简介：摘要学校开展电工技能实训课的主要目的是为学生提供一个运用课堂理论知识的平台，帮助学生通过实际训练来提高自己分析与解决各种电工理论问题的能力，从而不断提升自身的技能。电工专业学生在未来的工作中主要是以实际操作为主，所以电工技能实训课要更加多元化、科学化与合理化，使学生通过实训课的锻炼真正提高自身的实际操作能力。

简介：微课作为新兴教学模式备受教育界的关注和重视,在实际教学中也应用较广。对中职电子实训课教学来说,运用微课教学十分符合课程特点及实际教学需求,也能有效提高学生的自主探究能力和对专业知识与技能的理解能力。主要论述中职电子实训课教学中微课教学的有效应用。

简介：智慧校园建设为信息化教学带来了便利，信息化已广泛融入中职学校课堂教学之中，改变了学生的学习方式与习惯，提高了课堂教学效果，拓宽了学生的专业视野，也为中职学校的专业教师提出了新要求。本研究主要探讨了专业教师如何借助信息化实施课堂教学，并通过《电子技能与训练》课程教学实践总结了有效的教学策略。

简介：摘要本文主要对中职利益课堂实训过程中出现的问题进行分析，并且根据存在的问题，探讨对于中职利益课堂实训的正确认知以及应用翻转课堂教学方式，把任务驱动法与信息化相互结合，通过在多媒体教学环境下增强对礼仪课考核，建立礼仪文化专门网站和平台等形式进行中职礼仪课堂实训与信息化结合的策略。

简介：随着教学信息化的不断深入,微课这一新型的教学方式备受重视,已经成为教师开展教学的热门形式。中职教学尤其需要探索适合学生学情的教学形式,微课的特点恰好符合了自主学习、移动学习的需求,能进一步激发中职学生学习的积极性以及培养自主学习能力。学校需要结合课程特点系统化地开发优质微课资源,建立相应平台,分解课程重难点,提高教学效率。

简介：

简介：摘要随着国家对职业教育改革的重视程度不断上升，传统的教育模式已经不能适应现如今的学生的需求了，因此，教育事业需要一个大的革新。在这样的一个大环境下，许多的职业院校都有着自己的一种教学模式，根据自身的特点进行教学。但是，不论如何，职业学校的本质是学习技能，因此在职业学校对学生的培养过程中，不仅要教授其理论知识，还要将理论与实际相结合，进行理实一体化教育，这样培养出来的人才能满足社会的需求，才可以成为社会的栋梁之才。本文就理实一体化教学在中职会计综合实训课的应用进行分析，探索实行这一教学方式的原因以及方法，仅作参考。

简介：摘要随着互联网+的发展趋势，新时代教育也逐渐引入智能化平台教学，让课堂逐渐丰富起来，学习模式的多样化大大提高了学生的学习兴趣，同时也为教师的备课减轻了负担。本次课题主要探索在中职学校中以微课嵌入到电工实训教学中以提高学生对该课程的兴趣以及对实训原理图的理解能力。

简介：随着时代的发展，中职数学的教学模式也逐步发生改变，学生的多元需求不能在传统的教学模式上得到满足，微课应运而生。将微课应用于中职数学课程教学中，对数学课程的整体教学效率有着极大的提升，同时可激发学生的学习兴趣。本文对微课教学的相关理念阐述，同时在信息化背景下中职数学教学中微课的设计与运用进行了有效分析。

简介：数控车床实训课程,在教学过程中容易遇到各种困境。如何让学生把握数控车床实训技能的要点,并且运用在自己的操作实践中,这需要学生对编程知识,首先做到认知方面的熟记,并且逐渐达到熟练综合应用。微课的引入,可以让学生反复观看相关的操作细节,以表象的形式在学生头脑中反复的演练,从而在实践操作中提高学生的操作成功率。

简介：《电子技能》课程的任务是：在掌握电子技术理论知识的基础上，强化与电子产品主要生产工序相关的操作、工艺技术、质量控制以及质量问题分析等实践操作技能方面的训练，致力于学生实践能力的培养，并为后续的专业实践课作铺垫。它在课程体系中起着承上启下的作用。正是鉴于其重要地位，结合原有课堂教学中存在的问题，我们首先选择了在电子技能课程的教学中引入微课进行尝试，以探索微课在专业课教学中的应用实效。

简介：中职院校为国家和社会培养基础性技能人才，伴随着职业教育范围的扩大，职业教育教学也被关注的越来越多，职业技术学校是培养高素质人才的摇篮，因此使用现代一体化教学模式已经成为时代发展的必然选择。中职电子技术专业课程考察学生对技术的切实掌握能力以及运用技术解决问题的能力，因此在中职电子技术应用理论课程上还需要实现一体化的教学方式，争取能够从多个方面提升学生的基本素养。由此本文对中职电子应用理论与实训一体化教学进行分析研究，希望可以切实的提升学生的职业技能，完善教学体系。

简介：摘要目的研究中医骨伤特色模块在临床技能实训课中的应用价值。方法将我校的58名学生作为研究对象，采取随机法平均分为实验组（29例）和对照组（29例），对照组予以传统教学，实验组在对照组基础上予以中医骨伤特色模块授课。结果实验组和对照组授课后比较，其技能操作成绩、临床沟通能力和评判性思维能力评分更高，两者相比差异明显（P＜0.05）。结论中医骨伤特色模块对增强学生临床技能实训能力具有积极影响，可在今后临床中进一步推广实施。

简介：针对高职院校实训教学过程管理不到位、实训日常管理工作繁琐及信息统计分析及再利用困难等问题;通过对多所高职院校实训管理工作进行调查、分析,提出从信息化视角下实训管理模式、“室外”实训管理、实训管理的督导考核办法方面进行改革;构想基于移动互联网的实训互动平台来提高实训管理水平;以期为高职院校实训管理工作提供有益的参考.

简介：摘要21世纪是信息集中时代，摄影艺术也随之兴起。摄影近年来在中职教育当中得到了的重视度与日俱增，在信息化教学时代，如何在中职摄影课中，充分发挥信息化教学的既有作用，已然成为了当前中职院校摄影教学工作者面临的重要课题。本文主要从三个方面简单论述了信息化教学的具体应用，希望以此有效促进中职摄影教学质量的提升。

简介：摘要实训教学是中职学校教学的重要组成部分，培养中职学生的实训安全意识极其重要。中职汽修专业实训课的特殊性,导致学生在实训中易存在安全隐患,加强汽修学生职业安全教育,让学生具备足够的安全意识和自我保护能力，维护校园安全和正常的教学秩序，是中职实训课安全教育亟须解决的课题。

简介：微课教学模式属于一种全新的教学方式，是信息技术在教育灵领域中的具体应用，微格教学在很大程度上改变了教育理念教育方式，对于教学质量和教学效果的提升起到积极作用。本文主要从微课教学的教学特点，出发研究和分析微课在中职电子电工学习过程中的应用。

简介：维修电工实训是高职电气自动化、机电一体化等专业开设的一门必修课程,其教学目标是培养学生电气检修的实践能力,并取得相关资格证书.提高维修电工实训课程的教学效果,使学生能够学到有用的技能,是该课程教学改革的目标所在.本文分析了目前该实训课程教学中存在的一些问题,并提出了一些维修电工实训课程教学改革的设想和方案.

简介：摘要职业院校生产实训课与一般课程的教学不同，它既是教学过程，也是生产实践过程。本文从几个方面阐述了生产实训课教学的基本原则，以期能起到抛砖引玉的作用。

简介：在知识化、信息化的今天,信息技术已经渗透到教育领域,学生学习的主体性、主动性、创造性与平等性得到保障。当前的教育形式要求我们尽量摆脱传统教育,提倡开放型、密切结合生活实际的新教育。信息化环境下,数控技能课程也呈现出丰富多彩的数字化资源,新的教育思想对创新数控技能课学习方式——自主探究学习、合作探究学习、终身探究学习具有重要的指导意义。