简介：本文就商务用语、服饰以及赠送礼物等几个方面论述了商务礼仪在商务活动中的重要作用。

简介：

简介：商务礼仪知识可以提高学生的就业竞争力,在人才培养方面,力求改革创新课堂教学,提高学生的实训技能,有助于学生适应就业岗位,晋升职位,使自己赢得社会的广泛尊重,提升与他人合作的能力。在教学中强化能力培养,突出任务驱动教学模式,注重教学内容的实用性、可操作性,创新课堂将知识性与趣味性相融合,有利于课堂教学效率的提高。

简介：

简介：商务礼仪是商务活动成功进行的基本保证。良好的商务礼仪必然会促进商务活动的进行。随着国际贸易的快速发展和跨国企业的普遍成立，越来越多的人从事国际商务活动。然而，不同于国内商务活动，在开展国际交往时，始终牢记文化差异。不同国家由于文化差异而有不同的商务礼仪。以文化异同为基础，浅析国际商务活动中应当注意的几个基本商务礼仪：微笑礼仪、着装礼仪、馈赠礼仪和宴请礼仪，力求使其促进国际商务活动的发展。

简介：摘要：商务礼仪是人们在商务活动中，用以维护企业形象或个人形象，对交往对象表示尊重和友好的行为准则。它是人们在商务活动中应遵循的礼节，是礼仪在商务领域中的具体运用和体现，实际上就是商务活动中对人的仪容仪表和言谈举止的一种普遍要求， 随着商务活动的全球化，商务礼仪对企业的发展显得尤为重要。

简介：在派对上与陌生人对话是一门艺术，大家可以学习，练习并熟练掌握这门艺术。担心是完全不必要的，需要的是你要为对话做好准备。

简介：近年来，随着礼仪教学团队对商务礼仪理论及其课程教学方法的深入研讨，各种新颖和先进的教学方法，为学生创造了更为生动形象的实践性教学环境，商务礼仪课程教学也从简单的理论结合实践的教学模式，逐步发展成为“理论教学——案例教学——模拟教学——实践教学”相结合的互动式多方位的教学新模式。结合商务秘书专业特点，联系教学实际，从商务礼仪实训的课程目标、能力训练项目等方面进行了探索。

简介：摘要:礼仪是人们在交往过程中律己敬人的一种社会规范，具有一定的规范性、差异性和传承性。商务礼仪，是指在商务活动中需要遵守的一些基本礼仪规范，体现了商事活动的共同理念或宗旨，主要体现为平等、适度、尊重、入乡随俗等原则，是维护企业和个人形象，对商务活动对象体现出尊重友好的一种行为规范或惯例。可以说，商务礼仪是人们在商务活动交往过程中的一种礼仪规范与交往艺术。思政教育，是要把做人做事的基本道理，以及社会主义核心价值观，中华民族复兴的伟大中国梦等正能量的价值理念融入到各类学科的教育教学过程之中，使教学课程能够与思想政治理论有效融合，形成有效的协同效应。

简介：摘要:礼仪是人们在交往过程中律己敬人的一种社会规范，具有一定的规范性、差异性和传承性。商务礼仪，是指在商务活动中需要遵守的一些基本礼仪规范，体现了商事活动的共同理念或宗旨，主要体现为平等、适度、尊重、入乡随俗等原则，是维护企业和个人形象，对商务活动对象体现出尊重友好的一种行为规范或惯例。可以说，商务礼仪是人们在商务活动交往过程中的一种礼仪规范与交往艺术。思政教育，是要把做人做事的基本道理，以及社会主义核心价值观，中华民族复兴的伟大中国梦等正能量的价值理念融入到各类学科的教育教学过程之中，使教学课程能够与思想政治理论有效融合，形成有效的协同效应。

简介：摘要商务礼仪是现代商务交往必不可少的基本常识，商务礼仪的应用不仅能帮助企业在洽谈中展示个人风采，提高企业形象促进商务交往。而且也能提高自身修养。随着企业国际化交流逐渐加强，商务礼仪有了更大的发展空间。商务交往要向国际化发展，加强国际礼仪为企业形象做出贡献，本文通过对微笑、言谈举止、衣着服饰等方面分析商务礼仪在国际商务活动中的应用。

简介：

简介：课考试改革的原则是突出高等职业教育的特点,以发展学生能力为重点,采用夯实基础,突出专业需求模块式考核方式.取消一张试卷定成绩的做法,让考试成为促进学生学习、评价教师教学情况的有效手段.将学习的全过程纳入考核范围,真正反映出学生掌握礼仪规范的情况以及学生的综合素质和能力,通过模块式考核,既评定了学生的水平,又增加了学生对学习的热情,达到高等职业教育培养目标的要求.

简介：摘要商务礼仪是经济发展所衍生出来的一个概念，是指在人们商务交往中适用的礼仪规范，是在商务交往中，以一定的、约定俗成的程序、方式来表示尊重对方的过程和手段。礼出于俗，俗化为礼。也就是说，在市场经济的运行中，需要商务礼仪来保持其规律性与流畅性。为此，我国部分高校将其作为一门专业课程，希望能为我国经济秩序提供一定的保障。在商务礼仪的教学中，如果纯粹使用语言来进行描述，难以让学生准确地学习并且产生认同感，对此，使用多媒体教学方式，用文字、图像、声音等多种方式来生动的表现出来，得到了大多数教师的认可。然而，由于我国多媒体教学的开展时间相对较短，而商务礼仪的教学实践也相对缺乏，使得这个教学中存在不少的问题。

简介：摘要：《商务礼仪与沟通》是一门介绍商务活动中得体礼仪规范的应用型课程。本文从课程简介、课程性质与定位、课程目标、课程设计思路、课程实施与保障五个方面研究了该课程的教学。

简介：摘要：商务礼仪素养是中职学生提升职业竞争力和就业能力的重要方面。然而，当前中职学生的商务礼仪素养普遍较低，缺乏相关培养与指导。因此，研究中职学生商务礼仪素养培养路径具有重要意义。本文旨在研究中职学生商务礼仪素养培养路径。通过对中职学生商务礼仪素养的重要性和现状进行分析，以及相关培养路径的探讨，本文将探讨如何培养中职学生的商务礼仪素养，提升其职业竞争力和就业能力。

简介：摘要：商务礼仪作为一种职业素养，不仅体现了个人形象和企业形象，还在很大程度上影响着商务活动的顺利进行。在我国改革开放和社会主义市场经济发展的背景下，商务礼仪的重要性愈发凸显。为此，将商务礼仪纳入技工教育体系，培养具备良好商务礼仪的技能人才，已成为当前职业教育的一项重要任务。

简介：摘要礼仪代表着一个人的道德素质修养，贯穿着人的一生发展始终，商务礼仪在人的职业生涯中也起着关键的作用。

简介：摘要：我国自古以来对于礼仪十分重视，随着时代的发展，礼仪教学逐渐受到了忽视，在企业经营中商务礼仪的培训也没有得到重视，在日常工作中会出现一些言行不当的行为，或是不具有从容应对一些社交场合的能力。在现代企业经营中，为了企业的长久发展，员工加强商务礼仪掌握具有一定的必要性，现阶段由于缺少重视，导致企业商务礼仪培训中面临一些问题，不利于企业的长远发展。本文主要对企业商务礼仪培训现状进行分析，为加强商务礼仪培训提出策略。

简介：商务礼仪课程是高职院校提高学生个人礼仪道德修养、培养学生良好职业素养的一门重要课程，其实训课程具有很强的实用性和实践性，是实践课程内容的重要途径之一。本文根据高职院校商务礼仪课程内容及目标，结合实训课程的重要性，通过分析实训课程中存在的问题。就如何完善高职院校商务礼仪实训课程的整体设计进行了有益的探索，提出了几点看法，以期对高职院校实现高素质人才的培养提供借鉴。