简介：摘要：本节课的主要教学内容是教材《搜索图形》一课，在学生初步熟悉如何用尺子测量具体物体的长度的前提下学习测量和画图形。教师在教学过程中应提供丰富的可参考物体，将学生可参考的素材种类提前准备好。让学生在本堂课上了解最基本的图形、图形长短不同的比较、图形的主要特点，通过实际测量和画图形使学生掌握基本的学习技能。

简介：

简介：摘要：在现代社会中，教育不仅仅是知识的传授工具，更是塑造未来公民品质的重要途径。初中德育教育作为培养学生全面发展的关键环节，已经逐渐受到广泛重视。然而，传统的教育模式往往过于注重个体竞争，而忽略了学生之间的合作与协作能力。为了促进初中德育教育的发展，应注重引入学生之间的合作活动。本文将从班主任的角度出发，探讨学生之间合作活动在初中德育教育中的重要性，并提出相应的策略，以期望能辅助班主任带动开展德育教育，促进学生的全面成长。

简介：

简介：摘要：幼儿园肩负着落实美育教育，激发幼儿审美情趣的作用，美育教育主要通过美术、音乐等艺术课程来实现。而尝试将生活的元素融入到美术教学之中，通过巧妙设计，将让美术教育更加鲜活，激发幼儿的参与热情，同时也能够让幼儿有更好的美育体验。本文即对此进行研究，在参考了相关文献资料并结合个人教学经验的基础上，发掘了生活元素与美术教育相融合以优化幼儿园美育教育的若干策略，现将研究成果进行综合说明，希望能有一定参考价值。

简介：【摘要】目的：分析快速康复外科（ERAS）早期下床活动使肺癌患者术后快速恢复的原因。方法：选取2019年9月-2020年9月于我院进行手术治疗的60名肺癌患者为研究对象，将其依照随机投掷法分为对照组（常规护理）和研究组（早期下床活动）结果：术后2d-4d，研究组患者疼痛感均显著低于对照组，研究组肺功能较于对照组明显增强，研究组患者并发症发生率均低于对照组患者（P

简介：摘要：随着新课改的深化，当前新课改已然跨入“深水区”，在此期间，教育教学理念、方法得到极大革新，从幼儿教育角度而言，其也得到极大发展。以幼儿发展为中心，以幼儿个体差异为指导，营造适合幼儿学习发展的环境，引导幼儿自行探究学习，此为幼儿园教学的重要理念。但从当前幼儿教学现状来看，幼儿在学习实践中依然处于被动地位，其原因主要在于大多数幼儿园教学均为结构化严重的封闭式活动，其涉及大量规定，且评价方式单一，与幼儿现实生活联系较少，从而使得此类教学活动难以满足幼儿学习需要，不利于幼儿学习、成长。为此，如何使活动结构化程度降低，探究一种与幼儿身心发育特征相符、可引导幼儿自主学习的教学范例，逐渐成为当下幼儿教学研究的重心。

简介：【摘要】情景玩色是借助虚拟的情景，启发幼儿将生活中获取的感性经验溶进自己的玩色想象中，加深幼儿对主题的认识和感受，大胆、自由地表现自己的认识和情感。在课题的实践中我们探索出不同的情景运用方式：生活情景以生活经验，升华成情景；故事情景以故事续编，延伸出情景；游戏情景以游戏激趣，贯穿成情景；科学想象情景以自然现象，铺垫出情景。

简介：摘要：本文主要探讨了在初中阶段，如何通过激励评价来促进学生的学习和道德成长。通过对实际案例的分析，提出了四个具体的策略，包括个性化评价、过程性评价、多维度评价和自主评价，旨在帮助学生认识自我、树立自信，激发内在动力，实现全面发展。

简介：【摘要】以往幼儿一日活动的组织和安排存在诸多问题，而《评估指南》为实践研究指明了方向。笔者聚焦问题：幼儿消极等待，活动频繁出现转化，幼儿的活动浮于表现，缺乏深度学习，针对这些问题笔者从作息时间从“小时间”到“大时间”、活动内容从“单一”到“多元”、活动模式从“固定”到“灵活”三方面阐述了解决的办法，从而让幼儿成为自己的“管理大师”，促进深度学习的持续发生。

简介：摘要：幼儿期是一个充满好奇心和无限潜力的成长时期，而游戏则是幼儿世界中最自然、最愉快的学习方式。在这一阶段，幼儿的身体、认知、社交和情感能力都在不断发展，而户外混龄游戏活动被认为是一种有力的教育工具，可以推动幼儿的全面成长。。

简介：摘要：随着社会发展，写作已然成为当代人表达思想和抒发情感的一种方式。英语写作技能不仅能直接反映学生使用英语组织思想的过程，而且能够检验学生的语言综合运用能力。写作是认知能力、思维能力、语言能力三者的综合体现。英语新课程标准强调培养英语学科核心素养，即语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。但是写作本身就是日常的学习积累，并不能短时间内提升写作能力，因此英语写作教学逐渐成为教师教学过程中的一大挑战。

简介：摘要:

简介：摘要：“以读促写”是学生语文学习的重要方法，指在写作教学过程中，充分发挥阅读教学对于写作教学的促进作用，如何将阅读教学与写作教学有效结合，将“以读促写”真正落到实处，就要注重确立阅读教学与写作教学中的结合点，即“促写点”的确立。

简介：摘要：常言道:"读书百遍,其义自见"。《语文课程标准》中不仅有总的论述和要求,在分学段要求中也专门有讲朗读的条目。教材里也写得清清楚楚,而且多数课文后边都有朗读训练。这都说明了朗读在小学语文阅读教学中的地位和作用。因此,在语文教学中把朗读教学落到实处,是提高语文教学质量的重要突破口。

简介：摘 要：植物根际促生菌（Plant Growth Promoting Rhizobacteria，PGPR)，因其能直接改变土壤元素形态、分泌生长素及抑制植物病原菌，从而促进植物生长发育，提高作物产量。本文重点梳理了PGPR在促进植物生长、增强植物抗逆性、抑制植物病原体及实际应用的功能方面进行了介绍，旨在为今后PGPR的研究和应用提供理论参考。

简介：【摘要】数学史是基于政治、经济和文化为基础的数学历史，它讲述了数学概念、方法理论和数学思想的起源与进步的过程。陈省身先生曾说：“了解历史的变化是了解这门科学的一个步骤”，可见学习数学史是了解数学的重要部分。本文主要研究数学史对于小学数学教学的价值，以及通过讲述数学家的故事、重温数学发展史和对比古今数学方法等三种策略在数学教学中渗透数学史。

简介：摘要：语言能力是英语核心素养的基础，是学生提高阅读能力和写作能力的前提。而英语阅读是提高学生语言能力的重要途径，写作教学是锻炼学生语言能力的途径，所以，教师在教学中可以将阅读和写作有机结合，运用以读促写策略开展英语教学活动，促使他们形成英语核心素养。

简介：摘要：音乐是人类精神和情感至高表达的一门艺术，具有情感共通性，要高度重视用音乐赋能未来乡村建设，使未来乡村更富文化底蕴、更具独特品位。乡村文化振兴是乡村振兴的前提的同时又为乡村振兴提供了基础，乡村振兴是全方位的全方面的振兴，乡村振兴离不开乡村文化振兴，两者相辅相成。

简介：【摘要】在科学课堂当中，探究材料是学生解决科学问题、获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学与生活的联系、体验科学价值的重要资源。所以选择合适的探究材料是十分必要的。一堂课的成功离不开儿童、教材、课堂活动这几个要素，实验的选材必须要服务于这三个方面，才能让探究活动与教学目标更契合、与学生的亲历体验相对接，让课堂教学更加简约、高效，让探究走向真正的精致。