简介:摘要:当前,体育教育中大力推行阳光体育教育,让每一个学生每天体育课都有一定的活动量,所以一般体育教师上课时都让学生都能有充分的活动,但在活动的同时一般都是跑跳投这几项活动,久而久之学生有了疲惫感。体育课不太喜欢,上体育很不情愿,缺少兴趣。因为这样的体育课是枯燥无味的。因此如何上好一节体育课,我们体育教师要多想一下。由于学生年龄多数是在七到十五岁这一年龄阶段对于游戏还是有兴趣的因此,我们来探究一下体育游戏在体育课中的作用。
简介:陆丰市第二职业技术学校 摘要:在新课改素质教育理念推行之中,体育学科成为培养学生身心健康的主要学科,在素质教育理念之中承担的主要职责。因此在中职学校教育体系中体育学科的地位逐渐提升,对于学生身体素质心理健康的培养有着至关重要的作用。因此在中职体育教学活动中,教师应懂得转变教学思想,愿意在课堂之中尊重学生的主体性地位,发挥学生主观能动性去开展积极性主动锻炼,进而帮助学生养成良好的体育锻炼习惯,更好的树立终身锻炼的意识,使得学生在学习和成长道路中具备良好的身心健康基础。本文主要分析研究在中职学校教学改革之中,如何优化体育教学内容,为学生带来高质量的体育课堂教学活动,促进中职学生身体健康合理发展。
简介:【摘要】课堂教学是一种有计划、有目的、讲究效益的活动。教学有效性是教学的生命 ,教学是否有效 ,并不是指教师有没有教完内容或教得认真与否 ,而是指学生有没有学到什么或学得好不好要使教学有效 ,教学的质量、教学的适宜性、诱因、时间 ,这四个因素必须适宜 ,系统的效能与最弱的因素呈高度正相关。
简介:摘要:体育课程的教学能够有效的提升学生的身体素质,强健学生的体魄。就目前的教学环境来看,初中体育课程主要分为室内和室外两种教学模式,室内主要以学习体育理论的知识为主,室外主要以学习体育技能的实践为主。相比于室内的理论课,学生明显更喜欢室外的实践课程,因为室外的实践课程能够有效的激发学生的体育兴趣,使学生在体育课堂上更好的发挥自己的特长。但是,由于气候等各种因素的影响,导致室外体育教学出现了一些难度,因此,为了更好的完成初中体育教学的任务,强化学生的身心健康,我们将针对体育课程的室内教学进行相关的研究和探讨,帮助学生能够更好的锻炼身体。