简介:【内容摘要】音乐教育可以提高幼儿的音乐素养,提升幼儿的艺术情操。在幼儿一日活动中音乐教育可以让幼儿的体验感舒适,音乐具有舒缓人心安抚情绪的作用性格稳定,从小接触音乐的幼儿,能更智能的学习。《3—6 岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿的音乐教育要从一日生活中不断的尝试,并通过多种途径渗透给幼儿,让幼儿在音乐活动中愉悦的生活、成长”,基于指南我在一日教学活动中采取形式多样、充满趣味的教学形式,借助音乐与幼儿一日生活相结合,丰富幼儿倾听体验、表达、学习体验,促进幼儿音乐体验活动发展。
简介:【摘要】《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》中指出:加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证,教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。《小学音乐新课程标准》强调德育教育在音乐学科教育环节的渗透,对学生道德、行为、人生观、世界观等的培养上,强调要改进教学方法,注重实践
简介:摘要兴趣是学习音乐的基本动力,是学生享受音乐、用音乐美化人生的前提。在教学中要合理地运用现代教育技术,创设教学情境,引导学生感受美,让学生在愉快的教学中感受、想象、创造音乐,让音乐课堂成为学生精神上的家园。