜穿孔患者 100 例( 2015 年 4 月至 2016 年 6 月期间)作为观察 对象,患者均接受贝复济治疗,对紧张部位穿孔与松弛部位穿孔、中耳炎穿孔与外伤穿孔、穿孔时间低于 3 个月及超过 3 个月患者的治愈情况进行比较 。 结果:紧张部位穿孔治愈概率明显较松弛部位穿孔高,外伤穿孔治愈概率明显高于中耳炎穿孔,穿孔时间低于 3 个月的治愈概率明显较超过 3 个月高, P < 0.05 。 结论:贝复济治疗鼓膜穿孔的应用效果 可观 ,对紧张部位穿孔与外伤性穿孔的治疗效果更为显著,且穿孔的时间越短则治愈的概率越高 。
简介:摘要目的分析并探讨鸟巢护理在早产儿中的应用效果及临床优势。方法选取200例本科室于2014年6月~2016年6月收治的早产儿为研究对象,随机将其均分为研究组与对照组,每组各100例。研究组给予鸟巢护理模式,对照组则给予传统护理模式。在护理过程中对2组早产儿的体重变化情况以及并发症出现情况进行观察与比较。结果护理1周后,研究组早产儿的体重略高于对照组(P>0.05);护理2周后,研究组早产儿的平均体重明显高于对照组(P<0.05)。研究组的并发症发生率为19.0%,明显低于对照组的64.0%,2组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论鸟巢护理模式具有较高的舒适度与安全感,有利于早产儿的体重增加,同时还可降低并发症的发生几率,因此该护理模式具有极大的临床优势。