简介：今天我写了一篇作文，在学校受到老师的表扬。放学回到家，妈妈看过这篇作文后，瞪着牛眼冲我发起火来：“我看，只能判零分!”这篇作文是这样来的——在我去上学的路上，走到鼓楼广场东门时，看到一位老人从电动轮椅上摔了下来，肯定是车轮轧到小石块才翻倒的。他的手颤抖地抬起来，嘴里吐着白沫，无力地喊着：“救命……救……”正值早高峰，路上人来人往，却没有一个人过去扶他一把。几个头戴红色安全帽的建筑工人，看到后退了几步，绕了过去。一个衣着鲜艳的阿姨尖叫了一声：“哎呀!这我可见多了，又是一个讹钱的。”说完便踩着高跟鞋“嗒嗒嗒”地躲避开了。

简介：在高中作文教学中,为了学生作文水平能有切实的提高,写作前,我们往往会讲解一些作文方法技巧,作文批改的重点也是看学生是否将技巧应用到写作中去,以期经过方法的积累,学生能有更快进步。但我们常常发现,我们煞费苦心讲解的作文技巧,学生的作文中根本没有用上。

简介：当前,一些小学生的语言表达能力得不到加强,不能自然地、流畅地在作文中表达自己的想法,对周围事物的发生和观察不深刻,不能很好地运用它丰富自己的作文内容。针对这些现状,教师应对学生进行综合的作文训练,不断提高学生的领悟和理解能力。本文对此进行了分析研究。

简介：2017年南京市中考作文要求学生写发言稿,属情境式作文题,是传统命题作文中较为新颖的类型,让不少考生深感意外。通过对该作文题以及部分考场优秀作文和问题作文的分析,提出初中阶段作文教学的建议：坚定的教材意识,科学的宏观布局,持久的习惯培养,长期的美文熏陶,丰富的生活观察。

简介：预测题三孟子曾说：“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”意思是说,在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人;在抚养教育自己的小孩儿时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩儿。为践行孟子的这句话,兴华中学九（1）班准备组织志愿者去当地心怡敬老院开展尊老敬老活动,请你为这次活动拟一份简单的计划,200字左右。

简介：

简介：摘要语文可以说是国学的精华，在小学语文知识由于属于基础教学，趣味性不高，不容易引起学员对语文教学的兴趣，在小学，语文教学普遍存在困难，尤其是作文，由于小学生还没有学会怎样表达自己的观点，在进行写作过程中经常遇到问题，还有小学生也不具备足够的阅读量，这些因素都制约着学生作文水平的提高。本篇文章主要讨论如何进行教学方法方面的创新。

简介：案例概述众所周知,作文教学是语文教学的重头戏。对于初中的孩子来说,普遍存在畏惧心理,在平时的作文实践中发现学生写作中的主要问题在于“无话可说,辞不达意,语言平淡”。“言之无文,行而不远”,再深刻的立意、新颖的素材、精巧的构思如果缺少了靓丽的语言包装也会黯然失色。因此设计了作文指导课《作文语言出彩技巧》,借助“双课堂教学平台”,组织学生进行

简介：语文课是中学基础课程中三门主课之首,学好语文对于学好其他基础课至关重要。然而长期以来,由于各种原因,中学语文课成为所有课程中老师最难教、学生最难学、学习效率最低、成绩最不易提高的一门课。而在听、说、读、写四项基本能力中,写作又成为最难以培养的一项能力,在学校以及社会上的各类考试中,作文一直是语文科目中失分较多的一个板块。

简介：流动干生活中的文化之美饮食文化舌尖上的美味清朝时，厨师们发明了满汉全席，该宴席由108道菜组成，代表了当时世界饮食文化的最高水平。还记得相声演员动辄“蒸羊羔、蒸熊掌、蒸鹿尾儿”地报菜名吗？这就是满汉全席的菜单。

简介：学生作文完成后,教师如何批改？又如何讲评？这是决定学生写作水平能否得到有效改进、写作能力能否得到有效提高的关键环节。对此,笔者进行了深入的思考与积极的尝试,形成了一套＂师生共批、三批三评＂的教学方法,从实践效果来看,不失为作文评改的一种有效路径。

简介：多媒体作为作文教学活动的一种辅助手段,为农村学生作文提供了崭新的手段,为学生的作文、作文课堂注入了活力.在作文教学中合理运用电教媒体,发挥语言教学所不能替代的作用,学生的作文质量定会得到提高.

简介：摘要如何提高作文教学效率一直都是许多老师面临的一个课题，很多老师都无从下手。在初中语文教学改革过程中，许多老师积极探索出各种教学模式，为初中语文教学提供了参考和方向。在多年的语文教学中发现，我们的思考点应该集中在如何培养学生的写作信心，教会学生审视作文的方法，使其懂得如何修改作文及怎样提高。为此，摸索出一套具体的方法，主要采用作文分类指导，学生自主修改相结合的模式，取得了较好的效果，希望该教学模式对初中作文教学能有所借鉴。

简介：指导学生写作,既要靠优秀作文示范引领,也要充分利用反面教材,让学生从失误中吸取教训,引以为戒。下面具体案例中的中考考场作文,都存在这样或那样的问题,普遍得分不高,套用一个网络热词那就是＂凉凉＂了,其中的原因及警示值得学生记取。一、读题不慎具体案例：如2017年山东淄博中考作文题,要求学生以＂人是奇怪的,有时候对别人无所谓的事物,于己却珍贵无比且美好得不可思议＂作开头.

简介：杨绛先生，我国著名女作家、文学翻译家和外国文学研究家，2016年5月25日去世，享年105岁。直到去世前，先生还以百岁高龄笔耕不辍。说先生只谈奉献，淡泊名利？说先生活得智慧融通，清爽从容？说先生……什么词都很难说尽先生的人生。

简介：写作是学生思维活动的体现，教师应贴近学生的写作基础来选题作文，激发学生的写作兴趣，为学生找好学习借鉴的支点，在评改中落实，让学生可以在写作中表现自我，彰显个性，从而促进学生写作能力的发展。

简介：摘要作文教学是语文教学的重要组成部分，小学作文是小学语文教学中的重难点，是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题，也是小学生最不愿意完成的功课。传统的语文教学往往是从小学中年级开始进入作文教学，其实小学一年级语文教学就开始重视作文教学了。从学说完整通顺的一句话到书写句式的造句都是作文入门的开端。作文教学要从低年级抓起，不但要从听、说、读、写全方位训练，而且要让学生多观察，积累生活素材，积累语言，多学习一些优秀作文的写作方法，积累写作经验，开发想象能力，学会创新，写出真情实感来。

简介：我极羡慕他人作得好文章。每读到一种好作品，看见自己所久想说出而说不出的话，被他人轻轻易易地说出来了，一方面固然以作者“先获我心”为快，而另一方面也不免心怀惭怍，唯其惭怍，所以每遇年幼好友，也苦口劝他练习作文，虽然明明知道人家会奚落我说：“你这样起劲谈作文，你自己的文章就作得蹩脚!”

简介：小朋友们，下雪啦!你们会在雪天做些什么呢？本期的看图作文，请以“IntheSnowyDay”为题,描进一下雪天的场景或活动吧。

简介：如何写好一篇作文？我们首先要涉及到两个关键词：＂文体＂和＂模块＂.我们一般把现代文分为散文、小说、诗歌、戏剧四种文体.学生作文几乎都是散文,毕竟小说、戏剧用于考场是不太现实的,另外我们应该还能经常看到作文要求中的最后一句——＂诗歌除外＂.学生作文基本分为＂记事＂＂写人＂＂写景＂＂状物＂＂读（观）后感＂＂想象＂六大类,这些都称之为文体或者体裁,构成这些文章的基本部件就是模块.