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  • 简介:摘要:教师应给学生充分发挥的空间,让学生在游戏活动中体验数学的快乐,从动手操作中体验数学的规律,在教学情境中体验数学的趣味,在生活实践中体验数学的价值,在自主合作中体验数学的探索,从而真正享受到数学带来的快乐。

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  • 简介:让学生更好地理解抽象概念,一直是一线教师不断追求的.在一次省优秀课评比观摩活动中,一位教师〈吨的认识〉一课的教学让我眼前一亮.从这节课中我得到了一些启发:在揭示某个概念时,我们应创设多种不同的情境,让学生有机会不断地体验概念的内涵外延.也正因为学生有了充分的体验,课堂上精彩的片段才会不断呈现.下面就本节课出现的一些精彩片段,谈谈我的一些体会.

  • 标签: 数学概念 一线教师 抽象概念 观摩活动 学生 地理
  • 简介:如何让学生更好地理解抽象的数学概念,一直是我们一线教师所不断思考的问题。结合自身的教学实践,我觉得无论是引入数学概念,还是在运用、巩固数学概念时,一定要让学生亲身体验,不但要知其然,更要知其所以然,这样,就使概念的建构变得轻松、有趣,也让概念的本质在体验中变得更为清晰,从而让学生更容易理解并掌握。

  • 标签: 数学概念 教学实践 学生
  • 简介:摘要获取知识的主要途径是阅读。读书可以怡情,足以长才。的确,阅读能净化人的心灵,提升人的综合素养。教学实践证明,阅读是人精神成长的最好途径之一,所以,阅读教学在高中语文教学中占有重要的地位。教师应该鼓励学生以自己的情感、经验去体验作品,对作品作出有个性的反应,在阅读鉴赏过程中培养学生的创造性思维能力。

  • 标签: 高中语文阅读教学
  • 简介:摘要:在新课改的背景下,体验教学在当前小学英语课堂中的应用越来越广泛,这种教学模式可以让学生对英语教学内容的体验更加直观,感悟更加深刻,并且可以根据英语教学中的核心关键点教学中的重难点进行深入的思考,达到相互交流沟通的目的。体验式教学可以让学生对于英语相关问题的认知更加深入,同时也有利于综合素养的提升。本篇文章立足当前小学阅读理解教学的现状,对体验式教学进行应用分析,以供英语教学参考。

  • 标签: 小学英语 阅读理解 体验式教学模式 教学应用
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  • 简介:<正>统揽人教版新课标六年制小学语文教材中选编的每篇课文都是那么鲜活、好读。课文在题材体裁上注意拓展,更重视文学味,文质兼美,有一定内涵,汉语言表达比较纯正。在内容的选取上更贴近学生的生活现代人文理念。面对这样一篇篇美文,如果我们把学生对"阅读文本"的理解感悟也整齐划一,将是多么可怕的事情!《课标》强调:

  • 标签: 独特体验 小学语文教材 阅读文本 文质兼美 人文理念 阅读实践
  • 简介:《透镜》是初中物理教材人教版八年级上册第五章《透镜及应用》的第1节内容,本节是在学习了光的折射之后编排的.通过本节课的学习,既可以对光的折射的知识进一步巩固深化,又可以为后面学习《生活中的透镜》《凸透镜成像的规律》《眼睛眼镜》《显微镜望远镜》打下基础,起到承上启下的作用,是本章的中心内容.本节课我采用先学后教、探究实验、交流展示、难点释疑、延伸拓展几个环节入手进行教学,让学生从透镜的外观及其对光线的作用两方面认识凸透镜凹透镜的区别,使学生意识到把握事物的本质的重要性、学以致用的重大意义.以下是本节课的教学实践过程.

  • 标签: 凸透镜成像 “三部曲” 教学 感悟 光的折射 中心内容
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  • 简介:【内容摘要】有的学生作文笔下无话可写,语言贫乏,不生动,仅仅三言两语,没有具体细节。有的学生作文却像记流水账一样,主次不分,详略不当,结构零乱,缺乏安排,而且错别字、病句多。我从观察生活、体验生活、仿写典型例文、教会修改几个方面,循序渐进,从易到难,教学生写作文。

  • 标签: 观察生活 体验生活 仿写典型例文 教会修改。
  • 简介:摘要:在小学数学教育中,培养学生对数量的理解量感是十分重要的。通过丰富的体验实践活动,学生可以更加深入地理解数学概念,并将其应用到实际生活中。在这个过程中,学生能够获得真实的感悟体验,从而提升他们对数学的兴趣学习动力。通过丰富的体验实践活动,学生可以从中获得更深刻的感悟。他们会明白数学不仅仅是教科书上的知识点,更是应用于现实生活的工具思维方式。同时,他们还能够培养出一种实践的意识,将数学知识灵活运用到解决实际问题中去。

  • 标签: 新课标 理解量感 丰富体验 实践策略
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  • 简介:学生了解中外世事变迁的主要渠道是对历史的学习,所以历史在高中教育教学中具有重要地位。传统的历史教学更加侧重单向的灌输,学生缺乏自主体验,教学效果不佳。为此,本文立足当前高中历史教学现状,探索如何将体验式教学引入课堂,创设丰富而生动的历史情境,让学生在体验中提高学习能力,在体验中唤醒历史使命感,培养人文主义情怀。

  • 标签: 高中历史 体验式教学 教学方法
  • 简介:七、表示因果关系 and连接两个动词或两个分句,六、表示动作上的伴随关系 and连接两个动词,They talked and laughed happily.他们愉快地边谈边笑

  • 标签: 理解表达
  • 简介:幼儿选择活动材料的动机往往源自兴趣、好奇心游戏需要。如,强强已能搭建漂亮的楼房,但他玩起了简单的堆叠游戏,并从中悟出底部的积木越大,垒起来的积木越不容易倒塌的道理。之后,堆叠游戏又被他改造成了自大而小、自下而上的排序游戏……

  • 标签: 活动材料 自下而上 游戏 好奇心 积木
  • 简介:Cyberspace已成为类似于陆、海、空、天等领域真实存在的一个全新作战领域,是当前各军事强国发展建设的热点之一。认识、研究发展Cyberspace,对于保护我军Cyberspace的安全、获取Cyberspace作战优势具有重要意义。文中从概念内涵、发展现状等方面阐述Cyberspace,提出Cyberspace的研究方向关键技术,并给出措施建议。

  • 标签: CYBERSPACE Cyber作战 Cyber安全 信息基础设施
  • 简介:教师在探讨如何开展科学教育活动时有很多困惑问题.例如.这个科学原理用这样的探究方式合适吗?怎样的材料适合幼儿操作与思考呢?为了更多地从幼儿发展的角度去开展科学教育活动,我们尝试以体验式教研活动引发教师对幼儿的关注与理解。下面记录的是一次关于科学教育活动的教研活动。

  • 标签: 教研活动 体验式 科学教育活动 孩子 学习 幼儿发展
  • 简介:摘要:随着现代化教育改革的深入,在幼儿的教育中,特别强调幼儿们的综合能力的培养,尤其是思想教育学习兴趣方面的引导。但是在应试教育的影响下,我国的许多幼儿园都开始小学化的教学模式,这对于幼儿的长远教育来说是不利的。在目前的幼儿园教育中,采用实践教学的方法,更加适合这一阶段的学生,在实践操作的过程中插入一些日常经验知识的讲解,将更有利于学生的接受。本文主要以幼儿的种植体验这一活动实践为主,对这一教学方法略作探讨。

  • 标签: 实践 儿童视角 幼儿种植
  • 简介:我国的教育传统,历来都特别强调学习方法的传授。“授人以鱼,不如授之以渔”,几乎是人所共知的教育原理。它就是告诉我们传授给人知识,不如传授给人学习知识的方法。新课标所提倡的三维目标,也将方法作为一个核心的要素。

  • 标签: 学习知识 教育传统 学习方法 授之以渔 教育原理 三维目标